Функционально-семантическое поле прямого объекта в современном русском языке

• Автор: Надолинская, Юлия Сергеевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Таганрог
• Количество страниц: 138 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
§ 1. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПОЛЯ В ЛИНГВИСТИКЕ..'
§2.0 ТРЕХ ТИПАХ ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИХ
ПОЛЕЙ
§ 3. УЧЕНИЕ О СЕМАНТИЧЕСКИХ ФОРМАХ МЫШЛЕНИЯ
§ 4. ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ФУНКЦИОНАЛЬНОСЕМАНТИЧЕСКОГО ПОЛЯ ПРЯМОГО ОБЪЕКТА
4.1. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ ПРЯМОГО ОБЪЕКТА КАК ПОЛЕ СМЕШАННОГО ТИПА
4.2. СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЗНАЧЕНИЯ
ПРЯМОГО ОБЪЕКТА
4.3. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ ПРЯМОГО ОБЪЕКТА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ СЕМАНТИЧЕСКИХ ФОРМ МЫШЛЕНИЯ
ГЛАВА II. МОНОАКЦИОНАЛЬНОЕ МИКРОПОЛЕ
§ 1. АГЕНТИВНО-ОБЪЕКТНОЕ МИКРОПОЛЕ II УРОВНЯ
1.1. ПРИНЦИПЫ ВЫДЕЛЕНИЯ МИКРОПОЛЕЙ III УРОВНЯ
С ОНТОЛОГИЧЕСКИМ РАССЛОЕНИЕМ
1.2. ПРИНЦИПЫ ВЫДЕЛЕНИЯ МИКРОПОЛЕЙ 111 УРОВНЯ
С ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИМ РАССЛОЕНИЕМ
§ 2. ОБЪЕКТНО-АГЕНТИВНОЕ МИКРОПОЛЕ II УРОВНЯ
2.1. МИКРОПОЛЕ III УРОВНЯ
С ОНТОЛОГИЧЕСКИМ РАССЛОЕНИЕМ
ГЛАВА III. ПОЛИАКЦИОНАЛЬНОЕ МИКРОПОЛЕ
§ 1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ
§ 2. МИКРОПОЛЕ II УРОВНЯ
С РАВНОНАПРАВЛЕННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ
2.1. АГЕНТИВНО-ОБЪЕКТНОЕ МИКРОПОЛЕ III УРОВНЯ
2.2. ОБЪЕКТНО-АГЕНТИВ НОЕ МИКРОПОЛЕ III УРОВНЯ
§ 3. МИКРОПОЛЕ II УРОВНЯ
С РАЗНОЙАПРАВЛЕННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ВВЕДЕНИЕ
Настоящая диссертационная работа посвящена исследованию функционально-семантического поля (ФСП) прямого объекта в современном русском языке.
Средства выражения значения прямого объекта в совокупности можно представить в виде сложной многоуровневой системы, особенности которой до конца не изучены. Е. В. Гулыга и Е. И. Шендельс [Гулыга, Шен-дельс 1969] называют такую систему разноуровневых средств, служащих для выражения некоторого общего значения, грамматико-лексическим полем. Мы же будем использовать термин А. В. Бондарко [Бондарко 1983 (б)], называя поле прямого объекта функционально-семантическим, так как этот термин характеризует поле со стороны плана содержания, в отличие от термина грамматико-лексическое поле, ориентированного на план выражения. Анализ отдельных словоформ и синтаксических конструкций, входящих в изучаемое ФСП, проводится с точки зрения воплощения в них семантических форм мышления.
Актуальность диссертации определяется необходимостью рассмотрения различных средств выражения значения прямого объекта с точки зрения современной теории в лингвистике - полевой методики и реализации в них параметров семантических форм мышления. В настоящем исследовании ФСП прямого объекта описывается как многоуровневая система, в рамках которой микрополя (МП) выделяются на разных уровнях и по разным основаниям.
Научная новизна диссертации заключается в том, что впервые все способы выражения прямого объекта рассматриваются как ФСП контами-национного, смешанного типа, где микрополя выделяются не только на основе различий в объективной реальности, но и на основе различий в семантических формах мышления: на одних уровнях микрополя выделяются на базе разницы их конституентов в отражаемом содержании (и тогда ФСП

ной. Также отмечается, что о структурной неполноте мысли можно говорить тогда, когда она восполняется благодаря ситуации чувственными образами.
Данный параметр, как и четыре предыдущих, относится ко второй группе параметров, где, как уже отмечалось, рассматриваются отношения между одноуровневыми мыслительными единицами в пределах одной более сложной мысли.
Например:
-Ага, - слабым голосом сказал Степа, - ну, пока
А вы скоро придете? - спросил Римский.
Через полчаса, - ответил Степа и, повесив трубку, сж-ал горячую голову руками.
(М. А. Булгаков)
Предложение Через полчаса является структурно неполным, поскольку мысль, отражающая то действие, о котором вопрошается, выражена не прямо, а восполняется за счет контекста.
Десятый парамет
Десятый параметр - степень повторяемости содержания. Этот параметр стоит, особняком. Повторяемость или неповторяемость определенного объективного содержания мысли, количество повторений -это проявление формы отражения, специфики самого познавательного процесса. Повторяемость может создаваться по нескольким причинам: повторение языковых единиц; употребление единиц, синонимичных предшествующим; использование местоимений, заменяющих ранее артикулированные языковые единицы; повторение в виде грамматического значения.
Например:
Безумец я! вы правы, правы!
Смешно бессмертье на земли... (М. Ю. Лермонтов)
В стихотворении М. Ю. Лермонтова повторяемость осуществляется