Особенности адаптационных реакций мужчин различных этнических групп

• Автор: Бибарцева, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 03.03.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 109 с. : 23 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Общебиологические аспекты процесса адаптации
1.2. Роль химических элементов в компенсаторно - приспособительных реакциях организма
1.3. Состояние питания населения
1.4. Влияние этнических особенностей на биологические характеристики организма человека
1.5. Этническая картина Оренбуржья
1.6. Состояние здоровья студенческой молодежи
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ГЛАВА 3. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ПИТАНИЯ МУЖЧИН РАЗЛИЧНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП
3.1. Изучение физического развития
3.2. Оценка фактического питания мужчин различных возрастных групп
ГЛАВА 4. ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИОННЫХ РЕАКЦИЙ МУЖЧИН РАЗЛИЧНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП
4.1. Оценка показателей неспецифической реакции адаптации
4.2. Функциональная характеристика кардиореспираторной системы юношей различных этнических групп
4.3. Психологические особенности представителей различных этнических групп.
ГЛАВА 5. МЕТАБОЛИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗЛИЧНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП.
5.1 Сравнительная характеристика лабораторных показателей крови студентов различных этнических групп

5.2 Изучение элементного статуса юношей
5.3 Изучение элементного состава волос мужчин
5.4 Содержание химических элементов в волосах работников различ- 85 ных предприятий
ГЛАВА 6. ОБСУЖДНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТТОВ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования
Проведенные отечественными и зарубежными авторами многочисленные исследования свидетельствуют о том, что многовековое проживание человеческих популяций в привычных условиях обитания определило не только их внешний облик и культурные черты, но и специфические морфофункциональные характеристики и особенности жизнедеятельности организма в целом (Цатурян Л.Д., 2008). Своеобразие климата, рельефа, характера питания, магнитные аномалии, фотопериодизм и т.д. сказались на структурнофизиологической организации людей, предки которых из поколения в поколение проживали в относительно мало изменяющихся экологических условиях (Агаджанян H.A., 2007). Результаты многолетних фундаментальных исследований, проведенных Т.П. Алексеевой (1977, 1986), Г.Д. Бердышевым и соавт. (1979), В.П. Алексеевым (1984), H.A. Агаджаняном и соавт. (1997, 1998, 2000, 2007), Е.Н. Хрисанфовой и соавт. (1999), Л.В. Бец (2000), В.Г. Власовым (2006), Целых Е.Д. (2009) свидетельствуют о существовании этнических различий по ряду биологических характеристик, что является основанием для предположения об особенностях функциональных резервов организма. Особый интерес для изучения этнических особенностей функционирования организма представляет студенческая молодежь, так как годы студенчества совпадают с периодом возрастной физиологической перестройки организма и адаптацией к комплексу новых факторов, специфичных для высшей школы, что сопровождается значительным напряжением функциональных систем организма (Агаджанян H.A., Нотова С.В., 2009).
Так, в период сессии большинство студентов находятся в состоянии напряжения и перенапряжения, а треть из них - в состоянии срыва адаптационных процессов (Глазунов И.С., Дёмин А.К., 2004). Следствием этого является снижение уровня физической работоспособности и ухудшение состояния здоровья юношей во многих регионах России (Ермакова Н.В, 2003, Соколов А.Я., Гречкина Л.И., 2004; Фролов А.Ф., Литвинов В.А., 2004).

В не занимаются В самостоятельно □ кафедра физ.воспитания @ в секции
а) І группа б) II группа
Рисунок 3.1.1 Структура двигательной активности студентов различных этнических групп, %.
□ не курят и курят и не потребляют алкоголь а потребляют алкоголь
I группа
0 не курят в курят а не потребляют алкоголь в потребляют алкоголь
II группа
Рисунок 3.1.2 Распространенность вредных привычек среди студентов различных этнических групп (%).
При рассмотрении физического развития мужчин, принадлежащих к русской (п=249) и татарской (п=209) этническим группам, выявлены общие закономерности, характерные для описанных выше студентов. По данным