Образный потенциал словообразовательной системы современного русского языка : отсубстантивное словообразование

• Автор: Огольцева, Екатерина Васильевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 491 с. + Прил. (301 с.: ил.)

ЧАСТЬ I ОБРАЗНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРОИЗВОДНОГО СЛОВА КАК ФЕНОМЕН ЛЕКСИЧЕСКОЙ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕМАНТИКИ

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Образность производного слова как объект анализа

1.2. Место компаративного деривационного значения в иерархической системе словообразовательных единиц

1.2.1. Вопрос о единицах и метаединицах словообразования

1.2.2. Метод моделирования и его использование в описании словообразовательных явлений

1.2.3. Деривационное значение как компонент единиц и метаединиц словообразования

1.2.4. Возможности моделирования как метода описания производной лексики русского языка

1.2.5. Иерархическая система метаединиц словообразования

Глава II ОБРАЗНОЕ ЗНАЧЕНИЕ В СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ ПРОИЗВОДНОГО СЛОВА

2.1. Компаративная природа образного значения производного

слова
2.2. Компаративное и метафорическое образное значение: проблема взаимодействия и разграничения
2.3. Некоторые особые типы образного значения
2.4. Производящее существительное как семантическое ядро словесной образности
2.5. Производное признаковое слово как носитель образного значения
2.6. «Ближайшее словесное окружение» и проблема свободы-связанности образного значения
2.7. Деривационная и отраженная образность (к вопросу о мотивации образного значения
2.8. Соотношение номинативного и коннотативного компонентов в производных словах с образным значением

Глава ITT. СИСТЕМНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗНОЙ ПРОИЗВОДНОЙ ЛЕКСИКИ
3.1. Модели компаративно-метафорического..словообразования
3.1.1. Общая характеристика моделей компаративцометафорического словообразования
3.1.2. «Основа сущ. + -н(-ый)» (фрагмент описания системы моделей образного словообразования)
3.2. Гнезда компаративно-метафорического...словообразования
3.2.1. Общая характеристика гнезд компаративно-метафорического сдовобразования
3.2.2. Образные гнезда наименований лиц (фрагмент гнездового описания системы образного словообразования)
3.4. Синонимия в сфере образной производной лексики
3.5. Антонимия в сфере образной производной лексики
ЧАСТЬ И. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБРАЗНОГО ОТСУБСТАНТИВНОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ (система языка - языковое сознание - текст - словарь)
Глава I. ПОТЕНЦИАЛЬНОСТЬ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ И АСПЕКТЫ ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ
1.1. Потенциальность как актуальная проблема динамического словообразования
1.2. Потенциальность моделей отсубстантивной образной деривации
1.3. Потенциальность гнезд образного словообразования
1.4. Структурная и семантическая потенциальность в системе образного словообразования
Глава II. ИЗОМОРФНОСТЬ РАЗНОУРОВНЕВЫХ КОМПАРАТИВНЫХ ЕДИНИЦ ЯЗЫКА И СКРЫТЫЕ РЕЗЕРВЫ ОБРАЗНОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
2.1. Структурно-семантическая соотносительность устойчивых сравнений и компаративно-производных слов
2.2. Факторы, препятствующие семантическому соответствию разноуровневых компаративных единиц
2.3. Взаимодействие образной деривации и компаративной фразеологии в русском языке (общая характеристика)

2.3.1. Конкретные существительные
2.3.2. Наименования животных
2.3.3. Наименования лиц
2.3.4. Наименования веществ
2.3.5. Отвлеченные понятия
2.3.6. Названия мест, помещений, участков местности
2.3.7. Названия растений и их частей
2.3.8. Мифологические, литературные, исторические лица
2.3.9. Соматизмы
2.3.10. Названия продуктов творческой деятельности
человека
2.3.11. Собирательные.существительные
Глава 111 ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ВНУТРЕННЕЙ ФОРМЫ ОБРАЗНОГО ПРОИЗВОДНОГО СЛОВА В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ (результаты ассоциативного эксперимента)
3.1. Способы интерпретации внутренней формы образного производного слова (типология реакций информантов
3.2. Факторы, определяющие степень и характер осмысления внутренней формы образного производного слова
3.2.1. Фактор части речи
3.2.2. Характер образности слова-стимула
3.2.3. Отражение связи компаративно-производных слов и устойчивых сравнений в реакциях информантов
ГЛАВА 4. ПРИЕМЫ ТВОРЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ ФОРМЫ ОБРАЗНОГО ПРОИЗВОДНОГО СЛОВА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ.
4.1. Структурная потенциальность системы образного словообразова-

4.2. Семантическая потенциальность системы образного словообразования
4.3. Приемы актуализации внутренней формы образно-компаративного производного слова в художественном тексте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК КЛЮЧЕВЫХ ПОНЯТИЙ
БИБЛИОГРАФИЯ

ного со значением животного + суффикс -ин + система флексий 1 склонения» действительно имеет значение «мясо названного животного», но если изменить хотя бы один компонент этого образца, то изменится и его значение». [Янко-Триницкая 1963, с.84-85] Ту же мысль высказывали и другие языковеды [Ще-улина 1968; Степанова 1963а; Ханпира 1966]
Следует отметить, что эта идея вызывала и возражения, в том числе весьма авторитетные и убедительные: «Учет семантики производящих основ при определении понятия словообразовательной модели не может быть признан целесообразным, так как данный признак не имеет формального, материального выражения. Словообразовательная модель, выделяемая с учетом данного семантического признака, представляет собой понятие крайне неопределенное, так как до настоящего времени нет общепринятой семантической классификации слов языка». [Немченко 1963, с.61]
Нам представляется, однако, что семантика производящей основы тоже «формально выражена»: ведь она материально представлена в производных структурах. Следовательно, это компонент формально-семантический. Кроме того, чтобы ограничить действие модели, конкретизируя (в случае необходимости) семантику производящей основы, не обязательно располагать «общепринятой семантической классификацией». Например, если мы поставим задачу описать словообразовательную модель, по которой образованы слова зубастый, клыкастый, рукастый, то мы должны будем ограничить ее следующим замечанием, касающимся семантики производящей основы: «существительные со значением части тела человека или животного». Как мы увидим далее, семантическая характеристика производящей основы является существенным фактором при описании моделей компаративного словообразования.
Поскольку словообразовательная модель - это схема образования слова, в ней должны найти обобщенное отражение не только те элементы, из которых складывается, образуется новое слово, но и какие-то элементы самого слова. Иначе говоря, в структуре модели необходимо выделять, с одной стороны, «заданный» материал процесса словообразования, с другой стороны, элементы, от-