Архитектурно-планировочная модернизация университетских комплексов : на примере Южного федерального университета

• Автор: Исакова, Светлана Александровна
• Шифр специальности: 05.23.21
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 138 с. + Прил.( 78 с.: ил.)

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПРАКТИКИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, СТРОИТЕЛЬСТВА И МОДЕРНИЗАЦИИ УНИВЕРСИТЕТОВ
1.1. Ретроспективный анализ формирования архитектуры высших учебных заведений в России
1.2. Анализ опыта проектирования, строительства и модернизации университетов в России и за рубежом

1.3. Обзор современных тенденций модернизации российского

высшего образования

1.4. Комплексное исследование архитектуры зданий и сооружений

Южного федерального университета

Выводы по главе

ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ АРХИТЕКТУРНОТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ МОДЕРНИЗАЦИИ УНИВЕРСИТЕТСКИХ КОМПЛЕКСОВ
2.1. Формулирование требований, влияющих на архитектурно-планировочную модернизацию университетов
2.2. Формирование принципиальной модели архитектурнопланировочной модернизации университета
2.3. Разработка концептуальной модели оптимизации функциональнопланировочной структуры университета с использованием средств
информатизации
Выводы по главе
ГЛАВА 3. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ АРХИТЕКТУРНО-
ПЛАНИРОВОЧНОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ УНИВЕРСИТЕТОВ
3.1. Алгоритм выбора методов объемно-планировочной модернизации учебных зданий университетских комплексов

3.2. Функционально-планировочные блоки, применяемые для модернизации учебных корпусов университета
3.3. Информационно-аналитическая система для архитектурной
модернизации Южного федерального университета
Выводы по главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с требованиями и задачами совершенствования российского образования деятельность высшей школы нашей страны находится на стадии широкомасштабных изменений, в том числе, таких как: вступление в Болонский процесс, объединение вузов различных регионов в Федеральные университеты.
Южный федеральный университет - один из первых федеральных университетов России. ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет» образован в рамках национального проекта «Образование» распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 ноября 2006 года № 1616-р и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 декабря 2006 года N1447 «О создании федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южный федеральный университет» (ЮФУ) путем присоединения к Ростовскому государственному университету трех вузов: Ростовской
государственной академии архитектуры и искусств, Ростовского государственного педагогического университета и Таганрогского государственного радиотехнического университета [5].
Местом формирования ЮФУ стала территория Юга России, где созданы условия для образования ряда технико-внедренческих и промышленно-производственных особых экономических зон в области новейших информационных технологий, производства экологически чистой сельхозпродукции, курортно-туристических услуг. Однако реализация этих проектов потребует радикальной структурной модернизации региональной системы высшего профессионального образования. Ядром этого модернизациионного процесса должен стать Южный федеральный университет, интегрирующий потенциал ведущих вузов и научных центров Ростовской области.

интеграции начального и среднего, среднего и высшего профессионального образования, обеспечение реальной многоуровневости высшего образования, создание университетских комплексов;
• радикальное улучшение материально-технической базы профессиональных учебных заведений;
• информатизация образования и оптимизация методов обучения, активное использование технологий открытого образования.
В рамках материально-технического обеспечения образовательных учреждений, предусмотренного в Федеральной программе развития образования [9], основными направлениями развития являются:
- сохранение и развитие материально-технической базы образовательных учреждений и других организаций системы образования в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, социальных норм и нормативов;
- переход на новые нормативы и механизмы оснащения образовательных учреждений и других организаций системы образования средствами обучения;
- разработка и реализация комплекса мер по поддержке производителей учебно-лабораторного, научного и производственного оборудования учебного назначения, мягкого и жесткого инвентаря и иных средств оснащения образовательных учреждений и других организаций системы образования;
- строительство, ремонт зданий и сооружений организаций системы образования;
- оснащение образовательных учреждений защитными средствами, обеспечивающими защиту педагогических и других работников организаций системы образования, обучающихся в условиях чрезвычайных ситуаций и военного положения;
- оптимизация номенклатуры средств обучения, учебно-лабораторного и научного оборудования;
- разработка новых строительных норм и правил, норм проектирования