+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Когнитивная основа семантической структуры слова : на материале предметных существительных с общим значением `возвышенность конической формы`

  • Автор:

    Башкирцева, Оксана Александровна

  • Шифр специальности:

    10.02.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2011

  • Место защиты:

    Красноярск

  • Количество страниц:

    213 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

Оглавление

Введение
Глава ^Теоретические основы описания семантической структуры слов с общим значением ‘возвышенность конической формы’
§1. Определение термина «прототипическая ситуация»
§2. Прототипическая ситуация и полисемия
§3. Виды информации, составляющей прототипическую ситуацию
§4. Методы выявления свойств прототипа
Выводы
Глава 1ГПризнаки прототипических ситуаций, связанных со словами_с общим значением ‘возвышенность конической формы’
§1. Геометрические параметры (длина, ширина, высота)
1.1. Высота
1.2. Длина и ширина основания
1.3. Соотношение геометрических параметров
§2. Размер
§3. Форма
§4. Состав
§5. Функционирование
§7. Локализация
Выводы
Глава Нерегулярные модели, реализованные в семантической структуре слов с общим значением ‘возвышенность конической формы’
§ 1. Семантические модели
1.1. Возвышенность —* реальный объект
1.2. Возвышенность —> животное
1.3. Возвышенность —* человек
1.4. Возвышенность —> ситуация из сферы умозрительного
1.5. Возвышенность —*• количество
1.6. Возвышенность —* расстояние
1.7. Возвышенность —* время
§ 2. Факторы, определяющие степень реализованности
семантического потенциала
2.1. Факторы, повышающие возможность реализации семантического потенциала
2.2. Факторы, снижающие возможность реализации семантического потенциала
Выводы
Глава ГУЛИеханизмы и стратегии образования смыслов
§1. Механизмы образования смыслов
1.1. Метонимия
1.2. Денотативная аналогия
1.3. Метафорическая аналогия
§2. Стратегии образования смыслов
2.1. Выделение одного признака прототипической ситуации
2.2. Образование нового смысла на основе комплекса признаков
2.3. Перенесение прототипической ситуации на новую ситуацию
2.4. Диффузность смысла
Выводы
Заключение

Литература
Приложение
информации могут участвовать в формировании семантической структуры слова, то есть интегральные, дифференциальные, нерелевантные признаки прототипа, фоновые знания, коннотации — данный факт неоднократно отмечался исследователями. Например, в [Литвина 1977: 155-160] при анализе использования зоонимов в компаративных конструкциях и метафорических выражениях демонстрируется разнообразие актуализируемой информации, касающейся внешнего вида животного, качеств, приписываемых животному на основании его реальных свойств (трудолюбие, выполнение тяжелой работы) или никак не мотивированных логически (horse sense — простой здравый смысл) (см. также о типах информации, связанных со словом собака в [Гак 1998: 238] и т.п.). Однако при распространении уже существующих знаков на новые области у разных ЛСГ наблюдается «преимущественная» актуализация определенных типов информации, входящей в прототипическую ситуацию, что составляет когнитивную специфику ЛСГ. Например, у слов ЛСГ «внутренние органы человека» актуализируются дифференциальные (важность, функция) и нерелевантные признаки (форма, состав, строение) [Шамина 2008], у слов ЛСГ «насекомые» — преимущественно интегральный признак (размер) и коннотации (хитрость, безобидность, грубость, злость, легкомыслие, робость, безвольность, ранимость, неспособность переносить трудности, невинность и т.д.) [Черепанова 2010], у слов ЛСГ «возвышенность конической формы» — интегральный (возвышенность), дифференциальные признаки (размер, форма, высота и т.п.) и фоновые знания (функционирование возвышенности как преграды, границы, опоры, знание о том, что большой и твердый объект является тяжелым и т.п.).
Таким образом, информация, которая входит в когнитивный образ ситуации, должна быть представлена в виде расчлененной иерархической структуры, что позволяет, с одной стороны, указывать на участие определенных типов информации в процессах категоризации действительности, с другой стороны, обнаружить когнитивную специфику ЛСГ.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.181, запросов: 967