Жанрово-повествовательное своеобразие очерковой прозы П.Н. Ребрина

• Автор: Зайцева, Марина Абукановна
• Шифр специальности: 10.01.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 162 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Эстетика очерка и становление
художественного сознания писателя
1Л. Жанровая специфика очерка и творческие принципы писателя
1.2. Эстетическая ситуация 60-80-х годов XX века
и жанрообразовательные процессы в прозе П.Н. Ребрина
1.3. Процессы жанровой эволюции в прозе П.Н. Ребрина
Выводы
Глава 2. Мир эпического сознания в очерках П.Н. Ребрина: жанрообразующие начала
2.1. Синтез документального и художественного в
очерке «Тюкалинские страницы»
2.2. Жанрообразующая «идея человека» как основа
авторской концепции действительности
2.3. Авторская активность и субъектные формы
организации повествования в очерковой прозе П.Н. Ребрина
Выводы
Заключение
Библиографический список
ВВЕДЕНИЕ
Очерковая проза Петра Николаевича Ребрина (1915-1987) в истории русской литературы XX века - явление если не исключительное, то феноменальное, вместе с тем творческая деятельность сибирского писателя до сих пор остается областью неисследованной и не оцененной • по достоинству.
Актуальность исследования определяется обращением современного литературоведения [Лейдерман: 1982; Хализев: 2000; Тамарченко: 2004; Большакова: 1998 и др.] к поиску новых моделей и способов анализа изучаемых объектов, к уточнению понятийно-методологического аппарата.
Работа выполнена в рамках жанрологического направления современного литературоведения и обращена к исследованию
жанра очерка как смыслосозидающей художественной целостности (М.М.Бахтин, Н.Л. Лейдерман, В.М. Головко). Специфика очерковой прозы, заключенная, с одной стороны, в единстве идейно-художественной структуры (Н.И. Глушков), с другой, - в сочетании художественности и публицистичности на основе личностного отношения к социальным-проблемам своей эпохи (Е.И. Журбина), дает возможность на основе подобных произведений обратиться к решению эстетических проблем соотношения искусства и действительности, художественности очерка, поэтики документальных и эссеистических жанров.
Активизация документальных жанровых форм в художественной прозе XX века, преобладание «пограничных» жанров, к которым традиционно относится очерк, вызвало очерковую стихию русской литературы 60-80-х гг. XX века, отразившей время усиленного интереса к подлинным фактам, достоверным материалам, к дневникам, путевым запискам и другим видам литературы «невымышленного повествования», представляющим новые принципы преображения жизненного материала.
Очерковая проза сибирского писателя П.Н. Ребрина стала значительным явлением не только региональной литературной жизни, но и
точным выражением глубинных процессов, составивших путь русской литературы второй половины двадцатого века. Е.И. Журбина, теоретик жанра очерка, прослеживая в 70-е годы развитие русской художественной публицистики в XX веке, среди очеркистов - «деревенщиков» выделяет П. Ребрина как самобытного представителя жанра: «Рядом с прославленными мастерами очерка, посвященного совершенствованию колхозного строя, выросла плеяда новых имен. Здесь Г. Радов, П. Ребрин, С. Крутилин, В.Белов и многие другие» [Журбина: 1969, с. 198].
Особую значимость приобретает разработка концепции художественной специфики очерка на материале произведений ГТ.Н. Ребрина. Отражая общие процессы развития жанровой формы, очерки писателя, отличающиеся «своеобразным сплавом мысли и образа» (Ю.Г.Буртин), наглядно демонстрируют свойственные очерковым жанрам явления «гибридности», синкретичности и художественного синтеза.
Фактором, определяющим актуальность нашей работы, служит назревшая в филологической науке необходимость обращения к теории жанра как «сложной системе средств и способов понимающего овладения и завершения действительности» [Медведев: 1928, с. 181]. Представленная в работах ученого концепция жанровой эстетической целостности, соотносимая с идеей герменевтики литературного жанра [Головко: 2002, с.91], актуализирует аспект исследования его понимающего потенциала. В этом отношении для нас является важным структурно-семантический принцип изучения жанра очерка, который п озволяет прийти к осознанию этого потенциала через понимание способов его выражения.
Идея «герменевтического круга» в приложении к литературному жанру приводит к выделению «частей» целого, т.е. обусловливающих, формирующих и образующих факторов и средств жанра.
Жанрообусловливающие начала связаны с родовыми особенностями произведений, так как в компетенции литературного рода всегда остаются предмет и содержание художественного изображения.

Это и определяет доминантное положение автора в системе эстетических категорий очеркового повествования, обусловленное как публицистической природой жанра, так и организующим принципом художественной целостности. Активная роль автора в очерке, являясь своего рода законом жанра, подвижна в формах своего выражения, поэтому
проблема автора выступает краеугольным камнем в изучении
художественной структуры произведений писателя-очеркиста, а
повествование становится основным способом представления
изображаемого мира и носителем художественных значений.
Обратившись к очерковой жанровой действительности, мы учитываем специфическое положение очерка как литературной формы «на грани» форм жизнедеятельности, различных дискурсов: искусства и действительности, исторического и художественного, литературы и публицистики, образного и рационалистического, эстетического и этического, литературных родов, жанровых разновидностей. Это положение создавало широкие возможности экспериментирования в области художественных форм, поэтому очерк определяется как «прообраз будущих художественных синтезов» (Ю.В.Лебедев).
Критик М. Щеглов, отмечая специфические слабости очеркового жанра (отрывочность, малый охват действительности, неизбежную сжатость, локальность), в то же время говорил и об огромных преимуществах очерка, который является «одной из самых разносторонних и свободных литературных форм»: «В нем может соединиться и сюжетный рассказ, и сценка, и статистическая выкладка, и публицистический выпад, и поучение» [Щеглов:2001, с.321].
В исходной синтезирующей основе очерка заключается возможность обретения и осуществления собственной, индивидуальной манеры письма. Подготовительная роль очерка (Б.М. Эйхенбаум) в литературе отнюдь не свидетельствует о служебном характере жанра, поскольку очерковое произведение обладает способностью проявить сущностные, «ядерные»,