Языковая структура образа рассказчика в жанре non-fiction : на материале автобиографической прозы А. Рекемчука

• Автор: Чугунова, Наталья Юрьевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Чита
• Количество страниц: 159 с.

Оглавление
Введение
Глава 1. Текст жанра non-fiction: языковая композиция и
архитектоника
1.1. Композиционно-языковой аспект жанра non-fiction
1.2. Языковая композиция текста жанра non-fiction
1.3. Приемы архитектоники как элемент стиля текста жанра non-fiction
Выводы
Глава 2. Образ рассказчика в жанре non-fiction: языковой
аспект
2.1. Автобиографичность как важнейший композиционно-языковой принцип организации образа рассказчика в тексте жанра non-fiction
2.2. Межтекстовые связи как организующий принцип построения образа рассказчика в тексте жанра non-fiction
2.3. Взаимодействие элементов разных стилей в языковой структуре образа
рассказчика
Выводы
Заключение
Литература
Введение
Диссертационное исследование посвящено анализу языковой структуры образа рассказчика в тексте жанра non-fiction на материале автобиографической прозы А. Рекемчука.
Одним из наиболее продуктивных направлений в развитии современного языкознания, по мнению исследователей, является антропоцентризм, ведь в нем, по словам Е.С. Кубряковой, «человек, языковая личность становится точкой отсчета для исследования языковых явлений» [Кубрякова 1995: 28]. В языкознании существует два понимания
антропоцентризма: представители антрополингвистики понимают
антропоцентризм как субъективизм [Антропологическая лингвистика... 2003: 58]; Л.М. Скрелина пишет, что антропоцентризм представляет собой «объединение внутренней и внешней лингвистики (имманентности и трансцендентности)» [Скрелина 1998: 39-40].
В тексте антропоцентрический уклон зависит в первую очередь от идиостиля писателя и его отношения к жизни. Как отмечает Е.А. Пескова: «Образ автора является организующим началом, фокусом всей лингвостилистической системы произведения. Писатель создает свое произведение для выражения самого себя, своего отношения к жизни. Самое «Я» - эмоционально. Эмоции, чувства, побуждения, желания, стремления -все то, что составляет нашу духовную жизнь, что так или иначе отражается на деятельности нашего физического существа, все, что стимулирует нас к действию, все из чего складывается не зависящие от рассудка темперамент и характер человека, отражается в речи» [Пескова 2003: 31].
Присутствие в художественном тексте конструктивного личностного начала изучается исследователями с двух сторон: со стороны языковой и литературоведческой, которые, в свою очередь, объединены в стилистике.
Еще Б.В. Томашевский подчеркивал, что «связующей дисциплиной между языкознанием и литературоведением является стилистика» [Томашевский 1959: 5]. С позиции исследования языка художественного
текста проблема существования авторской личности разрабатывается в рамках стилистики текста, ведь именно в ней осуществляется синтезирующий подход к тексту в единстве его содержательных, формальных элементов и с учетом целевой установки автора и условий общения.
Г.Я. Солганик отмечает, что в стилистике текста важными являются оба компонента: стилистика и текст: «Первый предполагает стилистический подход ко всем явлениям текста, второй обозначает предмет изучения и в соответствии с этим специфику стилистического изучения (изучаются не традиционные языковые единицы, а тексты)» [Солганик 1997: 3]
Наиболее перспективным в данный момент представляется развитие стилистики текста в коммуникативно-жанровом аспекте [Кайда 2011: 44]. Что касается проблемы жанра, нам кажется справедливой точка зрения
В.И. Тюпы, который считает, что «литература рубежа веков стала периодом обновления самых разных видов и жанров художественного творчества, периодом рождения новых форм» [Тюпа 2006: 14].
Жанр - одно из наиболее сложных понятий в лингвистике и функциональной стилистике. Длительное время ведутся научные споры о его природе и сущности. Нет четкого и развернутого определения того, что следует называть жанром в языковом аспекте. А.Н. Кожин определяет жанр как «выделяемый в рамках того или иного функционального стиля вид речевого произведения, характеризующийся единством конструктивного принципа, своеобразием композиционной организации материала и используемых стилистических структур» [Кожин 1982: 59]. Л.Г. Кайда отмечает, что «жанр - это сигнал о том, где, в каких условиях и с какой целью использованы определенные языковые реалии» [Кайда 2011: 21].
В работах М.М. Бахтина показано, что литературные жанры в процессе формирования «вбирают в себя и перерабатывают различные первичные (простые) жанры, сложившиеся в процессе речевого общения» [Бахтин 1986: 217]. В.К. Харченко отмечает, что исследование М.М. Бахтина «привело к

Они вежливо помалкивали. Тогда я вытащил из сумки кипу переснятых фотографий, на которых были изображены храм Христа Спасителя, осененный крестами, и Дворец Советов, увенчанный фигурой из нержавеющей стали.
Раздал эти снимки студентам. Поставил вопрос:
— Что будем делать, коллеги? Что будем строить на месте этой вонючей лужи?.. Восстанавливать взорванный храм? Или возводить заново Дворец Советов?..
Они сказали: Дворец Советов.
Я ехал домой троллейбусом, размышляя о том, что — да, конечно, — поставленный вопрос был адресован не столько студентам, сколько самому
себе: так что будем строить, отец, на месте паскудной лужи?.. Продолжим

советский проект, на который уже положена жизнь - миллионы жизней, - и который, сдается, трещит по швам? Или же, сплюнув и растерев, вернемся туда, откуда ушли столь опрометчиво и безоглядно?
А есть ли еще какой-то третий путь?» [с. 508].
Речевая сфера дискурса рассказчика, близкого к образу автора в тексте жанра non-fiction раскрывается в комментариях, замечаниях, рассуждениях, составляющих значительную часть текста. Путем сближения двух дискурсов - автора и рассказчика, писатель придает произведению условную объективность. В совокупности комментарии и рассуждения раскрывают особенности мировоззрения автора non-fiction, дают представление о его политических взглядах, отношении к литературе, искусству и т.д.
А. Рекемчук в своих произведениях вместо хроникального принципа организации языкового материала обращается к ассоциативному, так что общая картина действительности складывается из отдельных эпизодов. Сложную языковую структуру автобиографического текста создают речевые планы автора, рассказчика, персонажей. Языковые формы самовыражения рассказчика (определенно-личные конструкции, слова, с неопределенным значением, вводные слова, разговорный словесный ряд и др.) объединяются в