Социальные проблемы формирования молодежи в трансформирующемся таджикистанском обществе : социально-философский анализ

• Автор: Насурова, Бехру Асадуллоевна
• Шифр специальности: 09.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Душанбе
• Количество страниц: 159 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

ГЛАВА I. Теоретико-методологические вопросы изучения

молодежи как социальной группы

1.1. Методологические вопросы изучения молодежи как социальной группы

1.2. Проблемы формирования субъектности молодежи

1.3. Выбор как форма деятельности молодежи

ГЛАВА П. Молодежь в системе социальных институтов трансформирующегося таджикистанского общества

2.1. Семья как условие и фактор формирования жизненных ориентаций молодежи

2.2. Молодежь в системе образования: проблемы и перспективы

2.3. Роль религии в формировании общественного сознания

молодежи
Заключение

Список использованной литературы

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследуемой темы.
Социальные проблемы молодежи в современном обществе с особой остротой начали проявляться в 60-70-х годах прошлого века. В развитых странах Запада прошла волна протестного движения, в которой обнажилось отчуждение «молодежи» от «взрослого» общества. После так называемой «молодежной революции» во Франции в 1968 году советские «верхи» стали проявлять больший интерес к изучению социальных проблем молодежи. Ее социальная активность дала возможность ученым-теоретикам увидеть динамичный и процессуальный характер общества. Как отмечает П.Штомпка: «Было признано, что общество (группа, общность, организация, национальное государство) может быть определено как существующее лишь постольку и до тех пор, пока внутри него что-то происходит, предпринимаются какие-то действия, протекают какие-то процессы, что-то меняется».1 И молодежь выступила активной силой, субъектом, вызывающим социальные изменения.
Общество, как социальная система характеризуется органическим взаимодействием различных общностей, групп и слоев. Одной из таких групп является молодежь, сущностное определение которой связано с ее специфической ролью в общественном воспроизводстве. Интегрируясь в социальную структуру, молодежь осуществляет не только простое, но и расширенное воспроизводство, благодаря своему инновационному потенциалу. Следовательно, от того, насколько активно и беспрепятственно молодежь включается в общественные структуры, и от степени ее солидарности с ними во многом зависит целостность и стабильность общества.
«Сегодня во всем мире молодежь признана в качестве мощной созидательной и передовой жизненной силы, и обеспечение укрепления политического, экономического и социального потенциала страны
‘Штомпка П. Социология социальных изменений. М.,1996. - С.112.
невозможно представить себе без активного участия молодежи. Несомненно, стратегическими приоритетами в ее судьбе для государства и общества становятся эффективное использование и освоение передовых идей и, прежде всего, того новаторского потенциала, главным двигателем которого является молодежь. Действительно, признавая молодежь в качестве основного слоя общества, созидающего будущее, государство и правительство поставили перед собой задачу создать для нее условия,
мобилизовать ее разум и интеллектуальные навыки на прогресс, и развитие

всех разнообразных отраслей».
Реформы 90-х годов вызвали не только территориальный распад СССР, но и разрушение институциональной структуры советского государства, в том числе и организаций, обеспечивавших социальную преемственность поколений и их естественную интеграцию в обществе (например, ВЛКСМ, пионерская организация). Очевидно, что жертвой происходящих изменений стала молодежь.
Распад СССР, как во всех республиках постсоветского общества, так и в Таджикистане, обусловил дезорганизацию во всех институтах общества, которая негативно отразилась на среду формирования молодежи, и усложнила ее жизнь в обществе. В таджикистанском обществе, ситуацию еще усугубила гражданская война, приведшая к глубокому и затяжному социально-экономическому кризису в республике. Последствия войны, обрыв традиционных культурных и человеческих связей нанесли глубокую психологическую травму, которая находила свое выражение в бездуховности, пессимистических настроениях, снижении социальной активности молодежи, неверие в будущее. После гражданской войны и
2'лгуу.ргегісІепиі
Поздравление Президента Республики Таджикистан Эмомали Рахмона в честь Дня молодежи (22 мая 2010 года)

самостоятельности, профессиональной и личной стабильности, созданием семьи, рождением детей.
По нашему мнению, границы молодежного возраста обусловлены, прежде всего, особенностями подготовки и вступления молодежи в продуктивную жизнь. На основе этого они фиксируются в соответствующих нормативно-правовых документах, где оговариваются право и возможность
молодых людей заниматься самостоятельной профессиональной
деятельностью самого разного характера, нести ответственность за свои поступки.
Что касается характерной черты молодежи, следует отметить, что молодость это период формирования устойчивой системы ценностей,
становление самосознания и формирование социального статуса личности. Сознание молодого человека обладает особой восприимчивостью,
способностью перерабатывать и усваивать огромный поток информации. В этот период развиваются критичность мышления, стремление дать собственную оценку разным явлениям, поиск аргументации, оригинальность мышления. Вместе с тем в этом возрасте ещё сохраняются некоторые установки и стереотипы, свойственные предшествующему поколению. Это связано с тем, что период активной деятельности сталкивается у молодого человека с ограниченным характером практической, созидательной деятельности, неполной включённости молодого человека в систему общественных отношений. Отсюда в поведении молодёжи удивительное сочетание противоречивых качеств и черт: стремление к идентификации и обособлению, конформизм и негативизм, подражание и отрицание общепринятых норм, стремление к общению и уход, отрешённость от внешнего мира. Неустойчивость и противоречивость молодёжного сознания оказывают влияние на многие формы поведения и деятельности личности. Молодёжное сознание определяется рядом объективных обстоятельств.
Молодость - пора, когда каждый должен сам определить свою судьбу,
найти единственно верный, ведущий к успеху жизненный путь, который