Стилежанрообразующая роль аксиологических значений и средств их выражения во вторичных жанрах современной русской речи: научной рецензии, театральной рецензии, отзыве

• Автор: Кобзеева, Оксана Валерьевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 249 с.

Глава 1. Аксиологические аспекты изучения оценочных жанров русской речи
1.1. Аксиологическая проблематика исследования
1.1.1. Общая аксиология: достижения и дискуссионные вопросы
1.1.2. Аксиологическая проблематика в лингвистике
1.1.3. Проблема определения оценки
1.1.4. Вопрос о соотношении категории оценочности с категориями модальности, эмоциональности, экспрессивности
1.1.5. Структура оценки: основные точки зрения
1.1.6. Вопрос о классификации оценок
1.1.7. Полевая организация оценочных значений
1.1.8. Оценочные значения и средства их выражения в жанрах отзыва, научной рецензии и театральной рецензии: постановка проблемы
1.1.9. Обусловленность отбора оценочных средств установками и традициями жанра
1.2. Основные проблемы современного лингвистического жанроведе-ния
1.2.1. Достижения теории речевых жанров и дискуссионные вопросы
1.2.2. Проблема определения речевого жанра
1.2.3. Вопрос о'классах жанров речи
1.2.4. Место оценочных жанров в жанровых классификациях....80 Выводы
Глава 2. Прагмастилистическая специфика жанров научной рецензии,
отзыва, театральной рецензии
2.1. Основные системные характеристики коммуникативных ситуаций выделенных критических жанров речи
2.1.1. Коммуникативные цели субъектов исследуемых
2.1.2. Прагмастилистическая категория автора
2.1.3. Прагмастилистическая категория адресата
2.1.4. Типы отношений между участниками общения
2.2. Основные стилистические особенности изучаемых жанров
2.2.1. Стилистическая гетерогенность отзыва
2.2.2. Стилистические особенности научной рецензии
2.2.3. Стилистические особенности театральной рецензии
2.3. Основные жанровые особенности научной рецензии, отзыва, театральной рецензии
2.3.1. Гипержанровая природа отзыва
2.3.2. Жанровые особенности научной рецензии
2.3.3.Жанровые особенности театральной рецензии
Выводы
Глава 3. Специфика оценочных значений и средств их выражения в исследуемых критических жанрах русской речи
3.1. Специфика оценки в научной рецензии
3.1.1. Особенности отрицательных аксиологических значений и
средств их выражения
3.1.1.1. Структурные особенности выражения отрицательных оценок
3.1.1.2. Способы имплицирования отрицательных значе-

3.1.2. Способы выражения положительных значений в научной рецензии
3.1.3. Особенности выражения общей и частной оценки в научной рецензии
3.1.4. Специфика оценочной ситуации и ее отражение в научной рецензии
3.2. Специфика оценки в отзыве
3.2.1. Типы аксиологических значений с положительной семантикой: способы их экспликации
3.2.2. Специфика отрицательных оценочных значений и средств их выражения в отзыве
3.2.3. Структура оценочной ситуации и ее отражение в отзыве
3.3. Специфика оценки в жанре театральной рецензии
3.3.1. Специфика положительных значений и средств их выражения в театральной рецензии
3.3.2. Специфика обще- и частнооценочных значений
3.3.3. Специфика отрицательных значений в театральной рецензии
3.3.4. Особенности структурной организации оценочной ситуации и ее выражение в театральной рецензии
Выводы
Заключение
Библиографический список
Список словарей и энциклопедий
Приложение № 1 (к 2 главе)
Приложение № 2 (к 3 главе)

ных и пейоративных значений, взяв за основу имя собственное, которое вне конкретного контекста не обладает оценочным знаком.
+ 0 Машенька Мария Машка
Маруся Манька
Марусенька Машуха [Мирзоева, 1998:68].
Если оценочная шкала выступает в качестве формирующей основы при формировании оценочной парадигмы, то истолкование парадигмы оценок в широком смысле обусловливает включение в это понятие всей совокупности средств выражения оценки.
Существуют современные исследования оценочной шкалы в прагматическом аспекте. Так, О.В. Гуськова, изучая оценочные глаголы, приводит наблюдения о соотношении оценочной шкалы и структуры оценки. Исследовательница замечает, что наряду с прагматическими оценками в системе языка существует принципиально иной вид оценочных конструкций, представленный, например, в глаголах хвалить, ругать, ценить, порицать. Данные языковые единицы интерпретируют оценку, но не содержат ее как прагматический компонент, подобно тому как глаголы нравиться, любить обозначают эмоции, но не содержат их. Категорией, которая позволяет с полным основанием отнести прагматический тип оценки и весь круг связанных с ним языковых фактов к явлениям прагматическим, является субъект оценочного отношения [Гуськова, 1992:5].
Чтобы выявить и объяснить функционирование определенных средств оценочных значений в каждом жанре, необходимо рассмотреть основные составляющие оценочной ситуации.
Оценочная ситуация определяется нами как коммуникативное, прагматически ориентированное понятие. Ее основные участники - субъект и объект оценки. Субъект оценки - это человек, дающий оценку объекту. В оценочной ситуации исследуемых критических жанров субъектом оценки пред-