Категория согласия/несогласия в русском языке

• Автор: Свиридова, Тамара Михайловна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Елец
• Количество страниц: 481 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
Введение
Глава 1. Специализированные средства выражения категории согласия/несогласия и их функциональные аспекты
1. Лексические единицы ‘согласие’ и ‘несогласие’ как основные средства номинации актов согласия и несогласия
2. Функционирование предложно-падежных форм существительных ‘согласие’ и ‘несогласие’
3. Роль глаголов в репрезентации согласия/несогласия
4. Значимость определений в квалификации согласия/несогласия
5. Манифестация структуры содержания слова ‘соглашение’
6. Языковые маркеры носителя согласия/несогласия
7. Фразеологические единицы в системе реализации согласия/несогласия
7.1. Фразеологические единицы, выражающие согласие/несогласие
7.2. Согласие/несогласие в конструкциях пословиц и поговорок
8. Невербальные средства выражения согласия/несогласия
Выводы
Глава 2. Типология конструкций с семантикой согласия/несогласия
1. Категория согласия/несогласия в конструкциях простых предложений
2. Категория согласия/несогласия в конструкциях сложных предложений

2.1. Согласие/несогласие в сложносочиненных предложениях
2.1.1. Согласие/несогласие в двучленных сложносочиненных предложениях
2.1.2. Согласие/несогласие в сложносочиненных предложениях усложненного типа
2.1.3. Структурно-семантические разновидности конструкций сложносочиненных предложений с семантикой согласия и несогласия
2.2. Категория согласия/несогласия в конструкциях сложноподчиненных предложений
2.2.1. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с атрибутивными отношениями
2.2.2. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с изъяснительными отношениями
2.2.3. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с условными отношениями
2.2.3.1. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с придаточными условными усложненного типа
2.2.4. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с уступительными отношениями
2.2.5. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с отношениями причины
2.2.6. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с отношениями цели
2.2.7. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с временными отношениями

2.2.8. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с отношениями степени качества
2.2.9. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с сравнительными отношениями
2.2.10. Согласие/несогласие в сложноподчиненных предложениях с присоединительными отношениями
2.3. Категория согласия/несогласия в конструкциях бессоюзных сложных предложений
3. Категория согласия/несогласия в конструкциях с прямой речью
4. Конструктивно-функциональные потенции категории согласия/несогласия
4.1. Побудительные предложения с семантикой согласия/ несогласия
4.2. Вопросительные предложения с семантикой согласия/несогласия
4.3. Вводные и вставные конструкции с семантикой согласия/несогласия
Выводы
Глава 3. Средства модификации содержания согласия/несогласия
1. Модальные квалификаторы согласия/несогласия
1.1. Маркеры фазисности согласия/несогласия
1.2. Маркеры возможности согласия/несогласия
1.3. Маркеры невозможности согласия/несогласия
1.4. Маркеры необходимости согласия/несогласия
2. Лексические показатели обобщенности согласия/несогласия

лексические средства согласия и несогласия позволяют установить истинностные значения и назначения категории согласия/несогласия, интерпретировать речеповеденческий характер коммуниканта и его формы деятельности. «Значение - это результат фильтрации отношения общества к миру действительности, а смысл - отношение отдельного человека к познаваемому миру» (Алефиренко 1997: 8). «За значением стоит коммуникативный стимул, созидательная речемыслительная деятельность» (Кибрик 2002: 130). Смысл относят к категориям мыслительной деятельности, обнаруживают за пределами системы языка (Павиленис 1983: 4; Слюсарева 1963: 195). Смысл репрезентирует ситуацию.
Таким образом, лексемы ‘согласие’ и ‘несогласие’ указывают на способ приспособления к окружающей действительности и организации ее, то есть активируют новые смыслы. Язык преломляет действительность, за одним и тем же словом могут стоять разные концепты (см.: Фрумкина и др. 1990). Содержание концепта «охватывает все множество прагматических элементов имени, проявляющихся в его сочетаемости. А сочетаемость имени отражает и логические, рациональные связи его десигната (денотата) с другими, и алогичные, иррациональные, отражающие эмоционально-оценочное восприятие мира человеком» (Чернейко 1997: 287-288). В онтологическом плане вариативность и константность лексического значения обусловлены «характером языковой номинации, который предполагает возможность многократного использования одной и той же звуковой формы для обозначения разных классов объектов внеязыковой действительности» (Беляевская 1987: 123).
Способность носителя языка выразить отношение к отражаемой действительности связана с функцией модальности. «Отношение имеет корреспондента, следовательно, оно субъективно уже по своей онтологической сущности» (Немец 1999: 103; 326). И.И. Мещанинов (1978: 196) назвал модальность «понятийной категорией», которая обнаруживается в