Юмор и сатира в узбекской детской поэзии (60-70-х годов)

• Автор: Ахмедова, Зулфия
• Шифр специальности: 10.01.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Ташкент
• Количество страниц: 170 c. : ил

Глава I. ШОР, САТИРА И ОБРАЗ
1. Средства и методы создания юмористических
и сатирических образов
2. Юмор, сатира и дидактика
Глава II. ПРОБЛЕМА СМЕХА, ШОРА И САТИРЫ В УЗБЕКСКОЙ
ДЕТСКОЙ ПОЭЗИИ
Заключение
Список использованных источников и литературы

ВВЕДЕНИЕ Коммунистическая партия и Советское государство неустанно призывают наших писателей широко и всесторонне изображать созидательный труд и моральный облик советских людей, борющихся за обеспечение победы коммунизма, разоблачать все те явления, которые мешают развитию нашего государства, достижению поставленной перед нами цели. На февральском (1984 г.) Пленуме ЦК КПСС Генеральный секретарь ЦК КПСС К.У.Черненко говорил: "Строить новый мир - это значит неустанно заботиться о формировании человека нового мира, о его идейно-нравственном облике"*. В настоящее время в нашем обществе - обществе развитого социализма наряду с развитием науки и техники, созданием материально-технической базы коммунизма особое внимание уделяется искусству и литературе, являющимся важным воспитательным средством в повышении коммунистического сознания народа,обогащении его духовного мира, повышении социальной активности.Важное значение в этом отношении приобретает высказывание Ю.В.Андропова о том, что "Партия постоянно заботится о подрастающем поколении, на плечи которого в ближайшие десятилетия ляжет ответственность за судьбы общества. Задача партийных организаций, комсомола - шире привлекать молодежь к общественно-политической деятельности, воспитывать ее в духе преданности коммунистическим идеалам, развивать чувство гордости за свою
I. Речь товарища К.У.Черненко на февральском (1984 г.) Пленуме ЦК КПСС. - Правда, 14 февраля 1984 г.

страну, стремление личным трудом содействовать ее расцвету..."1 В нем указано и то, что "... дел у нас на идеологиче-

ском участке много, и надо браться за них, не откладывая"
Коммунистическая партия и Советское правительство всегда уделяли особое внимание в своей деятельности этому вопросу. В сущности, нельзя усилить воздействие литературы и искусства, не добиваясь широкого развития всех их видов и жанров. Это указание, безусловно, относится и к созданию критических художественных произведений. В материалах ХХШ, ХХ1У, 117, 1X71 съездов Коммунистической партии Советского Союза было уделено особое внимание с$ере воспитания советских людей в духе коммунистической морали. "Новый облик советского человека, его коммунистическая мораль и мировоззрение утверждаются в постоянной, бескомпромиссной борьбе с пережитками прошлого. Не может быть победы коммунистической морали без решительной борьбы с такими ее антиподами, как стяжательство, взяточничество, тунеядство, клевета, анонимки, пьянство и т.п. Борьба с тем, что мы называем пережитками прошлого в сознании и поступках людей, - это дело, которое требует к себе постоянного внимания партии, всех сознательных передовых сил нашего общества"^
В процессе этой борьбы главной задачей литературы социалистического реализма, наряду с изображением положительных явлений в нашей жизни, пропагандой и освещением всего могущего служить примером, является и выдвижение идеи борьбы с отрица1. Актуальные вопросы идеологической работы партии. Постановление Пленума ЦК КПСС. - Правда, 16 июня 1983 г.
2. Там же.
3. Материалы ХХ1У съезда КПСС. - М., Политиздат, 1971, с.84.

Взял осла за поводок И пошел на бережок,
Ведра на осла взвалил,
По дороге все разлил.
Глядь, а в ведрах пустота,
Чешет затылок от стыда^.
(Перевод подстрочный)
Подобные "изобретатели"-лентяи, естественно, встречаются и в жизни. Комизм ситуации в этом стихотворении вытекает из неправильного отношения героя к действительности, в результате чего он попадает впросак. Не захотев нести на себе коромысла с ведрами, Суяр придумал нелепое, несуразное "изобретение''. Результаты этого "горе-эксперимента" заставляют героя краснеть и, наконец, возбуждают у читателя неприязненное отношение к нему. Диалог между сыном и матерью, удачно подобранное сравнение, олицетворение ("ведра смотрят, сверкая глазами") и другие художественно-изобразительные средства усиливают воздействующую силу произведения на читателя.
Заголовки стихотворений "Асом-художник" Один из мастеров узбекской советской детской литературы поэт Кудцус Мухаммади придает серьезное значение выбору заголовка и имен героев. Наиболее удачными из них являются стихотворения "Сандал и печка", передающее борьбу старого и нового
I. Хикмат Кудрат. Соатжоннинг соати. Шеърлар, поэма, эртаклар.
- Тошкент, Еш гвардия, 1964, 98-6.