Особенности обеспечения занятости молодежи в условиях рыночной экономики : на примере региона Кавказских Минеральных Вод

• Автор: Кривуца, Павел Валентинович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 165 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ЗАНЯТОСТИ МОЛОДЕЖИ
1Л. Рынок труда молодежи как фактор развития общества
1.2. Молодежь как социально-демографическая группа населения
1.3. Молодежь на рынке труда: спрос и предложение
Глава 2. ОСОБЕННОСТИ РЫНКА ТРУДА МОЛОДЕЖИ В РЕГИОНЕ
КАВКАЗСКИХ МИНЕРАЛЬНЫХ ВОД
2.1. Характеристика рынка труда региона и его молодежного сегмента
2.2. Исследование влияния социально-экономических факторов на рынок труда молодежи
2.3. Особенности формирования рынка труда молодежи в регионе: ситуация и прогноз
Глава 3. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЗАНЯТОСТИ МОЛОДЕЖИ В
РЕГИОНЕ КАВКАЗСКИХ МИНЕРАЛЬНЫХ ВОД
3.1. Основные направления политики занятости молодежи в регионе
3.2. Региональное регулирование занятости молодежи: концептуальный подход к развитию системы трудовой подготовки и политики занятости молодежи
3.3. Программы социальной адаптации граждан на рынке труда как
одно из условий обеспечения занятости молодежи
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования
Продолжающиеся социально-экономические реформы в России призваны сформировать социальное рыночное хозяйство, являющееся экономической базой правового социального государства, на путь создания которого в соответствии с Конституцией 1993 года встала Российская Федерация. Вместе с тем процесс перехода к новой экономической модели сопряжен со многими довольно сложными и негативными явлениями в социально-экономической жизни общества. К ним, в частности, относятся: демографическая проблема, неэффективное использование трудовых ресурсов страны, старение населения, падение престижа честного производительного труда и криминализация занятости, рост опасных социальных пороков.
В связи с этим на фоне общих проблем всего населения страны обострились проблемы, связанные с профессиональной подготовкой, трудоустройством, занятостью молодежи, являющейся наименее социально защищенным субъектом рынка труда. В настоящее время активными мерами по трудоустройству охвачены не более 30% безработной молодежи в возрасте от 16 до 29 лет1, что явно не достаточно для обеспечения занятости этой группы населения. Между тем именно молодые люди, составляющие третью часть трудоспособного населения России, занимают важное место в системе воспроизводства и развития трудовых ресурсов и являются основным инновационным потенциалом. И от того, насколько широко молодежь включена, интегрирована во все сферы социально-экономической жизни и насколько активно ее участие в ней, во многом зависят темпы развития всего общества, уровень жизни населения страны.
Таким образом, изучение проблем занятости молодежи является актуальным не только с научной точки зрения, но и с позиции реальной социальной и экономической практики, так как предметом данного исследования выступает молодежь не только как главная производительная сила нынешнего общества -рабочая сила, но и будущее страны.
1 Социальное положение и уровень жизни населения России. 2007: стат. со. - М.: Росстат, 2007. - С. 78 -94.

Для проведения наиболее эффективной политики занятости молодежи с применением активных форм воздействия на рынок труда необходимо располагать по мере возможности более полной объективной информацией об ее устремлениях, настроениях и социальном самочувствии.
Исследование молодежных проблем, поиск оптимальных путей их решения представляется особенно важным с позиции решения вопросов преодоления депопуляции, перспектив развития России, интеграции ее в международное экономическое сообщество.
Широта и многоплановость исследования проблем занятости не исчерпывают запрос практики. Предпринимаемые попытки осуществления политики занятости, к сожалению, не приводили к должному сокращению безработицы. На сегодняшний день эта система оказывается так или иначе малоэффективной, особенно в отношении молодежной занятости. Недостаточно исследованы проблемы, возникающие в этой связи, и в первую очередь в региональном масштабе.
В современных экономических условиях возникает необходимость более подробно изучить проблемы занятости молодежи и выработать пути их решения в рамках рынка труда региона.
Теоретико-методологическая и практическая актуальность диссертационного исследования определяются:
возрастающей потребностью определения места молодежи на современном рынке труда;
- недостаточной проработанностью проблематики занятости молодежи, что обусловлено новыми факторами и сложностью протекающих в регионе процессов;
- необходимостью разработки и обоснования направлений и методов решения назревших на региональном уровне проблем молодежного рынка труда, обеспечения первичной занятости молодежи.
Актуальность и острота проблем молодежной занятости, недостаточная ее изученность и разработанность применительно к условиям современного российского рынка труда предопределили тему диссертационного исследования -«Особенности обеспечения занятости молодежи в условиях рыночной экономики (на примере региона Кавказских Минеральных Вод)».

неоднородности по возрастг, образовательному уровню, по качественному составу целей и потребностей, социальному положению. В данном случае наиболее обоснованной представляется возрастная периодизация, предложенная И.К. Золотовой 61. Учитывая биологические, образовательные и иные характеристики, автор предлагает разделить молодежь на четыре подгруппы с характерными специфическими проблемами: 14-16-летние, 16-18-летние, 18-23-летние, старше 23 лет. Вместе с тем из первой подгруппы выпадают подростки 12-13 лет. По нашему мнению, многие из них в настоящее время занимают определенную позицию на рынке труда, а потому заслуживают повышенного внимания и изучения.
Так как в дальнейшем предстоит провести анализ ситуации рынка рабочей силы с позиции его неоднородности, сегментации, то в данном случае имеет смысл более подробно рассмотреть общие черты, свойства, качества вышеприведенных подгрупп.
Прослеживая динамику деятельности и поведения 14-16-летних, можно отметить, что у подростков в этом возрасте несколько меркнет авторитет родителей, учителей. На первый план выступают авторитеты в новой сфере общения, чаще всего в трудовой. Именно этот возраст - период социализации личности, период процесса становления члена общества. Следует подчеркнуть, что обществу выгоднее в стратегическом и тактическом плане расходовать средства на то, чтобы у молодого человека сложился устойчивый стереотип, доминирующий в данном обществе, в оценке и ранжировании потребностей как в трудовой, так и в досуговой сфере жизнедеятельности.
В возрастной группе 16-18-летних необходима поведенческая и профессиональная переориентация. В современной России для данной группы характерно стремление адаптироваться к новым условиям жизни и хозяйствования. Молодые люди готовы в будущем к смене профессий, принимают рыночные отношения как объективные, ищут способы приспособления к ним. 16-18-летних груз прошлого не тяготит. Вместе с тем на пути молодых оказываются представители других поколений, некоторые из них могут использовать неблоговидные стремления молодых людей (быстро заработать, жить не по средствам) во вред им самим.
67 См.: Российский рынок труда: становление и развитие / И.К. Золотова, М.Х. Гарсия-Исер и др. - М., 1995. - С. 77-78.