Полимотивация деривата в аспекте влияния его структурных свойств на речемыслительную деятельность носителей русского языка

• Автор: Соколова, Светлана Константиновна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Кемерово
• Количество страниц: 233 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ СТРУКТУРНОЙ

ДЕТЕРМИНАНТЫ ПОЛИМОТИВАЦИИ

1Л. Системный подход к изучению полимотивации

1.2. Проблема мотивированности

1.2.1. Мотивированность как категориальное свойство языкового знака

1.2.2. Мотивированность в словообразовании

1.2.2.1. Соотношение понятий «производность», «мотивированность», «мотивация»

1.2.2.2. Полимотивация как один из видов словообразовательной мотивации

1.2.2.3. Закономерности развития теории мотивации

1.3. Полимотивация в кругу смежных категорий словообразования
1.3.1. Определение границ явления полимотивации в его традиционном понимании
1.3.2. Тенденции развития теории полимотивации
1.4. Повтор как основа механизма полимотивации
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ ПОЛИМОТИВАЦИИ ОТ СТРУКТУРНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ДЕРИВАТА
2.1. Цель, принципы, методика подготовки, организации, проведения
эксперимента и основания интерпретации полученных результатов
2.2. Характеристика слов-стимулов в источниковедческом аспекте
2.3. Интерпретация полученных данных
2.3.1. Типология конкретизаторов слов-стимулов
2.3.2. Результаты. Статистика
2.3.2.1. Производное красноголовник
2.3.3. Идентификационные стратегии как воплощение механизма формальной аналогии
2.3.4.1. Полимотивация, актуализирующая основную анафонию
2.3.4.2. Мономотивация, актуализирующая основную анафонию
2.3.4.3.Формантная анафония
2.3.4.4. Собственно анафония
2.3.4.5. Супплетивная мотивация
2.3.4.6. Другие стратегии
2.4. Полимотивация и ее структурные детерминанты
2.4.1. Фактор агглютинативности / фузионности
2.4.2. Фактор членимости
2.4.3. Фактор полиморфемности / одноморфемности
2.4.4. Фактор способа словообразования
2.4.5. Фактор ономасиологической структуры дериватов
2.4.6. Фактор словообразовательного типа
2.4.7. Фактор словообразовательного гнезда
2.4.8. Фактор степени мотивированности
2.4.9. Взаимообусловливающее действие структурных параметров слов-стимулов
Выводы по второй главе
Заключение
Литература
Источники

Введение
Диссертационное исследование посвятцено экспериментальному изучению зависимости речемыслительной деятельности носителей современного русского языка от структурных свойств производного слова и прежде всего зависимости полимотивации как идентификационной стратегии1 осмысления деривата от ряда системных факторов его структурно-знаковой организации — от агглютинативности / фузионности, членимости, полиморфемности / одноморфемности, а также способа словообразования, ономасиологической структуры, степени мотивированности, словообразовательного типа и гнезда. При этом данная идентификационная стратегия рассматривается как способ реализации смыслового потенциала производного, основанный на действии механизма формальной аналогии и реализуемый через неоднократное воспроизведение в речи звукобуквенного комплекса отсылочной части деривата. Воплощая формально-смысловой потенциал определяемого элемента, полимотивация не только характеризует вклад носителей языка в осуществление механизма аналогии, но и выступает показателем воздействия структурных свойств производного слова на речемыслительную деятельность индивидов (если под речемыслительной деятельностью понимать формирование и формулирование высказывания с опорой на образ слова-стимула).
Актуальность исследования обусловлена рядом тенденций современной лингвистики:
1) развитием системологического направления языкознания (Л. Г. Зубкова, Г. П. Мельников), в соответствии с которым язык - это совокупность связанных элементов, обеспечивающая разнообразие взаимодействий между универсумом и человеком с его внутренним миром и развивающимся самосознанием (Л. Г.Зубкова); при этом системологическая трактовка полимотивации возможна через такие категории, как «элементы» (то, что вступает в определенные отношения), «структура» (то, что предполагает определенные элементы), «функция» (то, для чего элементы и структуры используются), «субстанция» (то, во что и через что воплощена целост-
1 В отличие от психолингвистической традиции в работе понятие идентификационная стратегия трактуется более широко, а именно: как семиотически значимая операция, направленная на познание языкового знака (эта операция предполагает не просто сличение некоего слова с перцептивным эталоном, а создание языкового образа и дальнейшее его раскрытие в актах речемыслительной деятельности).

др.) и функциональный (А. Г. Антипов, Л. А. Араева, О. И. Блинова, М. М. Гинатулин, Г. А. Гридина, В. Г. Гак, Н. Д. Голев, Т. А. Демешкина, П. А. Катышев, Е. С. Кубрякова, И. С. Милославский, В. А. Мишланов, А. И. Моисеев, Л. Н. Мурзин, В. Г. Наумов, Н. Г. Нестерова, Ю. Г. Панкрац, Е. М. Позднякова, Т. А. Сидорова, И. С. Торопцев, М. Н. Янценецкая и др.) аспекты изучения мотивации. При этом следует отметить, что функциональный подход не однороден по своей сути, так как функциональными можно назвать и ономасиологический, и мотивологический, и когнитивный аспекты, в рамках которых изучается данный феномен, что свидетельствует о сложности и противоречивости явления мотивированности.
Понятие мотивированности в словообразовании было введено Г. О. Винокуром, который отмечал, что есть слова, по структуре своей составляющие вполне условные обозначения соответствующих предметов действительности, и слова, составляющие не вполне условные, мотивированные обозначения предметов действительности, причем мотивированность этого рода обозначений выражается в отношениях между значащими звуковыми комплексами, обнаруживающимися в самой структуре этого рода слов, соответствено слова могут быть мотивированные и немотивированные, или простые [Винокур, 1959].
Как отмечается в статье Е. М. Поздняковой «Словообразовательная мотивация от традиционного к когнитивному осмыслению», первоначально при изучении данного явления исследователи опирались прежде всего на формальные критерии соотнесенности слов [Позднякова, 2009, с. 460]. Позже стали учитывать и семантический фактор [Там же]. Сегодня мотивированность понимается как явление формально-семантическое, поскольку оно обнаруживается между значащими звуковыми комплексами производного слова, а значение слова с производной основой описывается посредством ссылки на значение соответствующей первичной основы. Уже в момент зарождения теории мотивированности обнаружились трудности в определении соотношения мотивированного и мотивирующего, прежде всего, в суффиксальных образованиях. Так, выяснилось, что граница между основой и аффиксом может быть неясна, а это создавало трудности в установлении направления мотивации. Г. О. Винокур выделял суффикс -нича- в словах разбойничать, развратничать, соотнося их со словами разбой и разврат, при этом значение произ-