Языковая личность бывшего сельского жителя

• Автор: Власкова, Маргарита Витальевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Арзамас
• Количество страниц: 283 с. : ил.

Содержание
Введение

Глава 1. Теоретические и методологические основы исследования

§ 1. Языковая картина мира

§2. Диалектная картина мира

§3. Языковая личность. Структура языковой личности

§4. Языковая личность сельского жителя, диалектоносителя

Выводы
Глава 2. Нижегородское Окско-Волжско-Сурское междуречье как историко-культурная зона.

§1. Общая характеристика Окско-Волжско-Сурского междуречья

§2. Историко-этническая картина региона

§3. Языковой аспект Окско-Волжско-Сурского междуречья
как историко-культурной зоны
§4. С. Лапша Первомайского района Нижегородской области в составе историко-культурной зоны
4.1. Паспорт села
4.2. Очерк говора
Выводы
Глава 3. Бывший сельский житель как языковая личность.
§ 1. А. А. Бубнова как личность
§2. Речевой портрет бывшего сельского жителя
2.1. Фонетический ярус
2.2. Структурно-словообразовательный ярус
2.3. Морфологический ярус
2.4. Синтаксический ярус
2.5. Лексический ярус
2.5.1. Частеречная (категориальная) характеристика диалектной лексики

2.5.2. Тематические группы диалектной лексики
2.5.3. Соотношение лексики диалектной и литературной
2.5.4. Ареальная характеристика диалектных слов
2.5.5. Онимическая лексика
§3. Коннотативный уровень языковой личности
§4. Когнитивный уровень языковой личности
§5. Мотивационно-прагматический уровень языковой личности
Выводы
Заключение
Библиография
Приложения.
1 .Словник апеллятивов
2.Словник онимов
3.Словарь регионализмов в лексиконе личности
3.1 Апеллятивная лексика
3.2 Проприальная лексика
4.Текст ы

Введение
В последние десятилетия заметно возрос интерес к теме человеческого фактора в языке, что свидетельствует о переходе к лингвистике антропологической. Проблема соотношения языка и человека рассматривались в научных трудах Э. Бенвениста, В. фон Гумбольдта, A.A. Потебни, Г. Штейнталя и других учёных. Одной из актуальных проблем современной когнитивной и коммуникативной лингвистики стала языковая личность (ЯЛ). В лингвистической традиции под «языковой личностью» понимается «человек как носитель языка, взятый со стороны его способности к речевой деятельности, то есть, комплекс психофизиологических свойств индивида, позволяющий ему производить и воспринимать речевые произведения, - личность речевая» [Богин 1984, 3].
В современной лингвистике теория языковой личности представлена в когнитивном (Г.И. Берестнев, Ю.Н. Караулов, А.М. Шахнарович и др.), коммуникативно-деятельностном (Г.И. Богин, Е.В. Иванцова, В.Д. Лютикова, В.И. Шаховский и др.), лингвокультурологическом (В.В. Воробьёв, В.Г. Гак Р.И. Розина, и др.) и других аспектах. На сегодняшний день существует разветвленная типология языковых личностей, определяющая различные статусы их существования: полилектная (многочеловеческая) и идиолектная (частночеловеческая) личности (В.П. Нерознак), этносемантическая языковая личность (С.Г. Ворка-чев), элитарная (Т.В. Кочеткова, О.Б. Сиротинина), семиологическая (А.Г. Баранов), русская (Ю.Н. Караулов), языковая и речевая (Л.П. Клобукова, Ю.Е. Прохоров), словарная (В.И. Карасик), эмоциональная (В.И. Шаховский), фольклорная (С.Е. Никитина), диалектная (К.И. Демидова, Е.В. Иванцова, В.П. Тимофеев), письменная и читающая (В.В. Наумов), гендерный аспект языковой личности (О.Л. Каменская), языковая личность западной и восточной культур (Т.Н. Снитко), языковая личность «средневекового человека» (Т.И. Вендина) и др.
В зависимости от сочетания внешних и внутренних факторов выделяются типические языковые личности, например, телевизионный ведущий [Беспамят-

Критериями выделения данных уровней являются типовые единицы -слова, обобщенные понятия - концепты и коммуникативно-деятельностные потребности, отношения между этими единицами и стереотипы их объединения в определенные комплексы.
Такая структура языковой личности представляет собой иерархическую систему, так как тезаурусный уровень является более поздним образованием, и, надстраиваясь над вербально-семантическим, он качественно изменяет его, включая его единицы в качестве строевых элементов. Позднее на основе тезау-русного уровня развивается высший уровень - мотивационный, интегрируя составляющие предыдущих уровней и становясь определяющим для всего речевого поведения личности.
В своей книге Ю. Н. Караулов дает детальную характеристику каждого из уровней структуры языковой личности. Нулевой уровень предполагает для носителя нормальное владение естественным языком в плане бытового общения, при этом учитывается не только количество лексических единиц, но и умение правильно использовать вербальные средства в соответствии с нормами социальной дифференциации и вариативности, функционально-стилистической ценности. Он является необходимой предпосылкой становления и функционирования языковой личности, которая, в свою очередь, «начинается по ту сторону обыденного языка, когда на первый план выдвигаются её интеллектуальные характеристики» [Караулов 1987, 36].
Здесь уже начинается первый — когнитивный — уровень языковой личности, который характеризует свойственную ей картину мира и воплощается в её тезаурусе. Единицами данного уровня являются обобщенные (теоретические или обыденно-житейские) понятия, крупные концепты, идеи, выразителями которых оказываются слова нулевого уровня, но облеченные дескрипторным статусом. Отношения между этими единицами выстраиваются в упорядоченную, строгую иерархическую систему, в какой-то степени отражающую картину мира. В качестве стереотипов первого уровня Ю. Н. Караулов называет устойчи-