Закономерности функционирования психофизиологических процессов у подростков с нарушением осанки

• Автор: Белоусова, Наталья Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 300 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА Г ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ЭФФЕКТОВ НАРУШЕНИЙ ОСАНКИ И ЕЕ КОРРЕКЦИЯ У ПОДРОСТКОВ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

СРЕДЫ (состояние проблемы)

1Л. Распространенность и структура нарушений опорно-двигательного аппарата у подростков
1.2. Характеристика причин и факторов, обусловливающих особенности формирования осанки у подростков

1.3. Оценка функционального состояния организма подростков

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

1.4. Особенности медленноволновых колебаний показателей кровообращения в норме и при сколиотических нарушениях осанки
1.5. Возрастные психофизиологические особенности подростков в норме и при функциональных нарушениях опорно-двигательного аппарата

(на примере дефектов осанки)

1.6. Анализ эффективности основных форм (видов) коррекции нарушений осанки у подростков
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Организация исследований
2.2. Методы исследования
2.2.1.Оценка физического развития и морфофункционального
состояния
2.2.2. Методы исследования нейродинамических показателей
2.2.3. Методы оценки автономной регуляции и функционального состояния сердечной деятельности
2.2.4. Статистическая обработка материалов исследования
2.2.5 Наблюдение за поведенческими реакциями тестируемых подростков
2.2.6. Программа комплексной коррекции нарушение осанки
ГЛАВА III. МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И ОЦЕНКА ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ КАК МАРКЕРА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ ПОДРОСТКОВ 12-14 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ОСАНКИ
3.1. Состояние здоровья и морфофункциональные особенности подростков
с нарушением осанки
3.2.Оценка поведенческих реакций как маркера психофизиологического состояния у подростков с нарушением осанки
ГЛАВА IV. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА И СОСТОЯНИЯ РЕГУЛЯТОРНЫХ МЕХАНИЗМОВ У ПОДРОСТКОВ
С НАРУШЕНИЕМ ОСАНКИ
4.1 Оценка психофизиологического статуса обследуемых с нарушением осанки и здоровых подростков
4.2. Медленно волновая вариабельность сердечно-сосудистой системы
у подростков с нарушением осанки
ГЛАВА V. РЕЗУЛЬТАТЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ И МЕДЛЕННО ВОЛНОВУЮ ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ ОСАНКИ
5.1. Результаты воздействия оздоровительной программы на психофизиологическое состояние подростков с нарушением осанки (анализ динамики нейродинамических показателей)
5.2. Результаты воздействия оздоровительной программы
на психомоторные функции подростков с нарушением осанки
(анализ изменений нейродинамических показателей)
5.3. Влияние оздоровительной программы на медленно волновую вариабельность сердечно-сосудистой системы
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Современное состояние проблемы здоровья детей и подростков характеризуется рядом негативных тенденций,
представленных динамикой популяционных показателей здоровья:
отмечается рост числа детей, оканчивающих общеобразовательные учреждения с нарушением осанки на 45%, со сколиозом в 5,7 раза по отношению к этапу поступления в школу1.
Основными факторами, определяющими популяционные показатели здоровья, в частности, нарушение функции опорно-двигательного аппарата, являются: условия образовательной среды, например, сокращение
количества классов для детей с ограниченными возможностями здоровья, организованных при общеобразовательных учреждениях (за период 2008 по 2011 у.г. сокращено более трех тыс. таких классов); резко выраженная гиподинамия школьников на фоне сокращения учреждений дополнительного образования (за период 2008 по 2010 было сокращено 211 ед. учреждений спортивной направленности, что вызвало снижение числа занимающихся в них детей и подростков до 178 тыс.); неблагоприятные социально-гигиенические условия и экологическая обстановка (Сидоренко Г.И., 1998; Кучма В.Р. с соавт., 2000; Лаврентьев О.Э., 2003; Кривошапкина Д.М., 2004; Смагулов Н.К., Голобородько Е.А., 2009; Половко Ю.И., 2009) и генетический фактор, обусловливающий предрасположенность к нарушениям опорно-двигательного аппарата (Кочеткова Е.А. с соавт., 2005; Аксенова А.М. с соавт., 2007; Бутова O.A., Кузякова Л.М., 2011; Бутов B.C., с соавт., 2012).
Существующие методы диагностики нарушений осанки ограничиваются визуальной оценкой состояния позвоночного столба ребенка либо, напротив, высокотехнологичной рентгенологической диагностикой. Оба варианта в рамках проведения скрининговых профилактических и медицинских осмотров нецелесообразны. По мнению ряда авторов,
1 Государственный доклад Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 17 ноября 2011 г. "О положении детей в Российской Федерации".
преобладанием магистрального тонуса сосудов головного мозга обследуемых подростков (Осадшая О.Ю., 2005).
Авторы указывают на необходимость определения типа кровообращения с целью оптимального построения программы кинезотерапии (Егоров М.В. с соавт., 2005).
Характеризуя вегетативные реакции школьников подросткового возраста, A.B. Шиян (2005), указывает на значимое повышение частоты сердечных сокращений и артериального давление, которое наблюдается в период 13-15 лет и сопровождается достоверным снижением уровня общей физической работоспособности. Здесь же автор доказывает, что вегетативный статус подростков значительных изменений не претерпевает, за исключением повышения тонуса парасимпатического отдела в 12 лет и заключает, что вегетативный индекс Кердо, равно как и результаты ортостатической пробы не могут служить у детей и подростков адекватными критериями функционального состояния вегетативной нервной системы (Шиян A.B., 2005).
Указанная выше закономерность, отмечена в виде тенденции к увеличению показателя частоты сердечных сокращений и при выполнении физических нагрузок у подростков 12-15 лет, имеющих отклонения в состоянии позвоночника, за исключением девочек 14-лет (Галиахметова Г.М., 2006). В ответ на физические нагрузки, автор зафиксировал прирост частоты сердечных сокращений у мальчиков - выше на 14,8 %, у девочек -на 18,3 % по сравнению со сверстниками с нормальной осанкой.
Анализ исследований, предметом которых является оценка уровня физического развития и уровня физической подготовленности выявляет противоречия в силу различия полученных частных результатов. Так, при комплексном обследовании 5360 школьников в возрасте 7-17 лет. С.М. Чечельницкой и соавторами (2008) выявлено, что дети с нарушениями осанки в сагиттальной и фронтальной плоскости существенно выше своих сверстников. Авторами установлено, что обследуемые с нарушением осанки