Вызовы современности и адаптационной тип воспроизводства кадров с высшим профессиональным образованием : с учетом регионального аспекта

• Автор: Кисель, Анна Александровна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Иваново
• Количество страниц: 192 с. : ил.

Введение
Глава 1. Адаптационный тип воспроизводства кадров с высшим профессиональным образованием
1.1. Основные тенденции развития современных рыночных и нерыночных условий, оказывающих влияние на человеческий фактор и высшую школу
1.2. Региональные вызовы, стимулирующие адаптивный тип воспроизводства кадров с высшим профессиональным образованием (на материалах Архангельской области)
1.3. Обзор точек зрения на содержание понятия «адаптация» как междисциплинарную категорию и авторский подход к классификации видов адаптации

1.4. Трансформация образовательного процесса как реакция вузов

на вызовы современности

1.5. Абстрактно-логическая модель адаптационного человека как концептуальная схема воспроизводства кадров с высшим профессиональным образованием
Глава 2. Формирование регионального образовательного кластера как инструмент становления адаптационного типа воспроизводства кадров с высшим профессиональным образованием

2.1. Возможности рыночной экономики и их использование

в границах адаптационного типа воспроизводства кадров с 97-110 высшим профессиональным образованием
2.2. Реализация адаптационного потенциала рабочей силы на предприятиях машиностроительного комплекса

2.3. Региональный образовательный кластер и актуальность его формирования
2.4. Опыт организации (реализации) адаптационного типа воспроизводства кадров с высшим профессиональным образованием (на примере филиала «Севмашвтуз» СПбГМТУ) 155-168 Заключение
Библиографический список
Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Тема человека в экономической науке общеизвестна, человек экономический и человек социальный как типы постоянно фигурируют в научных исследованиях. Вместе с тем имеют место трансформации этих типов, в связи с чем возникают понятия креативного человека, информационного человека и др. В современных условиях, когда происходит переход от плановой экономики к рыночной (он все-таки еще не в полной степени завершен), особое значение приобретает тема адаптационного человека. Объяснить этот тип человека и связанный с ним адаптационный тип воспроизводства кадров с высшим профессиональным образованием -актуальная задача. В разные периоды социально-экономического развития злободневны разные проблемы сообразно с особенностями развития и реализуемыми обществом задачами. Необходимо исследовать запросы-вызовы современности и охарактеризовать становление адаптационного типа человека. Эта тема имеет и региональный аспект. Последний складывается под воздействием таких факторов, как природно-климатические условия региона, его географическое положение, характер расселения людей, своеобразие видов экономической деятельности, специфика инфраструктурного обустройства территории, структура занятости и уровень доходов, качество жизни, значимость межрегиональных и международных связей, и другие обстоятельства влияют на адаптационный тип человека применительно к конкретным зонам его жизнедеятельности.
Степень разработанности проблемы. Вопросы формирования «экономики знаний» — это работы В. Иноземцева, В. В. Бандурина, Б. Г. Рацич, М. Чатич, Р. Кучукова, Е. Е. Иродовой, Н. В. Боровковой, В. А. Цветкова, Г. Павловой и др.
К вопросам развития регионов обращались Н. Н. Некрасов, А. Г. Гранберг, П. Минакер, С. С. Мишуров, С. В. Клюзина, В. Н. Еремин,

1.2. Региональные вызовы, стимулирующие формирование адаптивного типа воспроизводства кадров с высшим профессиональным образованием (на материалах Архангельской области)
В предыдущем разделе нами сформулированы наиболее значимые тенденции и факторы, которые в совокупности вызывают к жизни адаптационный тип воспроизводства кадров с ВПО. В то же время в границах регионов как субъектов российской экономики также действуют тенденции и факторы уже локального характера, поддерживающие указанный тип воспроизводства работников - выпускников высшей школы.
В настоящее время в России берется курс на децентрализацию управления страной, что означает расширение функций регионов и зон их ответственности. Это предъявит новые требования к региональным кадрам и работникам муниципальных образований, основная масса которых является носителями высшего образования. Вообще активно реализуется требование, чтобы работники не только федеральных, но и региональных и муниципальных структур были лицами с высшим образованием (разумеется, кроме обслуживающего и вспомогательного персонала).
Широко распространено суждение, что качество управленческих кадров во многих случаях не является достаточным для решения стоящих задач. В этом смысле важна подготовка и переподготовка. Например, в Архангельской области численность работников органов госвласти составляет около 18 тысяч человек. Если иметь в виду, что каждый работник один раз в пять лет должен пройти курсы повышения квалификации, то ежегодно к этому будет привлекаться около 400 человек.
Другой момент: люди выходят на пенсию и если исходить из трудового стажа 40 лет, то ежегодно состав работающих должен обновляться на 2,5%. Это означает, что ежегодно структуры власти и самоуправления могут предъявить