Авторские новообразования в языке отечественной детской литературы: функциональный и словообразовательный аспекты

• Автор: Костина, Елена Витальевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Орел
• Количество страниц: 260 с.

Глава 1. Функциональная характеристика авторских новообразований в языке детской литературы
1. Вопрос о причинах словотворчества в трудах отечественных учёных
2. Авторские новообразования - имена существительные
2.1. Причины создания авторских новообразований, выполняющих номинативную функцию
2.2. Причины создания авторских новообразований, выполняющих номинативно-экспрессивную функцию
2.3. Причины создания авторских новообразований, выполняющих экспрессивную функцию
2.4. Причины создания авторских новообразований - имён собственных

3. Авторские новообразования - имёна прилагательные
3.1. Причины создания авторских новообразований, выполняющих номинативно-экспрессивную функцию
3.2. Причины создания авторских новообразований, выполняющих экспрессивную функцию
4. Авторские новообразования - глаголы
4.1. Причины создания авторских новообразований, выполняющих номинативную функцию
4.2. Причины создания авторских новообразований, выполняющих номинативно-экспрессивную функцию
4.3. Причины создания авторских новообразований, выполняющих экспрессивную функцию
5. Авторские новообразования - междометия, наречия, местоимения
6. Причины создания авторских новообразований в разных жанрах детской литературы
Выводы по 1 главе
Глава 2. Способы образования и семантико-деривационная структура авторских новообразований детских авторов
1. Вопрос о потенциальных и окказиональных словах в трудах отечественных учёных
2. Авторские новообразования - существительные, созданные узуальными способами
2.1. Суффиксация
2.2. Сложение
2.3. Сложение с суффиксацией
2.4. Аббревиация
2.5. Сращение
2.6. Сращение с суффиксацией
2.7. Семантизация
2.8. Префиксация
2.9. Префиксация с суффиксацией
3. Авторские новообразования - существительные, созданные окказиональными способами
3.1. Субституция
3.2. Контаминация
3.3. Гендиадис
3.4. Графиксация
3.5. Голофразис
3.6. Ретроскрипция
3.7. Элиминирование
3.8. Креация
3.9. Метатеза
3.10. Тмезис
3.11. Аугментация
3.12. Редеривация
3.13. Комбинированные способы
4. Авторские новообразования - имена прилагательные
4.1. Узуальные способы
4.2. Окказиональные способы
5. Авторские новообразования - глаголы
5.1. Узуальные способы
5.2. Окказиональные способы
6. Авторские новообразования-наречия, междометия, местоимения
Выводы по 2 главе
Заключение
Библиографический список
Список принятых сокращений
Приложение 1. Словник новообразований детских писателей и поэтов
Приложение 2. Таблицы

Имена собственные составляют 209 ед. Отличительной особенностью инновационных онимов в языке детской литературы является то, что большинство из них (129) является «говорящими». Это может показаться странным, так как такой художественный прием, как использование открыто характеризующих имен, уже ко второй половине XIX в. становится маловостребованным. Наиболее типичны «говорящие» имена и фамилии для русской литературы XVIII в. [Суперанская 1973:31].
Однако детские авторы используют «говорящие» имена, потому что детская литература характеризуется своей спецификой. Литература для детей всегда была консервативна в этом плане [Суперанская 1973:27]. Автор, пишущий для детей, должен четко указать, что хорошо, а что плохо, обратить внимание читателей на определённые стороны общественной жизни, взаимоотношения между людьми и др. Этим, по нашему мнению, объясняется «оживление» «говорящих» имен на страницах произведений. Мы выделили 2 причины образования «говорящих» имен.
I. Антропонимы, характеризующиеся ярко выраженной сатирической окраской. Автор, создавший эти новообразования, противопоставил два общества, одно из которых было глубоко чуждо советскому человеку. Задача автора как сатирика - вскрыть недостатки людей, живущих в нем, высмеять их. Таким образом, формулируем причину образования - стремление вызвать сатирический эффект (ЭП).
Данные слова делим на две подгруппы:
1) имена, прямо указывающие на качества (характера и внешности) героев: Двуличе, Скрягинс, Жадинг, Грязгшг, Занудка, Злиглъ, Вшиглъ, Ску-перфшьд и др.
2) имена, указывающие на качества героев через ассоциации с животными: Спруте, Клопе, Крабе, Ханаконда (ср. спрут, клоп, краб, анаконда). Абаж, Анидаг, Нушрок (ср. жаба, гадина (змея), коршун).
II. Антропонимы, созданные с целью сообщить определённую информацию о референте (ЭП), обратив внимание на: