Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Теребова, Надежда Николаевна
19.00.02
Кандидатская
2010
Москва
137 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Возрастные особенности структурной организации
зрительного восприятия .
1.2. Возрастные особенности структурнофункциональной
организации мозга.
1.3. Характеристика ЭЭГпоказателей состояния спокойного
бодрствования детей лет.
Глава 2. Организация и методы исследования.
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение.
3.1. Особенности формирования системы зритсльнога восприятия у
детей лет
3.2. Функциональная организация коры больших полушарий
головного мозга в состоянии покоя у детей 5, 6 и 7 лет
3.3. Функциональная организация коры больших полушарий
головного мозга в состоянии покоя у детей 5, 6 и 7 лет с разным
уровнем сформированности зрительного восприятия
Выводы.
Литература
У детей дефицит зрительного восприятия приводит не только к нарушению наглядного отражения внешнего мира, но и разрушает основу для формирования всех других психических процессов, которые строятся на базе нагляднообразной деятельности . Это подчеркивает важность и необходимость выделения особенностей возрастного развития и трудностей в реализации целостного процесса зрительного восприятия в процессе онтогенеза. Зрительное восприятие является сложным системным психофизиологическим процессом, включающим различные операции восприятие, кодирование и анализ свойств объекта, его мультимодальную конвергенцию, идентификацию опознание, оценку его значимости, принятие решения в соответствии с мотивом и целью перцептивной деятельности , , . Восприятие, как целостная психическая функция, осуществляется при взаимодействии сенсорных процессов внимания, памяти, общей организации деятельности. Первоначальный этап формирования зрительного восприятия заключается в обнаружении объекта зрительное внимание, различение и выделение его информативных признаков , 2, . На основе комплекса воспринятых признаков происходит интеграция в целостный перцептивный образ 5, 6. Далее происходит сличение соотнесение воспринятого образа с перцептивными и вербальными следами в памяти . Оценка степени совпадения образа со следами в памяти позволяет произвести категоризацию, т. Особую роль в исследованиях зрительного восприятия отводится изучению и анализу зрительного опыта. Еще в работах Д. Хьюбела с животными было показано, что ограничение и выключение зрительного
опыта к нарушениям структуры и работы нервных зрительных центров . Глезер В.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Совершенствование профессионального психофизиологического отбора авиационных специалистов республики Казахстан | Заирова, Сауле Тимуровна | 2014 |
Психофизиологические аспекты реабилитации военнослужащих с нарушением функций позвоночника | Мосягин, Игорь Геннадьевич | 2002 |
Психофизиологические корреляты нарушения когнитивных функций больных параноидной шизофренией | Петров, Максим Владимирович | 2016 |