Номинативные синтаксические экспрессемы в художественном сатирическом тексте : На материале русской литературы XX века

• Автор: Абдуллаева, Наида Назимовна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Махачкала
• Количество страниц: 146 с.

ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
НОМИНАТИВНЫХ СИНТАКСИЧЕСКИХ ЭКСПРЕССЕМ В
САТИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
1.1.Особенности сатирического произведения
1.2. Культурологический аспект функционирования номинативных синтаксических экспрессем
1.3. Аспект активной коммуникации процесса восприятия номинативных синтаксических экспрессем
Глава II. ТЕКСТ И ЗАГЛАВИЕ САТИРИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
2.1. Текст: особенности сатирических произведений
2.2. Заглавие сатирического произведения,_его соотношение с текстом, функции, свойства
ГЛАВА III. СОЗДАНИЕ НОМИНАТИВНЫХ СИНТАКСИЧЕСКИХ
ЭКСПРЕССЕМ В ТЕКСТЕ
3.1. Номинативный характер синтаксических экспрессем
3.2. Особенности номинативных синтаксических экспрессем
3.3. Способы создания номинативных единиц экспрессивной направленности
3.3.1.Метафорические номинативные синтаксические экспрессемы
3.3.2.Метонимические номинативные синтаксические экспрессемы
3.3.3.Сравнительные номинативные синтаксические экспрессемы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСТОЧНИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Номинация - важнейшая часть человеческой деятельности. Многоаспект-ность данного явления находится в прямой зависимости от многообразия форм существования общества в целом и каждого индивидуума в отдельности, а также степени сложности рациональных и эмоциональных отношений внутри коллектива, друг к другу и окружающему миру.
Процессы номинации - это отражение в языковой форме повседневной жизни человека, не зависимо от времени, пространства, культуры. Номинация как речевое действие человека, познающего окружающий мир, представляется сложным лингво-психологическим и когнитивно-эстетическим явлением, а потому она представляет интерес для исследователей.
Хотя процессам номинации (лексической, синтаксической) в научной литературе и уделяется большое внимание, оно недостаточно, что обусловлено следующими причинами. Во-первых, номинация сопровождает человека на протяжении всей его жизни, когда: предметы и явления могут обозначаться: а) либо непосредственно, либо опосредованно, либо прямо, либо образно; б) имеющимися языковыми средствами или же трансформированными. Во-вторых, новые предметы и явления могут называться: а) новыми (или заимствованными) именами; б) имеющимися языковыми знаками. В-третьих, сама жизнь, ее физическая и духовная стороны требуют от индивидуума разнообразия форм и способов именования того, что его окружает, с чем живет, о чем думает, что у него есть и что может или не может быть (реальность и ирреальность).
Естественно, такое положение находит отражение в текстах, которые являются своеобразным документальным подтверждением степени развитости общества и его членов. Сказанным о значимости номинации определяется актуальность избранной для исследования темы диссертационного сочинения.
Объектом изучения являются номинативные единицы языка, использованные в сатирических произведениях XX века, имеющие структуру синтакси-

ческих конструкций (словосочетания, предложения, части предложения и пр.) и обладающие ярко выраженной экспрессивностью.
Выбор объекта обусловлен следующими причинами. Во-первых, экспрессивные номинативные единицы всегда мотивированы. Вопрос в том, какова степень их мотивированности. В результате анализа текстового материала выявлено, что в степень мотивированности определяется семантической структурой самой номинации. Речь идет о конструкциях, которые представлены предложением или частью предложения; в подобных случаях мотивированность номинативной единицы планомерна, в какой-то мере эксплицитна. Понимание значения номинации автор определяет сам, предоставляя в распоряжение читателя распространенный комментарий.. Экспрессивность при именовании воспринимается индивидуумом как проявление культурологического подхода к отображаемой действительности.
Во-вторых, восприятие всякого текста (и в особенности художественного произведения сатирической направленности) является весьма сложным многоуровневым, разноплановым и в то же время индивидуальным процессом освоения предоставляемой информации. Восприятие сатирических произведений определяется как активный, живой процесс познания, направленный на решение каких-либо конкретных задач; оно не может быть простым копированием действительности, т.к. ведущим механизмом ситуации восприятия является творчество. Восприятие подобных текстов раскрывает характер вероятной трактовки их содержания через непосредственное отражение объективной действительности в том числе и посредством органов чувств, обеспечивающих ориентацию человека в окружающем мире. Сложность процессов восприятия заключается в тесном переплетении и взаимодействии особенностей отражения мира отдельным индивидуумом и обществом. Иными словами, наблюдается постоянная дифференциация и интеграция в восприятии и отражении действительности личностью и коллективом.
В-третьих, сатирические произведения представляют собой необычную сферу взаимодействия языковых единиц, и это дает возможность рассматривать

ции и субъективации познавательного и воспринимаемого. Поэтому декодирование единиц текста как предварительный шаг к его обратному процессу -восстановлению (но уже в сознании читателя) - предусматривает функционирование таких положений, как: композиция действия, композиция именования картины мира, отражающих действительность, в которой происходят эти действия, а также форму связи, выраженной схемой «действие - номинация». Например, во фрагменте: «Это был первый кристалл, выпавший из раствора, и дальше уже шел деловитый процесс кристаллизации, которому я теперь сам помогал, чтобы окончательно докристаллизоваться в заданном направлении» (Искандер, т. 1 , с. 19) - номинация - «первый кристалл, выпавший из раствора», отражение действительности - «деловитый процесс кристаллизации», действие - «окончательно докристаллизоваться в заданном направлении».
Порождение (познавание) и понимание (постижение) текста -два тесно связанных процесса в познавательно-психологической, коммуникативно -прагматической и культурно-творческой деятельности человека, в которой язык является одновременно и инструментом, и продуктом и где именно человек выступает организующим центром. Поскольку связующим звеном между языком и действительностью является концептуальная деятельность индивидуума, в результате которой формируется его когнитивная система, то когнитивная обусловленность служит, с одной стороны, основополагающим фактором создания текста и построения смысла, а с другой - способом его познания, понимания и восприятия [Витковская, 2000: 49]. Актуальность и активность процесса восприятия номинативных единиц и понимания художественного текста в целом в значительной степени обусловлены решением различных вопросов взаимодействия содержания и формы самого произведения, которые при выборе и оценке текста способны руководствоваться различными критериями: сюжетная линия (занимательная динамика развертывания событий); широта охвата жизненных явлений, глубина их раскрытия; личность автора; философские, социальные проблемы, которые вызывают раздумья о судьбах мира, человеческих деяниях; ритмичность, музыкальность, звуковое оформле-