Сложноподчиненные предложения с придаточным качества, меры и степени признака

• Автор: Сальникова, Юлия Олеговна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 128 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ с.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ
ИССЛЕДОВАНИЯ . с.
ВОПРОС О СТАТУСЕ СПП С ПРИДАТОЧНЫМИ КАЧЕСТВА,
МЕРЫ И СТЕПЕНИ ПРИЗНАКА С.
ОСОБЕННОСТИ НОМИНАТИВНОЙ СТРУКТУРЫ И
ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДУЕМЫХ СПП С.
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1 с.
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА КАЧЕСТВА ПРИЗНАКА
В ИССЛЕДУЕМЫХ СПП. с.
СПОСОБЫ КВАЛИФИКАЦИИ КАЧЕСТВА ПРИЗНАКА
В ГЛАВНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ с.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СООТНОСИТЕЛЬНЫМ СЛОВОМ ТАКОЙ
В ГЛАВНОЙ ЧАСТИ С.
КАЧЕСТВО, ОСЛОЖНЕННОЕ
ИНТЕНСИФИЦИРУЮЩИМ ОТТЕНКОМ: С.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СООТНОСИТЕЛЬНЫМ СЛОВОМ ТАК
В ГЛАВНОЙ ЧАСТИ С.
КОСВЕННАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ ПРИЗНАКА И
ВИДЫ КАЧЕСТВЕННОСТИ-. С.
СПОСОБЫ РАСКРЫТИЯ ЗНАЧЕНИЯ КАЧЕСТВА
В ПРИДАТОЧНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ с.
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2 с.
ГЛАВА 3. КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИЗНАКА В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
С ПРИДАТОЧНЫМИ МЕРЫ И СТЕПЕНИ с.
СПП С ПРИДАТОЧНЫМИ МЕРЫ с.
КОСВЕННОЕ УКАЗАНИЕ НА МЕРУ ПРИЗНАКА
В ГЛАВНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ С.
СПОСОБЫ РАСКРЫТИЯ МЕРЫ ПРИЗНАКА
В ПРИДАТОЧНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

СПП С ПРИДАТОЧНЫМИ СТЕПЕНИ С.
КОСВЕННОЕ УКАЗАНИЕ НА СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ
ПРИЗНАКА В ГЛАВНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СООТНОСИТЕЛЬНЫМИ СЛОВАМИ НАСТОЛЬКО,
ДО ТАКОЙ СТЕПЕНИ, ДО ТОГО В ГЛАВНОЙ ЧАСТИ
УКАЗАНИЕ НА СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ
ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРИЗНАКА
УКАЗАНИЕ НА СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ
НЕПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРИЗНАКА
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СООТНОСИТЕЛЬНЫМИ СЛОВАМИ ТАК,
ТАКОЙ В ГЛАВНОЙ ЧАСТИ с.
СПОСОБЫ РАСКРЫТИЯ ЗНАЧЕНИЯ СТЕПЕНИ ПРИЗНАКА
В ПРИДАТОЧНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ с.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ с.
ВВЕДЕНИЕ
Предметом исследования в данной диссертационной работе являются сложноподчиненные предложения (далее СПП) с придаточными качества, меры и степени признака типа ...Голос мои был таким, каким я хотел его слышать (К. Воробьев); Стандартов столько, сколько институтов собственности (журн.); Выздоровел настолько, что даже позволяю себе пешие прогулки по саду (М. Милованов); Он был такой ветхий, что местами просвечивал (Л. Улицкая); А потом пальнул так, что Сологуб слетел, как подкошенный (А. Селин).
Актуальность исследования определяется тем, что в условиях развития семантического подхода к анализу синтаксических явлений-возникает необходимость уточнения статуса некоторых синтаксических конструкций и их последующей систематизации.
Цель исследования состоит в том, чтобы описать основные средства характеристики качества признака, а .также его меры и- степени в исследуемых синтаксических конструкциях. Достижение данной цели предполагает решение следующих исследовательских задач:
1) выявление структурно-семантических особенностей, обусловливающих синтаксическое своеобразие СПП качества, меры и степени признака;
2) определение корпуса соотносительных слов и союзов, регулирующих взаимодействие главной и придаточной частей;
3) предоставление системного описания лексических средств, определяющих семантические особенности исследуемых конструкций.
Методика исследования. В основе исследований данной диссертационной работы лежит метод лингвистического наблюдения и метод лингвистического эксперимента. Под наблюдением нами подразумевается познание, «осуществляемое в естественных условиях на основе чувственного восприятия объектов изучения с целью фиксации каких-то их свойств и
константная идея существования (бытия) и один из вариантов представления того, что «утверждается как существующее» (определенный предмет, признак, процесс или система отношений «определяемое - определяющее») [Ломов 1994: 29]. Иерархическая структура классификации выглядит следующим образом. Главное место в ней занимает противопоставление двусоставных и односоставных предложений. В первых содержится информация о существовании/несуществовании отношения «определяемое -определяющее»: Солнце светит, Пушкин — поэт; во вторых - о. бытии /небытии отдельного элемента: Холодно, Зима2.
Двусоставные предложения в зависимости от грамматической семантики сказуемого подразделяются на следующие группы: предметные, процессные, признаковые. В.-группе предметных предложений выделяются подклассы отождествительно-предметных Он москвич; измерительнопредметных: Столов — три штуки; реляционно-предметных: Мельница на горе. Процессные предложения представлены двумя семантикофункциональными разновидностями: активно-процессными: Рабочие
строят долг и пассивно-процессными: Дом строится рабочими. Признаковые предложения в виду своей однородности на подклассы не делятся и представляют собой конструкции типа: Вода была прозрачная и чистая; Чай для меня слишком горячий.
Следует отметить, что функциональный и семантический критерии, положенные в основу деления групп двусоставных предложений на подклассы, не всегда являются взаимодополняющими. Предметные и процессные предложения- классифицируются как с учетом частеречной семантики сказуемого, так и с учетом его функции. Подкласс признаковых предложений выделяется только на основе семантики сказуемого.
Среди односоставных предложений выделяют классы предметных: Была зима; признаковых: У них уютно; процессных: активно-процессных:
2 Примеры взяты из цитируемых источников.