Формирование и функционирование молодежного сленга в лингвокультурной среде : На примере Астраханской области

• Автор: Казачкова, Евгения Мирославовна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 199 с.

Глава I. Теоретические основы изучения сленга
1.1. Лингвокультурологическое исследование причин появления в языке социолектной лексики
1.2. Определение понятия «сленг»
1.3. Анализ молодежного сленга в сравнении с другими социолектами
1.3.1 Молодежный сленг и арго
1.3.2. Молодежный сленг и жаргон
1.4. Основные способы формирования молодежного сленга
1.4.1. Десемантизация и словообразование в молодежном сленге
1.4.2. Заимствования в молодежном сленге
1.4.2.1 Компоненты арго в молодежном сленге русского языка
1.4.2.2. Компоненты жаргона в молодежном сленге русского языка
1.4.2.3.Влияние европейской и американской культурных традиций на
молодежный сленг русского языка
1.5. Лингвокультурологическая характеристика типичного носителя молодежного сленга
Выводы по главе
Глава II. Методика комплексного исследования функционирования
сленговой лексики и ее лингвистический анализ
2.1. Специфика материала исследования
2.1.1 Специфика газетных источников
2.1.2. Специфика телевизионных ток-шоу и развлекательных радиопередач на FM-волнах
2.1.3. Специфика живой речи с вкраплением сленгизмов

2.2. Принципы записи и лингвистического комментирования сленгового текста
2.2.1. Вариативность записи
2.2.2. Учет региональной и общенациональной специфики сленга
2.2.3. Соотношение записи с конкретным временем и лингвокультурной ситуацией
2.2.4. Учет преемственности и новаторства в образовании сленгизмов
2.3. Принципы отбора материала исследования
2.3.1. Однородность материала
2.3.2. Совпадение материала по времени записи
2.3.3. Множественность однородных источников
Выводы по главе II
Глава III. Основные пути формирования и функционирования молодежного сленга в условиях Астраханской области
3.1. Общие пути формирования астраханского молодежного сленга
3.2. Специфика формирования астраханского молодежного сленга
3.3. Особенности функционирования астраханского молодежного сленга
3.3.1. Сленговая лексика газетных текстов
3.3.2. Сленговая лексика телевизионных ток-шоу развлекательных радиопередач на FM-волнах
3.3.3. Сленговая лексика живой речи с вкраплением сленгизмов
Выводы по главе III
Заключение
Список использованной литературы
Список текстовых источников

Список аудио-визуальных источников
Приложение
Приложение

из арго, а именно из уголовного жаргона, т.к. последний употребляется людьми непреступной группы. Молодежь непосредственно не общается с представителями уголовной группы, заимствуя жаргонизмы из языка телевидения, газет и журналов, а там представлен уголовный жаргон, а не арго (т.к. «уголовников», в основном, играют актеры). Конечно, есть процент молодежи, связанной с преступной группой, но в их речи употребляются арготизмы, а не сленгизмы.
В современном молодежном сленге, отмечает Т.В. Зайковская, к единицам уголовного жаргона («старого арго») восходит примерно 200 жаргонизмов (в это число входят морфонологические варианты отдельных жаргонизмов, а также производные жаргонизмы) (Зайковская, 1993, с. 90), которые можно распределить по следующим группам:
1. Свыше 100 жаргонизмов перешло в молодежный сленг без изменения своего лексического значения, например: смыться - «скрыться, убежать», слямзить - «украсть», мент - «милиционер», стучать — «сообщать, доносить» и т. д. Некоторые жаргонизмы этой группы, будучи многозначными или широкозначными в уголовном жаргоне, перейдя в молодежный сленг, стали однозначными или сузили свое значение, например: ксива - «любой документ» (отсутствует значение «письмо, записка»), шнифты - «глаза» (отсутствует значение «окна, стекла»), упираться рогом - «проявлять упрямство» (отсутствует значение «упорно работать») и т. д. Отсутствие значительных семантических изменений при заимствовании данных единиц молодежным сленгом можно объяснить тем, что понятия, выражаемые данными жаргонизмами, являются общезначимыми, актуальными не только для представителей уголовного мира.
2. Чуть более 40 жаргонизмов, перейдя в молодежный сленг, значительно изменили свою семантику. В данном случае речь идет уже не о сужении/расширении значения или утрате некоторых значений многозначными словами, а о существенном переосмыслении семантики слова