Клинико-психологические детерминанты алкоголизации в подростковом возрасте

• Автор: Локтева, Анна Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 189 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Оглавление
Введение
Глава 1. Алкогольная зависимость в подростковом возрасте.
Клинические и психологические аспекты
1.1 .Психологические закономерности формирования
личности в подростковом возрасте
1.2.Эпидемиологический анализ ранней алкоголизации подростков. Теоретические предпосылки анализа проблемы
алкогольной зависимости в подростковом возрасте
1.3.Клинико-психологические аспекты формирования
алкогольной зависимости в подростковом возрасте
1 АПрофилактика алкогольной зависимости в подростковом
возрасте
Выводы по первой главе
Глава 2. Организация и методы клинико-психологического
исследования алкоголизации у подростков
2.1.Организация исследования. Характеристика
обследованных подростков
2.2.Обоснование методов и методики исследования
2.3Методы анализа эмпирических данных
Глава 3. Клинико-психологические детерминанты алкоголизации
подростков
3.1. Характеристики психического статуса и качества жизни подростков
3.2. Личностные характеристики подростков с разным уровнем риска алкоголизации
3.3. Система отношений личности подростков с разным уровнем риска алкоголизации
3.3.1. Отношение к употреблению алкоголя
3.3.2. Самоотношение подростков при разных формах употребления алкоголя
3.3.3. Отношение к родителям и семье
3.3.4. Отношение подростков с разным уровнем риска алкоголизации к старшим и сверстникам
3.3.5. Отношение к миру и жизненные ценности подростков, употребляющих алкоголь
3.4. Половые различия в личностных характеристиках и системе отношений у подростков с разным уровнем риска алкоголизации
3.5. Структура клинико-психологических характеристик
подростков с разной степенью риска алкоголизации
Заключение

Выводы
Список сокращений
Список литературы
Приложение 1 Результаты факторного анализа
Приложение 2 Бланки ответов

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Психологические исследования, данные медицинской статистики свидетельствуют о том, что в последние годы проблемы, связанные с употреблением психоактивных веществ подростками, приобретают угрожающий характер. Ранний (или подростковый) алкоголизм формируется в возрасте уже от 13 до 18 лет. По данным Е.А. Кошкиной (1994), злоупотребляют алкоголем 33,3% юношей и 12,4% девушек. Согласно теориям психического развития (Божович Л.И., 1997; Выготский JT.C., 2003; Регуш Л.А., 2006), подростковый возраст - важный и сложный этап формирования личности. Биопсихосоциальные процессы в подростковом возрасте обуславливают специфику психического развития этого периода. Именно на этот период приходится формирование системы мотивов, ценностных ориентаций, мировоззрения, определяющих представления человека о себе, о других людях, о мире. Как всякий критический этап онтогенеза, подростковый возраст отмечен особой сенситивностью к воздействию экзогенных и эндогенных факторов (Раттер М., 1999; РемшмидтХ., 1994; Сирота H.A., Ялтонский В.М., 2001; Егоров А.Ю., 2005; Навайтис Г., 2007; Змановская Е.В., 2008; Пережогин Л.О., 2012 и др.). В этот период происходит освоение социальных ролей подростком. Нарушение социализации может формироваться через подражание поведению взрослых: курению, употреблению алкогольных напитков, токсических и наркотических веществ, правонарушениям и т.д. Алкогольные напитки становятся наиболее широко используемыми подростками источниками психоактивных веществ. Подростком апробируются доступные ему формы совпадающего со стрессом поведения, в том числе - употребление алкогольных напитков.
Ранняя алкоголизация - это знакомство со спиртными напитками до 16 лет и регулярное его употребление в старшем подростковом возрасте (Личко А.Е., Битенский B.C., 1991). Ранняя алкоголизация квалифицируется как нарушение поведения (Личко А.Е., Битенский B.C., 1991; Сидоров П.И., Митюхляев A.B
на три группы. Первая триада шкал образует группу «социальнопсихологических» мотивов приема алкоголя: 1. традиционные, социально-обусловленные, культурально - распространенные мотивы; 2. субмиссивные мотивы, отражающие подчинение давлению других людей или референтной группы в плане приема алкоголя; 3. псевдокультурный тип мотивов, свидетельствующий о стремлении человека приспособить свой личный опыт к «алкогольным ценностям» социальной микросреды, в которой он функционирует. Вторая триада образует группу личностных, персональных мотивов потребления алкоголя: 1. гедонистические мотивы, отражающие стремление получить
физическое и психологическое удовлетворение от действия алкоголя, а также опыт переживания алкогольной эйфории; 2. атарактические мотивы, связанные с желанием нейтрализовать негативные эмоциональные переживания - напряжение, тревогу, страх с помощью алкоголя; 3. мотивы гиперактивации поведения (стимулирующий, растормаживающий эффект) и насыщения сенсориума с помощью выпивки, отражающие стремление выйти из состояния скуки, психологической «пустоты», душевного бездействия, либо желание усилить эффективность своего поведения. Третья триада образует патологическую мотивацию потребления алкоголя, фактор болезненного влечения:
1. «похмельная» мотивация - стремление с помощью алкоголя снять абстинентные явления, дискомфорт, связанный с отсутствием алкоголя, улучшить самочувствие; 2. аддитивные мотивы, отражающие фиксацию в сознании истинного влечения к алкоголю, «жажду» алкоголя; 3.мотивы самоповреждений -стремление пить наперекор себе и другим в качестве протеста, из-за потери, якобы, перспективы в будущем для себя, утраты смысла жизни (Завьялов В.Ю., 1988).
В работе А.Е. Личко, B.C. Битенского изучалась мотивация употребления подростками алкогольных напитков. Согласно ученым, мотивация употребления может быть различной, но чаще всего приводится «реакция имитации», «реакция группирования со сверстниками» (Личко А.Е., Битенский B.C., 1991).