Категория времени и средства ее представления в замятинском тексте

• Автор: Лебедева, Елена Алексеевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 182 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I КАТЕГОРИЯ ВРЕМЕНИ КАК ОБЩЕНАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА

1.1 Понятие времени в философском аспекте

1.2 Время в языковой картине мира

1.3 Концепт ВРЕМЯ как основа языковой категории времени

1.4 Языковая природа времени

1.5 Особенности категории времени в художественном тексте

Выводы по первой главе

ГЛАВА II ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КАТЕГОРИИ ВРЕМЕНИ В ПРОЗЕ Е.И. ЗАМЯТИНА

2.1 Понятие замятинский текст и его специфика

2.2 Лексические репрезентации времени в прозе Е.И. Замятина
2.2.1 Лексема время и ее индивидуально-авторское использование
2.2.2 Выражение семантики сезонности в прозе Е.И. Замятина
2.2.3 Номинации времени в замятинском тексте
2.3 Грамматические средства выражения категории времени
в творчестве Е.И. Замятина
Выводы по второй главе
ГЛАВА III ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ТЕМПОРАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЗАМЯТИНСКОМ ТЕКСТЕ
3.1 Использование номинаций религиозных праздников
в замятинском тексте
3.2 Оппозиция день/ночь в творчестве Е.И. Замятина
3.3 Метафоры времени в прозе Е.И. Замятина
3.4 Сравнительно-сопоставительный анализ особенностей

выражения средств представления темпоральности в произведениях Е.И. Замятина и С.Н. Сергеева-Ценского Выводы по третьей главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСТОЧНИКИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК СЛОВАРЕЙ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
В научной литературе представлен значительный теоретический материал по проблеме представления категории времени в языке и художественном тексте (А. Августин, Н.Д. Арутюнова, Л.Г. Бабенко, М.М. Бахтин, A.B. Бондарко, X.JI. Борхес, В.В. Виноградов, А. Вежбицкая, М.В. Всеволодова, АЛ. Гуревич, Р.П. Козлова, В.В. Колесов, Е.С. Кубрякова, Ю.Б. Молчанов, Н.С. Поспелов, A.A. Потебня, Ю.С. Степанов, H.H. Трубников, М. Хайдеггер, Т.Е. Шаповалова, A.JI. Шарандин, А.Д. Шмелев, Е.С. Яковлева и другие), но остаются еще недостаточно изученными многие аспекты этой проблемы.
Средства репрезентации временной семантики представляют собой одну из наиболее актуальных тем в современном языкознании, так как «трудно найти область, где бы идея временной последовательности в такой мере переплеталась с идеей сосуществования, как это происходит в жизни языка и словесного искусства» [Якобсон 1996: 72].
Вопрос языкового выражения временных отношений в концептуальном пространстве замятинского текста ранее не подвергался системному рассмотрению, в связи с чем мы и обратились к данной проблеме. Внимание ученых привлекает жизнь слова в произведениях писателя, поскольку «его произведения отмечены особым "дыханием" фразы, чутьем слова-знака и слова-звука, многоголосием текстовой ткани» [Алтабаева 2000: 85].
Актуальность диссертационного исследования определяется следующими факторами:
• возрастающим интересом лингвистов к изучению средств категории времени в лингвокультурологическом и когнитивно-дискурсивном аспектах;
• значимостью изучения временных отношений в художественном тексте;
• недостаточностью системных исследований в области языка замятинского текста;

ние определяется временем; бытие и время взаимно определяют друг друга» [Хайдеггер 1993: 392].
Эта уникальная связь отражается в языке в виде совокупности событий и действий, состоящих из конкретных, которые происходят в определенное время, или абстрактных фактов, представляющих собой общую значимость, определенную от индивидуального времени.
Рассмотрим высказывание Г. Рейхенбаха о времени, воплощенном в событиях: «мы никогда не измеряем "чистое время", но (...) каждый промежуток времени связан с каким-либо процессом, ибо в противном случае он не был бы воспринят вообще» [Рейхенбах 2003: 130].
H.H. Болдырев отмечает, что соотношение языковых и неязыковых знаний, концептуальной и лексико-семантической информации представляет собой сложную проблему современной лингвистики, которая касается многих вопросов «взаимосвязи языка и мышления, теории языка, его структуры. К их числу относятся проблемы определения концепта и значения языковой единицы, их соотношения, вопросы формирования значения и смысла с точки зрения системы языка и его функционирования, связь языковых значений с энциклопедическим знанием, а также методы и принципы исследования многих других проблем» [Болдырев 2001: 25].
Вслед за H.H. Болдыревым, учитывая выше перечисленные точки зрения, отметим, что концептуальная информация разного типа выражается в языке с помощью слов, словосочетаний, предложений и текстов. Концептуальная информация, кодируемая языком очень важна, так как именно концепт определяет семантику языковых единиц, используемых для его выражения. Существуют точки зрения, что значения языковых средств равны выражаемым в них концептам или концептуальным структурам (Р. Джэкендофф). Или другая - значения в определенном отношении независимы от языка (А. Вежбицкая).
Известно, что когнитивная лингвистика опирается на изучение концептуальной и эмпирической (основанной на опыте человека) базы языковых ка-