Трансформация ценностных ориентаций российского общества в средствах массовой информации

• Автор: Ховалыг, Дарина Витальевна
• Шифр специальности: 10.01.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 182 с. : ил.

Глава 1. Информационно-аксиологический анализ

трансформации ценностных ориентаций российского общества

1.1. Концептуальные подходы к исследованию ценностных ориентаций

1.2. Социокоммуникативная природа трансформации ценностной системы

1.3. Информационно-коммуникативные механизмы ценностной трансформации

Глава 2. Средства массовой информации как фактор

трансформации ценностных ориентаций

2.1. Воздействие средств массовой информации

на ценностную систему

2.2. Динамика ценностных ориентаций в российском

обществе (1990-2006 гг.)

2.3. Аксиологический аспект оптимизации информационной политики
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Актуальность темы исследования. Начиная с 90-х годов XX века, в России происходят общественные трансформации, представляющие собой многофакторный феномен социального процесса, в ходе которого протекают качественные превращения и изменения всех структур и институтов системы. Более чем за полтора десятилетия рыночных преобразований российское общество существенно поляризовалось в социальном аспекте: на лицо разобщенность между его членами, отсутствие единых базовых ценностных установок. Изменилось также содержание ценностей, тиражируемых средствами массовой информации.
Коренные перемены произошли и со средствами массовой информации и массовой коммуникации (СМИ и МК), которые в постиндустриальном обществе становятся универсальной формой межкультурного контакта и общения личности с историческим, духовным и материальным опытом наций, поколений, государств. Вовлекая личность в информационные отношения, они предлагают определенную иерархию потребностей, формируют готовые для усвоения ценностно-смысловые, поведенческие модели и постепенно меняют аксиологическую картину социума.
Однако СМИ и МК могут не только консолидировать общество, но и подрывать его социально-психологическую устойчивость путем создания и продвижения в массовое сознание негативных ценностных образцов, что и является характерной тенденцией в настоящее время. В информационнокоммуникативном пространстве России вследствие негативной деятельности прессы преобладают образцы низкопробной продукции массовой культуры и рекламы. Данное обстоятельство позволяет говорить об их преимущественно деструктивной роли в конструировании общезначимых ценностей.
И в этой ситуации обществу и государству необходимо добиться нейтрализации регрессивных тенденций в информационно-аксиологическом поле и мобилизовать ресурсный потенциал прессы для формирования такой ценностной системы, которая смогла бы обеспечить духовное единство многонационального народа России. Не случайно в своем ежегодном послании Федеральному Собранию Президент РФ В. Путин акцентирует внимание на том, что «мы должны и будем опираться на базовые морально-нравственные ценности, выработанные народом России за более чем тысячелетнюю свою историю»
Таким образом, актуальность темы исследования обусловлена необходимостью:
-научного анализа прогрессивного и регрессивного потенциалов СМИ и МК в формировании единой ценностной системы российского общества;
-теоретического и практического осмысления проблем трансформации ценностных ориентаций российского общества в СМИ и МК;
- поиска путей оптимизации и коррекции деятельности журналистов в формировании ценностной системы российского общества.
Научно-практическая проблема выражается в том, что в настоящее время деятельность средств массовой информации и массовой коммуникации находится в искусственно сформированном противоречии с законами духовного производства, поэтому в целом не способствует созданию общей системы нравственных ориентиров российского общества, объединяющих его ценностей, адекватных ментальным запросам аудитории. Отсюда возникает необходимость коррекции медийной политики как важнейшего средства формирования политической и информационной культуры социума.
Научной задачей диссертационного исследования является применение информационно-аксиологического метода анализа медийной
' Послание Федеральному Собранию Российской Федерации //Российская газета. 2007. 26 апреля.
50 I

объяснительными категориями любой социальной теории. Но в действительности институты меняются только тогда, когда происходят важные изменения в области символического универсума - совокупности значений и смыслов интерсубъектного мира человека
Социальная система, в свою очередь, представляет собой упорядоченную совокупность людей и отношений между ними, выраженную в социальных структурах и процессах. Социальная структура может быть определена как исторически создавшееся и развивающееся содержательное отношение людей к природе и друг к другу, включая цели, средства и социальные формы практической деятельности и общения. В этом значении социальная структура может рассматриваться в аспектах ценностей и ориентаций жизнедеятельности. Таким образом, социальную структуру социальной системы образуют взаимодействия индивидов, занимающих определенные социальные позиции и выполняющих определенные социальные функции в соответствии с принятой в данной социальной системе совокупностью норм и ценностей.
Весьма полезным в разработке концепции социальной трансформации, на наш взгляд, является обращение к работе немецкого социолога Ф.Тённиса «Общность и общество», в которой рассматривается переход от «общинной» социальной организации к «общественной», где «общность» рассматривается как «реальная и органическая жизнь», «общество» как «идеальное и механистическое образование». Общество находится на грани самопотребления, теряет эффективность и постепенно превращается в глобальную угрозу. Оптимальным выходом из такого кризиса выступает стимулирование перехода от «общества» к «сообществу», который отражает закономерность смещения естественноисторических процессов в сторону социально-исторических,
1 Пржиленская И.Б. Классические и неклассические методы исследования трансформации социальных систем // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 2006. №3. С.28-30.