Медицинский этико-деонтологический текст в аспекте комплексного лингвокультурологического анализа

• Автор: Аксенов, Игорь Геннадьевич
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 224 с.

ГЛАВА 1. КОРПУС МЕДИЦИНСКИХ ЭТИКО-ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1. Типология медицинских этико-деонтологических текстов
1.1.1. Тексты философско-этической направленности
1.1.2. Тексты практико-деонтологической направленности
1.2. Язык и внутренняя структура медицинского этикодеонтологического текста
1.2.1. Особенности языка и структуры вводной части
1.2.2. Особенности языка и структуры основной части
1.2.3. Особенности языка и структуры заключительной части. 83 Выводы
ГЛАВА 2. ОПОРНЫЕ ДОМИНАНТЫ ОБРАЗОВ ПЕРСОНАЖЕЙ МЕДИЦИНСКИХ ЭТИКО-ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
2.1. Доминанты идеального образа врача
2.1.1. Доминанта «Чувство долга»
2.1.2. Доминанта «Ответственность»
2.1.3. Доминанта «Ум»
2.1.4. Доминанта «Душевные качества»
2.1.5. Доминанта «Авторитет»
2.1.6. Доминанта «Опытность».

2.2. Доминанты идеального образа больного
2.2.1. Доминанта «Ощущение авторитета врача/доверие»
2.2.2. Доминанта «Чувство тревоги и страха»
2.2.3. Доминанта «Благодарность/память о лечении»
2.3. Доминанты образа болезни
2.3.1. Доминанта «Страдание/боль»
2.3.2. Доминанта «Угроза/вызов/борьба»
Выводы
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМА КОММУНИКАЦИИ В МЕДИЦИНСКИХ ЭТИКО-ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ
3.1. Речевое общение врача с больным
3.2. Невербальные средства коммуникации, используемые врачом для создания собственного образа в глазах больного
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ.
1. Источники исследования.
2. Список использованной литературы.

Многообразие направлений и целей исследования в области формирования и функционирования научного текста отразилось на понимании самого объекта исследования: в основу представлений о текстопорождении в современной лингвистике положены различные признаки, которые в зависимости от принятого подхода являются существенными для понимания феномена научного текста. При всей неоднозначности существующих подходов к анализу и моделированию научного текста бесспорным остается одно: актуальность проблем
лингвистики текста изменила отношение исследователей к тексту, который превратился из материала в объект и предмет лингвистического исследования.
В тематике современных исследований по проблеме взаимоотношения языка и мышления можно выделить аспект соотношения «категории сознания, которая выступает как эквивалент реального пространства» (Топоров 1983), и текстов определенного характера, так или иначе описывающих это пространство.
Объективную основу для выявления и описания путей формирования и функционирования научного текста следует искать в положениях научной картины мира, понимаемой как образ универсума, ограниченного заданными параметрами и выступающего в научном языковом сознании в виде особого метаязыка.
Проблема представления и организации знаний находится в центре внимания многих научных дисциплин когнитивной ориентации. В рамках этой проблемы выделяется два ведущих аспекта: 1) выявление естественных структур порождения и хранения знания, 2) его эксплицитная организация. Характер проблемы не позволяет говорить о возможности одновременного системного представления всего имеющегося совокупного знания: речь
концепцией или замыслом (коммуникативным намерением) субъектов общения» (Дридзе 1980:49).
1.2.1. Особенности языка вводной части.
Понимая под текстом «объединенную смысловой связью последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой являются связность и цельность» (ЛЭС 1990: 507) и вполне разделяя мнение, в соответствии с которым связным текстом является цепочка знаков, обладающая «внутренней организацией» и объединенная «внутренней последовательностью» (Ахманова 1969: 397), мы исходим из того, что при структурно-семантическом подходе к описанию текста понятие «текст» может быть применено не только по отношению к цельно оформленному произведению, но и к его части, достаточно самостоятельной с точки зрения языкового оформления. Так, можно говорить о тексте главы, раздела, параграфа; тексте введения, основной части, заключения и, вероятно, об особенностях языка основных компонентов текста.
Если принять, что текст отражает некое коммуникативное событие, то, следовательно, элементы события должны быть соотнесены с отдельными компонентами (или единицами) текста. Поэтому выявление единиц текста и их иерархии в общей структуре текста помогает вскрыть сущностные характеристики текста - содержательные, функциональные, коммуникативные. Коммуникативная направленность текста обусловливает определенную последовательность действий автора в соответствии с целеустановкой, на что влияют системы ценностей, убеждений, социальных норм и предполагает отбор фактов и подачу их в определенном освещении, заставляет автора соответствующим образом организовывать текст, обусловливает подбор и использование языковых средств. Отношение автора к отображаемой действительности находит отражение в идее произведения, его композиции: идея расщепляется на ряд тезисов, определяет отбор и