Тексты СМИ в ментально-языковом пространстве современной России

• Автор: Чернышова, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Барнаул
• Количество страниц: 577 с. : ил.

Список сокращений и условных обозначений
ГЛАВА 1. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ АВТОРА И АДРЕСАТА ЧЕРЕЗ ТЕКСТ: АСПЕКТЫ, УРОВНИ, СПОСОБЫ ОПИСАНИЯ
1.1. Автор и Адресат: от стереотипных моделей к модели ситуации
1.2. Автор и Адресат: философия «обыденного языка»
1.3.Автор и Адресат: «слово как действие»
1.4. Автор и Адресат: от теории речевой деятельности к теории
коммуникации
1.5. Автор и Адресат: от речевых актов к речевым действиям
1.6. Автор и Адресат: личностные подходы
1.6.1. Структурная организация языковой личности в аспекте речевой коммуникации
1.6.2. Языковая личность и языковое сознание
1.6.3. Языковая личность и текст
1.7. Автор и Адресат: когнитивные аспекты описания
1.8. Принципы моделирования коммуникативно-речевого взаимодействия
автора и адресата через текст, реализованные в исследовании
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ АДРЕСАТА В СФЕРЕ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОПРОСА И
ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
2.1. Языковая личность адресата в сфере массовой газетной коммуникации: содержание понятия

2.2. Языковая личность адресата как синтез индивидуального и коллективного (модель адресата по результатам анкетирования)
2.2.1. Смысловая доминанта читательского восприятия текстов газетной коммуникации (по результатам опроса)
2.3. Коллективная личность адресата и текст: варианты настройки по материалам лингвистических экспериментов
2.3.1. Событийный концепт как основа концептуальной организации публицистического текста
2.3.2. Интерпретация как способ когнитивного освоения текста в аспекте языковой личности интерпретатора
2.4. Оценочный характер интерпретативной деятельности адресата в СМК (по результатам лингвистического эксперимента)
2.4.1. Интерпретационные возможности агитационного текста в аспекте
фактора адресата
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 3. ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СВЕРХТЕКСТ КАК ОБЛАСТЬ КОГНИТИВНО-РЕЧЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЯЗЫКОВЫХ ЛИЧНОСТЕЙ АВТОРА И АДРЕСАТА
3.1. Адресная обусловленность общения в сфере массовой газетной коммуникации как согласованность параметров коммуникантов
3.1.1. Языковая личность адресата СМИ через призму общественного сознания
3.1.2. Система стереотипов как отражение внутренней когнитивной структуры газетно-публицистического сверхтекста, ориентированного на «своего» адресата
3.2. Тезаурус как способ репрезентации внутренней когнитивной структуры публицистического сверхтекста, ориентированного на «своего» читателя
3.2.1. Фрагменты тезауруса разноориентированных газетных СМИ

3.3. События 11 сентября 2001 г. в США как отраженные языковым
сознанием адресата (по материалам опроса)
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 4. ТЕКСТЫ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ КАК ОТРАЖЕНИЕ МЕНТАЛЬНО-ЯЗЫКОВОЙ СТИХИИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ КОМПЛЕКСНОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА)
4.1. Общетеоретические предпосылки комплексного подхода к анализу языкового материала
4.1.1. Стилистический и смысловой виды анализа текстов СМИ как основа методики комплексного лингвистического анализа
4.1.2. Интерпретационная составляющая комплексного лингвистического анализа
4.2. Концептуальная организация газетно-публицистических текстов, посвященных одному событию
4.2.1. Структурные компоненты концептуальной организации публицистического сверхтекста 23
4.2.2. Общая когнитивная структура вербального факта «Теракт на Дубровке» (по материалам газет)
4.2.3. Совокупность событийных концептов как смыслообразующая концептуальная основа сверхтекстов газетных СМИ, ориентированных на фактор адресата
4.2.4. Интерпретативные поля публицистических сверхтекстов как отражение фрагментов модели мира читателей разноориентированных газетных

4.3. Лингвостилистические особенности разноориентированных газетных СМИ в аспекте фактора адресата

значение этой функции определяют элементы ситуации и формы высказывания и т.д.
Отдавая должное теории речевых актов как направлению философии, которое сосредоточилось «на житейских наблюдениях над обыденным языком», исследователи отмечают, что ТРА отводит адресату пассивную роль (роль слушающего), замыкающуюся на восприятии и интерпретации без учета прагматического контекста сообщения, предполагающего его ответную реакцию (реагирование) [Арутюнова, 1981, с. 359].
Толкование высказывания в аспекте фактора адресата и характеристика адресата как активного собеседника в отечественной прагматике связаны с работами Н.Д. Арутюновой, указывающей, что правильное ведение коммуникации опирается на согласованность параметров собеседников, включающих адресную обусловленность; аспект, амплуа или функции, в которых адресат и говорящий вступают в коммуникацию; приоритетность точки зрения адресата при интерпретации высказывания; удовлетворение пресуппозиций адресата как залог эффективной коммуникации, т.е., говоря словами исследователя, «всякий речевой акт рассчитан на определенную модель адресата», «согласование параметров собеседников обеспечивает правильное ведение коммуникации», а «обработка речи происходит под давлением адресата», хотя «и многое дурное в языке стимулировано адресатом» [Арутюнова, 1981, с. 357-359].
Таким образом, адресат тесно связан со многими типами речевых актов, хотя и выполняет в них разные роли; «За ситуацией коммуникативного плана (говорящий - сообщение - слушающий) скрывается более сложная система поведенческих ситуаций - межличностных и социальных» [Арутюнова, 1981, с. 361] (о речевом поведении говорящих и слушающих см. также: [Винокур, 1993]), что обусловлено по крайней мере тремя факторами: 1) связью адресата с перлокутивным эффектом; 2) игровыми принципами речи,