Интернационалистское воспитание рабочего класса в условиях развитого социализма (на материалах Нурекской ГЭС Таджикской ССР)

• Автор: Базарова, Саноат Шукуровна
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Душанбе
• Количество страниц: 182 c. : ил

ГЛАВА I. ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМ КАК ОДИН ИЗ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИХ ПРИНЩПОВ МАРКСИЗМА-ЛЕНИНИЗМА И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ В ДЕЛЕ ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТСКОГО ВОСПИТАНИЯ
1.1. Интернационализм как принцип экономических, политических, идеологических
и нравственных отношений
1.2. Специфика интернационалистского сознания и его значение в интернационалистском воспитании рабочего класса
Глава II. ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТСКОЕ ВОСПИТАНИЕ РАБОЧИХ НУРЕКСКО И ГЭС
2.1. Трудовая и общественная деятельность -главная сфера интернационалистского воспитания рабочих
2.2. Интернационалистское воспитание рабочих в непроизводственной сфере
2.3. Значение опыта интернационалистского воспитания рабочих Нурекской ГЭС
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Актуальность исследуемой проблемы. В документах и материалах ХХУ и ХШ съездов КПСС, Ноябрьского (1982 г.)» Июньского (1983 г.) и последующих пленумов ЦК КПСС, в речах и статьях деятелей КПСС и Советского правительства большое внимание уделяется проблемам интернационализма, дальнейшему совершенствованию национальных отношений и интернационалистскому воспитанию как одной из сторон коммунистического воспитания. Шестидесятилетний опыт развития многонационального Советского государства - это опыт действия пролетарского, социалистического интернационализма,^ интернационалистского
1 Пролетарский интернационализм как теория и практика марксизма возник-более ста лет назад. Классики марксизма включали в понятие пролетарского интернационализма солидарность международного пролетариата в борьбе против эксплуататоров и угнетателей за социальное и национальное освобождение, последовательное отстаивание свободы и равноправия для всех наций и народностей, неуклонное выполнение каждым отрядом международного рабочего движения своего интернационального долга.
Пролетарский интернационализм получил дальнейшее развитие в борьбе мирового пролетариата против своих угнетателей, ас победой Великой Октябрьской социалистической революции в России он становится одним из основополагающих принципов.в экономических, политических, идеологических и нравственных отношениях в СССР. С победой социализма в СССР, образованием и функционированием мировой системы социализма пролетарский интернационализм перерастает в социалистический интернационализм, сфера действия которого распространяется на взаимоотношения между социалистическими странами.
Сфера действия пролетарского интернационализма распространяется на отношения СССР и стран социализма с капиталистическими и развивающимися странами.
В таком значении термин пролетарский, социалистический интернационализм будет употребляться в данной работе.
воспитания и неуклонное сближение всех наций и народностей нашей многонациональной страны. Дальнейшая разработка проблем интернационалистского воспитания имеет важное не только теоретическое, но и практическое значение, обусловленное рядом обстоятельств:
во-первых, интернационализм как один из основополагающих принципов марксизма-ленинизма является объективной закономерностью функционирования социалистических общественных отношений;
во-вторых, каждая союзная республика многонациональна. Идет рост национального самосознания каждой социалистической нации, народности и осознание ими единства с новой исторической общностью людей - советским народом;
в-третьих, ведущей силой социалистического общества выступает рабочий класс. По своему экономическому положению, по своей идеологии, психологии и морали он был и остается наиболее последовательным выразителем интернациональной солидарности и братства трудящихся и составляет самую большую социальную группу во всех союзных республиках нашей страны;
в-четвертых, интернационалистское воспитание советского народа, в том числе и рабочего класса, являясь неразрывной органической частью коммунистического воспитания, было и остается одним из основных направлений идеологической работы КПСС. С целью его осуществления необходимо "знать социально-экономические факторы, влияющие на настроение и поведение людей, теснее связывать идеологическую работу с борьбой за повышение ключевых народнохозяйственных и социально-политических задач";1
в-пятых, возникнув как теория и практика,пролетарский интернационализм был и остается классовой идеологией рабочего клас1 Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС - 14-15 июня 1983 г.
- М.: Политиздат, 1983, с.39.

значение имеют интернационалистские чувства, переживания, суждения, волевые акты, настроения, проявляющиеся в поведении и действиях людей.
Интернационалистские оценки и взгляды на уровне общественной психологии носят эмпирический характер, формируются с позиции жизненного опыта.
На уровне общественной психологии наиболее устойчивыми, тонкими являются национальные чувства, которые передаются из поколения в поколение. Через национальные чувства происходит то или иное воздействие и на всю национальную психологию в целом и на национальное самосознание и сознание. Б.И.Ленин не раз указывал на необходимость учета той психологии, "которая особенно важна в национальном вопросе".1 Национальная психология и национальное чувство - это очень тонкий инструмент и нельзя им пренебрегать. Нет ни од-ного народа, который бы не обладал национальным чувством.
Национальное чувство, о котором Б.И.Ленин писал как о важном общественном факторе, - плод определенных социальных отношений. Интернационализм не гасит национальное чувство. Однако следует различать передовое национальное чувство от реакционного. Передовое национальное чувство не разъединяют народа, а объединяют их, поскольку в нем заключено и общечеловеческое содержание. Развитое, национальное чувство позволяет лучше почувствовать и осознать переживания представителей других национальностей.
Благодаря изменениям общественных условий и решению национального вопроса в стране происходят и огромные изменения в нацио1 Ленин Б.И. Полн.собр.соч., т.48, с.234.

См.: Ленин В.И. Полн.собр.соч., т.1, с.154-155.