Эмоциональный концепт "жалость" в русской языковой картине мира : от словаря к тексту

• Автор: Мельникова, Вера Сергеевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Ижевск
• Количество страниц: 210 с.

Содержание
Введение
Глава 1. Эмоциональный концепт «жалость» и подходы к его изучению
1.1. Концепт как единица языковой картины мира
1.2. Признаки и содержательная структура концептов
1.3. Специфика эмоционального концепта
1.4. Универсальные признаки концепта «жалость»
Выводы
Глава 2. Реконструкция содержательной структуры
концепта «жалость» (на материале словарей русского языка)
2.1. Диахроническое описание концепта «жалость»
2.2. Вербализация концепта «жалость» в системе современного русского языка
2.3. Ядро содержательной структуры концепта «жалость»
2.4. Семантический потенциал концепта «жалость»
2.5. Пропозициональная структура концепта «жалость»
2.6. Этноспецифические признаки концепта «жалость»
в русском языке
Выводы
Глава 3. Представление концепта «жалость» в художественной прозе А. П. Чехова: лингвокультурологический анализ
3.1. Жалость как объект художественного обобщения
в творчестве А.П. Чехова
3.2. Характеристика лексических единиц, репрезентирующих
концепт «жалость» в художественной прозе А.П. Чехова
3.3. Концептуальный семантический сегмент «сострадание»
3.4. Концептуальный семантический сегмент «огорчение»
3.5. Концептуальный семантический сегмент «любовь»
3.6. Семантический состав концепта «жалость»
в художественной прозе А.П. Чехова
Выводы
Заключение
Библиография
Приложения

Введение
В центре внимания настоящей диссертационной работы находится один из фрагментов картины внутреннего мира человека - эмоциональный концепт «жалость». Эмоции отн осятся к психическим переживаниям человека, к его духовной сфере, ненаблюдаемой и труднопостижимой. Ее изучение осуществляется в различных областях знания: психологии,
философии, когнитологии, культурологии, лингвистике и др. Постижение духовной культуры лингвистическими средствами становится возможным благодаря способности языка отражать и фиксировать в значениях своих единиц ценностно актуализированный, в том числе и эмоциональный, опыт определенного языкового коллектива.
Элементы языковой семантики, прежде всего лексической, сущностно определяются в непосредственной корреспонденции с компонентами концептуальной области, локализованной в сознании. В связи с этим особое место в теории и методологии современной лингвистики стала занимать проблематика, связанная с изучением концептов, представляющих собой сложные структурно-смысловые единицы картины мира определенной языковой общности, хранимые в человеческом сознании и опредмеченные в языке. Закономерно предположить, что концепты эмоций, обладая данными «родовыми» признаками, обнаруживают ряд «видовых» характеристик. В настоящем диссертационном исследовании на примере конкретного эмоционального концепта - концепта эмоции жалость - предпринимается попытка выявления и семантического описания признаков, образующих специфику единиц данного типа.
Актуальность диссертационной работы определяется, во-первых, возрастанием интереса современной лингвистики к проблеме определения и типологии концептов, в частности, к вопросу о выделении эмоциональных

концептов, во-вторых, необходимостью расширения и существенного углубления знаний о языковом представлении концепта «жалость», имеющего высокую значимость для русского языкового коллектива, и, в-третьих, потребностью лингвокультурного осмысления идеи жалости в сознании носителей русского языка как одной из основных ценностных составляющих личности человека.
В настоящей работе реализуется исследовательская установка «от словаря к тексту», предполагающая изучение концепта в два этапа: на первом этапе концепт рассматривается как единица общей картины мира социума, являющегося носителем русского языка, на втором — как образование оригинального варианта мировидения, воплощенного в художественной картине мира. Последовательная реализация данных этапов служит залогом наиболее полного и детального описания избранного концепта. Подчеркнем, что, изучая текстовое представление концепта «жалость», мы не выходим за рамки национальной культуры. Вместе с тем такой подход позволяет, с одной стороны, выявить те концептуальные признаки, которые, получая авторскую интерпретацию, подвергаются в художественном контексте переосмыслению, с другой - обнаружить особо значимые для русской ментальности смыслы данного концепта. Статус последних определяется их наличием в той части концептуального содержания, которая является общей для коллективной и индивидуально-авторской картин мира.
Объектом настоящего исследования является эмоциональный концепт «жалость» как единица русской языковой картины мира. Предмет исследования составляют лексические средства представления эмоционального концепта «жалость» в русском языке и художественной прозе А.П. Чехова.
Гипотеза исследования: в русском языковом сознании концепт «жалость» является многомерным образованием, содержащим как

которое занимает имя концепта в лексико-грамматическом строе языка, и может быть рассмотрена в двух планах: синхроническом и диахроническом. Анализ содержания концепта в синхронии предполагает семантическое описание синтагматических и парадигматических связей слова-имени концепта. В диахроническом плане значимостная составляющая раскрывается как «этимологическая память слова» [Там же. С. 104].
Кроме того, как указывает В.А. Маслова, концепт, будучи сложным ментальным комплексом, включает в свой состав помимо смыслового содержания и другие компоненты: общечеловеческий, или универсальный; национально-культурный, обусловленный жизнью человека в определенной культурной среде; социальный, обусловленный принадлежностью человека к определенному социальному слою; групповой, обусловленный принадлежностью языковой личности к некоторой возрастной или половой группе; индивидуальный, формируемый под влиянием личностных особенностей [Маслова, 2006, с. 54].
Представляется, что выделенные компоненты являются не столько смысловыми частями концепта, сколько его «ракурсами», возникающими в ходе преломления содержательного пласта концепта в определенную сферу -национально-культурную, социальную, индивидуальную и др. Тем самым признаки концепта, актуализированные в той или иной области, становятся ее маркерами. Следовательно, наряду с общей культурной обусловленностью концептов, их признаки могут подвергаться детерминации факторами различных сфер (социальной, групповой, личностной и др.).
Таким образом, обзор основных представлений о системе смысловых компонентов концептов показывает, что в отечественной лингвистической традиции содержательная структура концепта характеризуется многомерностью. В качестве базовых в ней выделяются понятийный, ценностно-оценочный и образный компоненты.