+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Кризисная межперсонажная коммуникация в текстах рассказов В.М. Шукшина: лингвоэвокационное исследование

  • Автор:

    Малыгина, Элеонора Владимировна

  • Шифр специальности:

    10.02.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2013

  • Место защиты:

    Барнаул

  • Количество страниц:

    211 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

СОДЕРЖАНИЕ
СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. КРИЗИСНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ЭСТЕТИКЕ В.М. ШУКШИНА-ПИСАТЕЛЯ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВОЭВОКАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1. Кризисная коммуникация как объект эвокации
1.2. Кризисогенность межперсонажной «сшибки» в контексте эстетических установок В.М. Шукшина-писателя
1.2.1 Представление В.М. Шукшина об обществе будущего
1.2.2. Человек как главный герой малой прозы В.М. Шукшина
1.2.3. «Сшибка совсем полярных ... вещей» (В.М. Шукшин) как форма изображения Человека в коммуникации
1.2.4. Язык как средство изображения межперсонажной «сшибки».
1.3. Методика лингвоэвокациопного исследования кризисной межперсонажной коммуникации в художественном тексте
Выводы
ГЛАВА II. КРИЗИСНАЯ КОММУНИКАЦИЯ ГЕРОЕВ В ТЕКСТАХ МАЛОЙ ПРОЗЫ В.М. ШУКШИНА КАК ПРОДУКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭВОКАЦИИ
2.1. Эвокациоиный прием: его сущность, специфика,
2.2. Эвокацпонные приемы в текстах рассказов В.М. Шукшина
2.2.1. Прием нелестной номинации (ПНН)
2.2.1.1. Основания выделения приема нелестной номинации
2.2.1.2. Аспектное описание приема нелестной номинации
2.2.2. Прием обобщения (ПО)
2.2.2.1. Основания выделения приема обобщения
2.2.2.2. Аспектное описание приема обобщения
2.2.3. Прием прерывания речи (ППР)
2.2.3.1. Основания выделения приема прерывания речи
2.2.3.2. Аспектное описание приема прерывания речи
2.2.4. Прием смещения (ПС)
2.2.4.1. Основания выделения приема смещения
2.2.4.2. Аспектное описание приема смещения
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ИСТОЧНИКИ ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ
НВК - невербальный компонент коммуникации
ПНН - прием нелестной номинации
ПО - прием обобщения
ППР - прием прерывания речи
ПС - прием смещения
РППерс - речевая партия персонажа
РППов - речевая партия повествователя
оскорбления (Эгоисты! Бессовестные! Подзаборники! Животные!), являющихся маркерами манипулирования собеседником. Речевая агрессия Малышевой приводит к последствиям, имеющим деструктивный характер: окончательный разрыв межличностных отношений героини с Оттавихой и Глуховым; разрушение возможности личного семейного счастья Оттавихи и Глухова.
Представленные признаки кризисной коммуникации, выявленные в текстах рассказов В.М. Шукшина, определяют особую структуру коммуникативной модели взаимодействия персонажей.
Модель вербального коммуникативного акта, разработанная в теории коммуникации Ю.Б. Городецким, включает следующие базовые элементы: коммуниканты (их языковые и неязыковые характеристики), обстоятельства общения, система коммуникативных целей (практические цели, коммуникативные цели), коммуникативные процессы (вербализация и понимание, коммуникативная интеракция), коммуникативный текст.
Базовая цель речевого акта, по мысли специалистов в области коммуникации, состоит не столько в обмене информацией (критерии информативности речевого акта зависят от тезауруса коммуникантов и фонда общих знаний, ценности акта для партнеров, социального контекста и предполагаемых совместных ожиданий участников общения), сколько в обеспечении понимания, установлении и поддержании взаимодействия. Исследование языка в процессе коммуникации основано на его адаптации различным моделям коммуникативной жизни человека, рассмотренным Кристиной Янажек в статье «Poglqdy па j?zyk i model czlowiekaa koncepcje glottodydaktyczne XX wieku» (2012): homo agens, homo loquens, homo sapiens, homo moralis и др. Человек, формируя высказывание, в процессе языкового и речевого взаимодействия с Другим, включается в спектр ментальных, прагматических, культурно-ценностных отношений, раскрывающих разные грани Homo Communicans.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.179, запросов: 967