Методологические и теоретические проблемы управления и эмпирические приемы их реализации

• Автор: Ильин, Валерий Ильич
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Чебоксары
• Количество страниц: 115 с. : ил.

Введение. Общая характеристика работы
Методология стратегического управления и тактические приемы их реализации
Объективный характер законов управленческого процесса
Эффективное управление и поиск его методологических ориентиров
Сознание в контексте движущих сил человеческой активности
Эмпирические приемы управления в контексте общетеоретических принципов
Личность руководителя, его авторитет
Эмоциональный контакт и его значение в управлении
Рациональные (интеллектуальные) факторы результативности управленческой деятельности
Стиль руководства
Заключение
Литература
Введение. Общая характеристика работы
Управление - это взаимосвязь, главным образом, руководителя учреждения и подчиненных ему сотрудников и т.д. Взаимосвязь универсальна. Сотрудники тоже взаимодействуют друг с другом. Надо согласиться, что сама по себе взаимосвязь - абстракция. Каждый сотрудник находится в бесчисленных отношениях и связях с другими. Вряд ли такое многообразие поддается четкой и законченной классификации. Однако из этого не следует делать трагедию. Есть реальная возможность выделить из массы неподдающихся учету связей связь, которая занимает в структуре управления особое место. Ее мы называем существенной связью, т.е. связью, способной резонировать, влиять на ход событий. Управление, рассчитывающее на эффективность, предсказуемую результативность, не может обойтись без выделения и анализа так называемых существенных переменных.
Задача руководителя заключается в том, чтобы он был достаточно способным различать, где происходят события на уровне несущественных переменных и где его вмешательство не обязательно, а, где события развертываются, задевая основу основ хозяйства. Руководитель здесь должен быть на месте.
Диалектика гласит, что связи, как в природе, так и в обществе могут быть поверхностными или глубинными. Встречается немало руководителей, которые не в состоянии их различать. Ведь это сказывается в конечном итоге на практических делах: в определении судьбы хозяйства и его сотрудников. Руководитель, ушедший головой в мелкие проблемы, упускает из виду главное. Как ни странно, простое понятие «связь» играет столь судьбоносную роль в управлении, ибо она в данном случае выступает в качестве фундаментальной методологии как всеобщей стратегии принятия практических решений.
Бывают талантливые руководители, не имеющие ни малейшего представления о методологии поисковых действий и принятия разумных решений. У них имеются и достижения, разумеется, и промахи. Своим успехам они обязаны прирожденным способностям. Сюда следует отнести интуицию, о значении которой высказано немало положительных отзывов. Сказать, что во всех случаях она безупречна и универсальна, следовало бы воздержаться.
Любая конкретная форма познания (мышления) имеет свои границы. И теоретическое мышление, обеспечивающее личности выход за пределы непосредственных эмпирических фактов, ограничено в своих возможностях. Тем более это касается интуиции, якобы способной глубоко проникнуть непосредственно в сущность вещей через толщу поверхностного слоя реальных явлений.
Различные толкования роли интуиции в художественном и даже научном творчестве вполне допустимы. Но, когда с ее помощью решается судьба человека, то наши ожидания не должны быть чрезмерными.
Рассудок и разум - это не излишки человеческой эволюции. Они необходимы в той ситуации, когда принятие решения требует взвешенности, осторожности и многоступенчатости.
Опыт и интуиция эффективны при решении текущих проблем. Глобальные проблемы должны быть решены, исходя из методологии, прошедшей многовековую историю развития науки и практики.
Ведущим принципом как теоретического, так и практического мышления, является принцип объективности или по иному принцип реализма. Любой, кто по серьезному берется за дело, знает, что можно легко свернуть с истинного пути, если желаемое выдавать за действительное. Чувство реальности присуще каждому человеку, но в разной степени. Добиться немедленных практических результатов, только исходя из желаний невозможно. Где преобладает сильное желание, там теряется чувство

зывается к жизни. Конечно, какие-то механизмы существуют, но описание их ведется на совершенно ином языке, отвечающем логическим требованиям детерминизма, применяемого к анализу явлений физического мира.
Сознательная воля как форма духовной активности - это лишь социально-психологическая абстракция. В своей эмпирической реальности она тоже представляет собой функцию мозга, хотя и сугубо специфическую.
Регулятивная активность сознания, направленная на практическую реализацию принятого решения, срабатывает в ответ на проблемную ситуацию. Целесообразность такой реализации обуславливается решением задач, выдвигаемых ситуацией затруднения. При этом мы должны помнить, что во всех случаях самодвижения источником активности является раздвоение единого на противоположности и борьба между ними. Сознание, управляющее поведением, как особая форма самодвижения подчиняется именно этому универсальному закону диалектики.
Диалектическая сущность проблемной ситуации заключается в том, что она содержит противоречие между моделью потребного будущего и реальной картиной настоящего, наличного бытия. В целом проблемная ситуация лежит в основе любой формы психической активности, начиная от ощущения, кончая принятием решения. Поэтому она выступает как универсальный методологический принцип, а понятие проблемной ситуации применяемся не только для объяснения мыслительной активности, но и для раскрытия механизмов простейших форм активности живой материи. При обобщающем подходе проблемную ситуацию можно рассматривать не только как атрибут высших психических функций, но и как универсальный механизм живой са-моорганизующей системы.
Убедительное подтверждение срабатывания активности организма в ответ на проблемную ситуацию, т.е. на противоречие, содержится в современных нейрофизиологических концепциях, раскрывающих механизмы ориентировочного рефлекса.