Субъективная модальность в научном дискурсе : семантика и средства выражения

• Автор: Кузьмина, Екатерина Михайловна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 136 с.

Содержание
Введение
Глава I Семантика субъективной модальности в современном научном дискурсе
1.1. Категория модальности в современных лингвистических исследованиях
1.1.1. Семантическая структура лингвистической категории модальности
1.1.2. Соотношение понятий «оценка» и «субъективная модальность»
1.1.3. Особенности научной речи в аспекте выражения субъективной модальности
1.2. Субъективно-модальные значения в естественно-научном тексте
1.2.1. Категория авторизации
1.2.2. Персуазивность
1.2.3. Оценочные значения
Выводы
Глава II. Функционирование средств выражения субъективно-модальных значений в текстах естественно-научного дискурса
2.1. Выражение субъективно-модальных значений на разных уровнях естественно-научного текста
2.1.1. Лексические средства выражения значений субъективной модальности в
естественно-научном тексте
2.1.2 Синтаксические способы оформления модусной рамки высказывания со значением субъективной модальности
2.2. Коммуникативные особенности, определяющие функционирование субъективной модальности в естественно-научном дискурсе
2.2.1. Жанровая принадлежность текста
2.2.1.1. Внутренняя дифференциация текстов научного дискурса
2.2.1.2. Выражение субъективной модальности в жанре научной монографии
2.2.1.3. Выражение субъективной модальности в жанре учебника
2.2.1.4. Выражение субъективной модальности в жанре научной статьи
2.2.1.5. Выражение субъективной модальности в жанре автореферата
2.2.1.6. Выражение субъективной модальности в жанре тезисов
2.2.1.7. Функционирование субъективной модальности как дифференциальный признак текста в естественно-научном дискурсе

2.2.2. Языковая личность автора
2.2.2.1. Принципы анализа языковой личности
2.2.2.2. Функционирование субъективной модальности в текстах стандартной языковой личности ученого-биолога
2.2.2.3. Функционирование субъективной модальности в произведениях языковой личности академического типа
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Список источников

ВВЕДЕНИЕ
Современная лингвистика характеризуется антропоцентрическим подходом к изучению фактов языка, интересом к роли говорящего и воспринимающего субъектов в процессе коммуникации. Текст как результат речевой деятельности говорящей личности, реализующей в нем определенные коммуникативные цели, неизбежно содержит некоторый субъективный элемент. В частности, личность автора проявляется в том, как реализуется в тексте функционально-семантическая категория субъективной модальности, общим категориальным значением которой является отношение говорящего к содержанию высказывания.
Отдельная личность выступает участником общения в различных сферах, от бытовой до научной. В каждой из них говорящий реализует свои языковые способности в соответствии с предъявляемыми к нему требованиям. Одним из основных требований, выполняемых при создании научного произведения, принято считать объективность изложения информации. Научная деятельность рассматривается как коллективная работа по расширению представлений об окружающем мире. На этапе сообщения результатов исследования открытие отдельного ученого встраивается в систему знаний, накопленных прежде, и является основой для последующего изучения объекта. Оно должно получить признание научного сообщества, а основой признания является возможность проверки результатов работы исследователя, возможность повторения хода исследования другим ученым с прежним результатом. Таким образом, субъектом научной деятельности является научное сообщество в целом, а фактическая информация имеет большее значение, чем фигура конкретного автора. Особенно важная роль отводится факту в естественно-научном дискурсе.
Основополагающими чертами научной речи считаются отвлеченность, обобщенность, подчеркнутая логичность изложения, объективность и, как

1.2.2. Персуазивность
Основную группу субъективно-модальных значений составляют значения оценочные, среди которых особое место занимает персуазивность. Именно персуазивность (а иногда и только она одна) включается в содержание субъективной модальности всеми исследователями.
Персуазивность - это лингвистическая категория, отражающая достоверность/недостоверность информации с точки зрения говорящего. Термин вводится в связи с тем, что в логике и философии принято иное понимание достоверности - как оценки высказывания с точки зрения истинности или ложности [Стексова 1992: 18]. Истинность и ложность -понятия, значимые для логики, но в применении к высказыванию в рамках лингвистической науки об истинности или ложности говорить не принято.
Персуазивность предполагает выражение уверенности/неуверенности говорящего в достоверности сообщаемой информации. Можно заметить, что данная категория имеет в основе оценку сообщаемого (как достоверного или недостоверного). Однако мы посчитали целесообразным выделить данную категорию в отдельный подпараграф по причине ее особой значимости для научного стиля речи. Представляется, что это значение, эксплицированно выраженное или имплицированное в тексте, является обязательным для научного текста и составляет одну из его наиболее характерных черт. Это подтверждается тем, что во всех проанализированных текстах, за исключением отдельных текстов тезисов, данное значение находит выражение.
Из двух членов противопоставления, положенного в основу категории, обязательным для выражения является лишь значение неуверенности в достоверности сообщаемого, поскольку передача достоверной информации является задачей научного текста. Т.П. Стексова считает необходимой экспликацию при помощи специализированных средств сомнения в достоверности сообщаемого, но не его отсутствия, и приписывает