Типологические особенности жанра рассказа в отечественной литературе послевоенного десятилетия (1945-1955 гг. )

• Автор: Ефремова, Ольга Викторовна
• Шифр специальности: 10.01.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Майкоп
• Количество страниц: 163 с.

Оглавление
Введение
Глава I. Типология отечественного рассказа Конфликт как классификационная основа жанра
Глава II. Основные типологические особенности отечественного рассказа 1945 - 1955 гг. на военную тему
Глава III. Проблемно-тематические и художественные тенденции послевоенного рассказа на современную тему
Заключение

Библиографический список

Введение
Среди жанров «малой» прозы отечественный рассказ в историческом ракурсе представлен огромной библиотекой произведений, созданных за сравнительно короткий период его развития (XIX - XX вв.), отмеченных оригинальностью талантов создателей-классиков, серьезной разработанностью теоретических основ жанра. И вместе с тем - именно в этой сфере существует проблема так называемых «пограничных» жанров -очерка и новеллы, а порой - и повести.
Решаемая на каждом этапе литературного процесса, проблема обнаруживает свои «подводные» течения, достаточно исследователю обратиться от специфического и характерно-особенного, присущего рассказу, к обобщениям и встретиться с необъятным объемом жизненного материала и активными интеграционными процессами в современной литературе. И тогда обнаруживает себя еще одна проблема - типологии рассказа.
Изучение художественной и национальной специфики отечественного рассказа, его истоков, биографии, тенденций развития связей с национальными литературами имеет принципиальное значение для судеб прозы - и не только «малой», так как мобильность рассказа, его гибкая и прочная связь с процессами общественно-социальной и духовной жизни порой нередко прокладывает дорогу роману, оказывает серьезное влияние на повесть.
В ряду эстетических проблем рассказа имеет первоочередное значение проблема его классификации на основе установления общности характерологических черт (типологический подход), истоков развития (генетический подход), характера связей (контактный подход). Значение проблемы типологии - отнюдь не чисто теоретическое, интересующее только
исследователей прозы и ее создателей, но и концептуально практическое, как определение магистральных путей движения рассказа, как попытка разобраться в идущих в нем художественных процессах, наконец - оценка функционального аспекта.
Пока еще не угасло традиционное, здравым смыслом обеспеченное отношение к литературе как «учебнику жизни», сколько бы мы ни сомневались в позитивном смысле этого понятия или сетовали по поводу его уязвимости, даже опустошения применительно к современной литературе. Но и в каждый период ее развития, в особенности в 20-е - 50-е годы XX столетия, вопрос общественно-воспитательного значения
многонациональной художественной литературы никогда не был на последнем месте. Именно тогда в советском литературоведении стали намечаться контуры типологического подхода.
Значительно раньше сложилась классификация жанров. Однако, вплоть до середины XIX века дифференциация малых повествовательных форм: рассказ - новелла - очерк - анекдот - сказка - сказ - оставалась довольно относительной, причем эта относительность даже увеличивалась с развитием внутрижанровых и стилевых модификаций, взаимосвязей, переходов и т.п., что характерно и для современного литературного процесса.
К примеру, на рубеже XIX - XX веков четко обозначились стилевые доминанты русского рассказа как: «углубленно-психологический» рассказ А.Чехова, «опрощенный», «народный» рассказ Л.Толстого, «мистически-символический» рассказ Ф. Сологуба, «социально заостренный»
реалистический рассказ М.Горького1, то есть дифференциация довольно отчетливо проводилась по стилевым признакам.
Однако ряд литературоведов тщательно прослеживает генетическое родство, казалось бы, разного типа русских рассказов, с двумя потоками их развития. Один поток - «активно развивающаяся модернистская
1 Литературная энциклопедия. Т.9. - Москва: ОГИЗ РСФСР, 1935. - С. 539.

приема, момента архитектоники произведения. В последнем значении в литературоведении чаще употребляется термин «коллизия», имеющий более широкое и специфически эстетическое значение (КЛЭ. С. 656).
Несмотря на существенные уточнения, термин «коллизия» в тех или иных литературоведческих трудах заменяется термином «художественный конфликт». Мы тоже будем обращаться к этому понятию.
Проблема художественного конфликта, как известно, является, прежде всего, эстетической проблемой драматургии, но в науке сложилось убедительная жанровая типология конфликта, включающая эпический, лирический и драматический конфликты52. Их характеристика дана в книге К.Шаззо «Художественный конфликт и эволюция жанров в адыгских литературах»53. Нас интересуют идеи автора, высказанные при исследовании природы эпического конфликта, в частности - конфликта рассказа.
Автор названной книги совершенно резонно, на наш взгляд, придает решающее эстетическое значение конфликту вообще. Он пишет: «Достоинство произведения зависит от того, насколько его внутренний конфликт вскрывает драматическое в жизни личности». Драматическое же -основа психологизма, жизненности художественного образа в эпическом произведении. Поэтому позволительно, говоря о проникновении в эпические рамки драматического и лирического начал, связывать этот процесс с усилением в эпическом произведении конфликтного начала, прежде всего, в сфере человековедения. По мысли К.Шаззо, «... постижение человеком себя и окружающего мира... остается то субъективно-эмоциональным (лирическим), то объективно-оценочным (описательным, аналитическим), то драматически непосредственным (напряженным действиями и поступками героев), ибо эти категории суть отношение человека к миру54». Они и лежат в основе внутрижанровой классификации.
52 Кузьмичев И. Герой и народ. - М.: Современник, 1973.
53 Шаззо К. Художественный конфликт и эволюция жанров в адыгских литературах. - Тбилиси: Мецниереба, 1978.
54 Шаззо К. Там же. - С. 24.