Подтекст как лингвоэстетическая категория в прозе А.П. Чехова

• Автор: Лелис, Елена Ивановна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 444 с.

Оглавление
Введение

Глава I. Феноменология подтекста

§ 1. Подтекст и смежные явления

§ 2. Подходы к изучению подтекста

§ 3. Спорные вопросы теории подтекста

§ 4. Средства и способы формирования подтекста

Глава II. Лексическое пространство текста и подтекста А.П. Чехова

§ 1. Лексическая структура художественного текста

как поле формирования подтекстовых смыслов

§ 2. Лексические средства формирования подтекста у А.П. Чехова
§ 3. Слово в архитектонике текста и подтекста
(«Дама с собачкой»)
§ 4. Полифоническое пространство текста и подтекст
(«Архиерей»)
Глава III. Фоноритмическое пространство текста и подтекста А.П. Чехова
§ 1. Фоноритмика текста как путь к подтексту
§ 2. Фоноритмические средства формирования подтекста у А.П. Чехова
§ 3. Фоника и смысл («Степь»)
§ 4. Ритм и смысл («Студент»)

Глава IV. Грамматическое пространство текста и подтекста А.П. Чехова
§ 1. Грамматическое единство художественного текста
как средство реализации его смыслового потенциала
§ 2. Грамматические средства формирования подтекста у А.П. Чехова
§ 3. Грамматика и смысл
(«Г усев»)
§ 4. Грамматика текста и подтекста как диалог жанров
(«На святках»)
Заключение
Список литературы

Введение
Актуальность исследования. Смысловая структура текста входит в число активно дискутируемых проблем современной лингвистики. Самой емкой смысловой структурой обладает художественный текст. Он представляет собой эстетическую целостность, которую формируют многочисленные иерархически связанные компоненты.
Явление подтекста до конца не осмыслено, хотя и является предметом изучения многих исследователей. К нему обращались И.В. Арнольд, Н.С. Болотнова, Г.В. Векшин, И.Р. Гальперин, К.А. Долинин, JI.A. Голякова, Е.В. Ермакова, Л.Г. Кайда, Т.П. Карпухина, М.Н. Кожина, Г.В. Колшанский, З.П. Куликова, H.A. Купина, В.А. Кухаренко, JI.A. Исаева, В.В. Одинцов, Т.И. Сильман, И.А. Солодилова, И.Ф. Фоменко, И.Н. Чеплыгина, B.C. Чулкова и др. Существуют разные концепции подтекста, и общая теория пока находится в стадии становления. Не решен целый комплекс проблем: отсутствует
общепринятая дефиниция, не до конца разграничены подтекст и смежные явления, не определена роль подтекста в смысловой структуре текста, не описаны средства и способы его формирования, не осмыслена его идиостилевая значимость.
Лингвоэстетика создала надежную теоретическую и методологическую базу для исследования подтекста (Е.В. Аленькина, Н.Ф. Алефиренко, И.А. Банникова, М.Б. Борисова, A.A. Горшков, В.П. Григорьев, Л.И. Донецких, Е.В. Ермакова, О.В. Загоровская, Л.В. Зубова, С.Г. Ильенко, И.А. Ионова, Л.С. Ковтун, A.B. Кузнецова, H.A. Купина, С.Ю. Лаврова, Б.А. Ларин, Г.А. Лилич, Д.М. Поцепня, Е.В. Сергеева, A.A. Серебряков, О.Б. Сиротинина, И.А. Тарасова, A.B. Флоря,
В.К. Харченко, Л.Г. Хижняк, Н.В. Черемисина, Л.Н. Чурилина, Ю.С. Язикова, Л.Г. Яцкевич и др.).
Формула «Чехов - мастер подтекста» - одна из аксиом чеховедения. К природе чеховского подтекста обращались многие литературоведы и лингвисты:

Смысл текста - явный (содержание) и скрытый (включая подтекст), таким образом, находится в непосредственном взаимодействии с сознанием как автора, так и читателя, а его подлинная сущность предстает как диалог людей, актуализирующих весь свой личностный потенциал, включая фоновые знания и ассоциативное мышление, восполняющие невербализованную мысль.
В целом лингвистические концепции, в отличие от литературоведческих, не отличаются большим разнообразием, но само явление подтекста проанализировано намного детальнее. При этом основанием для классификации лингвистических подходов к подтексту можно принять семиотическую теорию Ч. Морриса, вслед за которым исследователи видят в семиотике «унифицирующую науку», инструмент для всех областей знания, идущий на смену классической логике. К «теории знаков» Ч. Морриса восходит принятое сейчас различение трех основных аспектов знака: семантики (репрезентирующей отношения между знаками и тем, что они обозначают), синтактики (под которой понимаются отношения между знаками в знаковых последовательностях) и прагматики (вбирающей в себя отношения между знаками и участниками коммуникации, то есть отношения людей к тем знакам, которые они используют). Эти три аспекта исчерпывают все области отношений, которыми характеризуется любой знак.
Текст представляет собой систему знаков, обладающую всеми тремя характеристиками - семантикой, синтактикой и прагматикой: содержательносмысловым, структурно-композиционным и функционально-прагматическим единством. Но в текстах, принадлежащих разным историческим периодам и разным авторам, преследующих разные коммуникативные цели и адресованных разным реципиентам, эти аспекты могут присутствовать в различных пропорциях.
Все лингвистические концепции можно разделить на три группы в зависимости от того, какая сторона проблемы подтекста выдвигается на первый план, - семантическая, формальная или коммуникативно-прагматическая.
Предлагаемая классификация носит условный характер: указанные подходы к изучению подтекста не взаимоисключают, а дополняют друг друга, в позициях