Поэтика австрийского романа 20-30-х годов XX века

• Автор: Сейбель, Наталия Эдуардовна
• Шифр специальности: 10.01.03
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 455 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава

Мотив и концепт в литературоведении

Глава

Австрийский роман 20 - 30-х годов XX в. в контексте времени

1. Австрия между мировыми войнами: дисбаланс политики и культуры

2. Национальная специфика австрийской литературы как литературоведческая проблема

3. Типология жанровых форм австрийского романа 20 - 30-х годов XX в.

Глава

Художественные особенности австрийского романа 20 - 30-х годов XX в.

1. Специфика пространства и времени в поэтике австрийского романа 20 - 30-х годов XX века
2. Основные мотивы в австрийском романе межвоенного периода
2.1. Мотив мнимой смерти в контексте духовных поисков писателей 20 - 30-х годов
2.2. Развитие мотива утраты национальной идентичности на протяжении межвоенного двадцатилетия
3. Слово в австрийском и немецком романе 20 - 30-х годов
4. Специфические смыслы актуальных концептов в художественной структуре австрийского и немецкого романа межвоенного двадцатилетия
4.1. Концепт «Игра» в контексте проблемы свободы и несвободы человека
4.2. Концепт «Депо» в контексте проблемы индивидуального и коллективного
4.3. Общезначимые концепты австрийского и немецкого романа 20 -30-х годов XX в.
Глава
Проблема художественной целостности романа Роберта Музиля
«Человек без свойств»: мотивы и концепты

1. «Человек без свойств» Р. Музиля как роман-эссе:
смыслы романного эссеизма
2. Система мотивов как структурообразующий
принцип романа
2.1. Мотив «движение как состояние мира»: семантика и
художественная реализация в романе

2.2. Мотив поиска новых форм познания в структуре «Человекабез свойств»
2.3. Мотив «любовь как поиск духовного родства»: комическое и мифологическое
3. Понятийный и образно-художественный
потенциал слова в эстетике Р. Музиля
4. Система концептов в романе Р. Музиля «Человек без свойств»
4.1. Концепт в его становлении
4.1.1. Концепт «Война» в общественном сознании эпохи и его отражение в 226 романе
4.1.2. Специфика функционирования
концепта «Австрия» в романе
«Человек без свойств»
4.1.3. «Жизнь есть театр»: новые смыслы старой формулы
4.2. Функционирование наиболее значимых концептов в романе
4.1.1. Концепт «Мораль» как ядро
этических построений автора
4.1.2. Актуальные смыслы концепта
«Гений» и его функционирование в
романе Р. Музиля
4.1.3. Концепт «Дело» в романе «Человек
без свойств»
4.3. Системные отношения основных концептов в романе
Глава
Роман-трилогия Германа Броха «Лунатики» как синтез поэзии
мифологии и эстетической теории
1. Целостность и единство трех частей
«Лунатиков»: принципы иерархии, симметрии и
повторяемости

2. Мотив движения как структурообразующий мотив романа-трилогии
2.1. Метафизический смысл движения в «Лунатиках»
2.2. Мифологизация времени: исторический аспект мотива движения
2.3. Движение в сакральном и профанном пространстве в романе
трилогии Г. Броха
3. Слово в поэзии, репортаже и китче: три функции «вокабул реальности» в эстетике Г. Броха
4. Функционирование наиболее значимых концептов в романе-трилогии Г. Броха
4.1. «Лунатики» Концепты, синонимичные ценности, в структуре романа-трилогии
4.1.1. Концепт «Бог» в контексте авторской гносеологии
4.1.2. Образно-эмоциональное и понятийное содержание концепта «Истина» в «Лунатиках»
4.2. «Страх» как концепт, антонимичный ценности
4.3. Дуалистические концепты в романе-трилогии Г. Броха «Лунатики»
4.3.1. Общекультурные и специфически авторские смыслы концепта «Дело»
4.3.2. Специфика функционирования концепта «Гений» в «Лунатиках»
4.3.3. Концепт «Игра» в эстетике Г. Броха
4.4. «Ценность» как центральный концепт философии и эстетики Г. Броха
Заключение
Библиография

искусства какого-то конкретного периода с основополагающим и в течении большей части времени совершенно неосязаемым понятием, в духе которого, как очевидно, все тогдашние художники создавали свои произведения» [162. С. 576]. Расширительно трактуемый мотив устанавливает связь идеологии, этики и эстетики, определяющих в совокупности сущность эпохи. Развил концепцию А. Ригля К. Манхейм, который ввел понятие «основополагающего мотива»: «Это понятие относится не к искусству, но выражает идею, что разные подходы к миру в конечном счете ответственны за разные способы мышления» [Там же]. «Основополагающий мотив» в его трактовке динамическая категория, развивающаяся в контексте социальных процессов.
Если термин «Концепт» ограничен в употреблении из-за возникающей в разных языках омонимии (французское «le concetp» переводится в зависимости от контекста то как «концепт», то как «понятие», немецкое «Konzept» имеет значение «план», «основная нить», что не всегда соответствует полноте терминологического значения), то «Мотив» («motif» англ. и фр., «Motiv» нем.) термин интернациональный и универсальный.
Литературоведение активно разрабатывало теорию мотива в первой трети XX века, а затем с 80 - 90-х годов по настоящее время.
В разговоре о сущности мотива как литературоведческой категории уместно опереться на существующие труды, дающие системное описание предмета. Это исследование И.В. Силантьева «Теория мотива в отечественном литературоведении и фольклористике» (1999) и большая статья Э. Френцель «Взгляд на двухсотлетнюю историю литературоведческого изучения мотива» (2002). Первый выделяет классические подходы - семантический (А.Н. Веселовский, А.Л. Бём, О.М. Фрейденберг); морфологический (В.Я Пропп, Б.И. Ярхо); дихотомический (А.Л. Бем, А.И. Белецкий,
В.Я. Пропп); тематический (Б.В. Томашевский, В.Б. Шкловский, А.П. Скафтымов) - и интертекстуальный подход (Б.М. Гаспаров), сформировавшийся во второй половине века. Вторая суммирует материал вокруг трех главных направлений в немецких литературоведческих