Проблема творческой эволюции писателя (К.Г.Паустовский)

• Автор: Кременцов, Леонид Павлович
• Шифр специальности: 10.01.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 360 c. : ил

СТ£.

Глава I. Становление

Глава II. Поэзия дознания

Глава III. Чувство истории и современность

Заключение

Использованная литература

Актуальность исследования. ХХУ1 съезд партии,последующие пленумы ЦК КПСС, постановления Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза и Совета Министров СССР, в том числе и постановление ”0 дальнейшем совершенствовании общего среднего образования молодежи и улучшении условий работы общеобразовательной школы",ориентируют на решение задачи формирования духовно богатой,гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями.
Советская литература была и остается активным участником коммунистического строительства в нашей стране, и она вносит свой вклад в это важное общенародное дело.
К настоящему времени в области изучения истории русской советской литературы накоплен большой эмпирический материал.
Не прекращая этого важного процесса собирания и осмысления фактов,сегодня необходимо в целях устранения наметившейся диспропорции развернуть углубленное изучение поэтики и писателей;: и социалистического реализма в целом.
Это позволит полнее выявить и глубже изучить нравственный и эстетический потенциал советской литературы, что,в свою очередь, поможет решить конкретные задачи "по совершенствованию социалистического образа жизни, по искоренению всего,что мешает формированию нового человека" (8, 64).
Исследование творческой эволюции писателя дает возможность успешного решения этой актуальной двуединой задачи.
Выбор темы исследования.Быть всегда необходимым людям, созвучным времени - большое счастье для советского художника.

Оно в полной мере выпало на долю Константина Георгиевича Паустовского (1892 - 1968). Деятельность его была многообразна: он - автор романов, повестей, рассказов, он - очеркист, драматург, публицист и критик. Книги писателя, яркие,романтичные, читаются охотно, с увлечением.Они пользуются большой популярностью.
Среди ценителей таланта К.Паустовского - люди разных возрастов, профессий, национальностей. Нашему обществу, борющемуся за коммунизм, нужен и Паустовский-художник, автор превосходных произведений о революционерах и путешественниках, о поэтах и ученых, о музыкантах и живописцах, о красоте родной природы, о шедеврах искусства; нужен и Паустовский-публицист, высказавший ряд ценных теоретических и методических замечаний по актуальным проблемам этики и эстетики; нужен и Паустовский-критик, который учит искусству чтения художественной литературы, учит постигать и правильно оценивать ее произведения.
В нравственном воспитании советских людей свою роль может сыграть не только творчество писателя, но и его личность -личность человека, "создавшего себя", чья жизнь служит примером редкой целеустремленности, благородства и преданности своему делу.
Постановка проблемы творческой эволюции писателя стала возможной благодаря успехам советского литературоведения в изу1-чении творческой индивидуальности художника.В трудах М.Б.Храп-ченко, Б.И.Бурсова, Е.М.Аксеновой (131, 58, 42)убедительно доказано - в огромном разнообразии фактов, сцеплений, противоборств, составляющем то, что называется литературным процессом, именно творческая индивидуальность писателя выступает тем центральным, важнейшим звеном, уяснение сущности и роли которого

Его центральная тема - тема пролетарского интернационализма, тема международной солидарности рабочих.
Его пафос - в противопоставлении безумного лихорадочного мира капиталистической наживы с его жестокой эксплуатацией человеческого труда - миру творчества, вдохновенного созидания ради человека в нашей стране.
Действие рассказа развертывается сначала в южноамериканских джунглях, на каучуковых плантациях Амазонки,где от непосильного труда и лихорадки гибнут рабочие разных национальностей. Доведенные до отчаяния, они решаются на протест. Во главе их становится русский инженер большевик Миронов. Он отдает самовольный приказ - погрузить всю партию рабочих на пароход "Мине-тоза” и уходить из гиблых мест. "Минетоза" поднимает желтый флаг: на борту лихорадка. Но это не спасает ее от преследования полицейских. С большим трудом, теряя больных, пароход пробивается к океану. Это оказалось возможным только благодаря интернациональной солидарности рабочих. Миронова, например,спас редактор газеты из городка Санто-Марко, семидесятилетний Дюлье, некогда участник Парижской коммуны. И тогда капитану "Минетозы" Гарту "пришла простая мысль, что весь строй Америки, крепкий и тяжелый, как "клоб" полисмена, призрачен, бессилен и разлетится пылью от двух-трех слов человека, умирающего от лихорадки" (141, 6, 295).
Во второй части рассказа действие переносится в нашу страну. И здесь нелегок поединок человека с природой. Но социальная справедливость помогает преодолеть трудности, вдохновляет на творчество, и Мироновым владеют совсем другие мысли: "Вы представляете, что будет здесь через полвека? По берегам Днецра мы вырастим бамбуковые леса и кофейные плантации в Таганроге.Я ви-