Оптимизация процесса проектирования одежды для подростков с применением современных компьютерных технологий

• Автор: Захарова, Елена Олеговна
• Шифр специальности: 05.13.12
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 173 с. : ил.

Глава 1. Вопросы автоматизации процесса проектирования одежды для подростков
1.1. Системы автоматизации проектирования
в швейной отрасли
1.2. Методы математического моделирования и оптимизации
для решения задач проектирования одежды
1.3. Особенности подросткового возраста и проектирование одежды
1.3.1. Современные системы периодизации подросткового
возраста
1.3.2. Особенности психофизиологического развития подростка 28'
1.3.3. Требования, предъявляемые к одежде подростка
Выводы к главе 1
Глава 2. Факторы психофизиологического соответствия одежды и их влияние на комфортное состояние подростка
2.1. Мониторинг среди подростков по выявлению предпочтений
в одежде
2.1.1. Методика проведения исследований
2.1.2. Предпочтения подростков по стилю и цвету одежды
2.2. Изучение влияния модельно-конструктивных особенностей
и цвета одежды на функциональное состояние организма подростка
2.2.1. Выбор и описание методики
2.2.2. Проведение диагностических исследований
2.2.3. Анализ результатов
Выводы к главе 2

Глава 3. Математические модели и экспериментальные
исследования для автоматизации эскизного проектирования
одеяеды подростков
3.1. Постановки задач дискретной оптимизации
3.2. Модель целочисленного линейного программирования
3.3. Результаты вычислительного эксперимента
Выводы к главе 3
Глава 4. Программный комплекс для выбора эскиза модели подростковой одежды
4.1. Основные модули программного комплекса
4.2. Формализация данных
4.2.1. Классификатор типов подростков
4.2.2. Классификатор моделей одежды для подростков
4.3. Описание модулей комплекса
Выводы к главе 4
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Актуальность. В настоящее время в стратегии легкой промышленности, в частности швейной, происходит ориентация на эффективное использование достижений науки и техники. В связи с этим достаточно широкое распространение получили системы автоматизированного проектирования (САПР) одежды, основанные на применении математических методов и компьютерных технологий [1, 4, 21. 39, 54, 101, 142, 146]. В настоящее время созданы и успешно используются на предприятиях швейной отрасли различные российские и зарубежные системы автоматизации проектирования одежды (САПР): АБРИС [131], АССОЛЬ [10-16, 187], ГРАЦИЯ [35-37, 95, 116], КОМТЕНС [142, 169 - 171, 182], ЛЕКО [120, 121], INVESTRONICA (Испания) [80, 186], GERBER (США) [127, 158], LECTRA (Франция) [96, 122], GRAFIS (Германия) [26,118] и ряд других [145-147].
Работы по автоматизации проектирования швейных изделий ведутся в Московском государственном университете дизайна и технологии [77-79, 84, 85, 86, 104-110, 136-138], Московском государственном университете сервиса [7, 42, 128], Московском физико-техническом институте [10-16, 64], Санкт-Петербургском государственном университете технологии и дизайна [169-171], Донской государственной академии сервиса [31, 190], Уфимском
государственном институте сервиса [143], Омском государственном институте сервиса [19, 82, 172, 173, 219], Омском филиале Института математики СО РАН [19, 88, 90, 167, 172, 173, 219] и других организациях [102, 104, 105, 118, 126, 128,132,133].
На этапе эскизного проектирования, при анализе значительного числа вариантов решений и выборе из них наилучших с учетом различных требований, актуальным становится применение математического аппарата [5, 76, 90, 160, 177, 185, 201, 217]. В существующих системах проектировщик

черный синий белый голубой красный зелёный серый другие
Рисунок 2.7. - Предпочтения девочек по цвету одежды
цвет

<зг ъ® Ж ж Ж
цвет
Рисунок 2.8. - Предпочтения мальчиков по цвету одежды
Анализ в исследуемых группах по темпераменту показал, что у девочек-сангвиников на первом месте - синий (его выбирают 32%), на втором - серый (23%), на третьем - черный (18%); среди девочек-флегматиков на первом месте - черный (его выбирают 30,5%), на втором - синий (24,5%), на третьем белый -(11%); девочки-холерики предпочитают яркие цвета: красный (30%) и зеленый (26,5%); а девочки-меланхолики - белый (35%) и голубой (26%).