Формирование готовности будущих офицеров внутренних войск МВД России к применению информационно-компьютерных технологий в военно-профессиональной деятельности

• Автор: Гудов, Дмитрий Викторович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 220 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические подходы к проблеме организации профессиональной подготовки будущих офицеров в области информационно-компьютерных технологий
1.1 Современные требования к военно-профессиональной подготовке будущих офицеров внутренних войск МВД России (в контексте информатизации современного общества)
1.2 Сущность и структура информационно-компьютерных технологий и их роль в подготовке будущих офицеров внутренних войск МВД России
1.3 Психолого-педагогические условия формирования готовности будущих офицеров к применению информационно-компьютерных технологий в военно-профессиональной деятельности

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. Проектирование и опытно-экспериментальная проверка эффективности модели формирования готовности будущих офицеров к применению информационно-компьютерных технологий в военнопрофессиональной деятельности
2.1 Теоретические предпосылки проектирования модели формирования готовности будущих офицеров к применению информационнокомпьютерных технологий в военно-профессиональной деятельности
2.2 Модель формирования готовности будущих офицеров к применению информационно-компьютерных технологий в военнопрофессиональной деятельности
2.3 Экспериментальная апробация модели формирования готовности будущих офицеров к применению информационно-компьютерных технологий в военно-профессиональной деятельности. Результаты опытно-экспериментальной работы
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Динамичные изменения в международных отношениях, попытки НАТО выстроить однополярный мир, вызвали необходимость реформирования современной Российской армии. Военная агрессия сателлита США и НАТО Грузии 8-12 августа 2008 года, приведшая к массовой гибели мирных российских граждан показала, что России и ее вооруженным силам брошен вызов, требующий немедленного адекватного ответа. Несомненно, одной из основ военной реформы будет качественно новый подход к подготовке кадровых офицеров, подлинных специалистов различного профиля, способных к продуктивной военно-профессиональной деятельности, обладающих требуемым уровнем общей и профессиональной культуры, готовностью к решению служебно-боевых задач в условиях быстро меняющейся военно-политической обстановки.
Современный период развития мирового сообщества характеризуется взрывообразным нарастанием финансового кризиса, нестабильностью в ряде секторов мировой экономики, отсутствием реальной системы международной безопасности. Эти явления, безусловно, потребуют усиления в военно-профессиональной деятельности роли информации, повышения качества профессиональной подготовки будущих офицеров, которым предстоит осуществлять свою военно-профессиональную деятельность в условиях активного освоения Российской армией современных информационных технологий.
В свою очередь, процесс информатизации военно-профессиональной деятельности предполагает активизацию информационной составляющей образовательного процесса в высших военно-учебных заведениях внутренних войск МВД России, обеспечивающей подготовку будущих офицеров, умение продуктивно использовать информационно-компьютерные технологии для решения сложных задач военно-профессиональной

деятельности. В этой связи возникает потребность в новых подходах к формированию и развитию личности будущего офицера внутренних войск.
В настоящее время использование информационно-компьютерных технологий для сбора, хранения, обработки, передачи и представления информации стало неотъемлемой частью военно-профессиональной деятельности во всех силовых структурах. Для эффективного применения компьютера как инструмента, помогающего в решении военно-профессиональных задач, требуется офицер, знающий компьютер и умеющий работать с ним для решения поставленных задач. Соответственно, сегодня необходимо готовить будущих офицеров, способных оперативно решать военно-профессиональные задачи, обладающих высоким уровнем готовности к применению информационно-компьютерных технологий в военно-профессиональной деятельности. В этих условиях необходимы анализ сущности, механизмов и технологий формирования у будущих офицеров внутренних войск готовности к применению информационно-компьютерных технологий в военно-профессиональной деятельности, исследование динамики этого процесса, особенностей его организации и реализации в ходе военно-профессиональной подготовки в высшем военноучебном заведении внутренних войск.
Исходя из этого, одной из актуальных проблем, стоящих перед современным военным образованием, является поиск путей и средств оптимизации процесса подготовки будущих офицеров внутренних войск в условиях информатизации военно-профессиональной деятельности, формирования у них готовности к применению информационнокомпьютерных технологий при решении военно-профессиональных задач.
Однако следует констатировать, что формирование готовности личности будущего офицера внутренних войск к применению информационно-компьютерных технологий в военно-профессиональной деятельности в процессе обучения в высших военно-учебных заведениях внутренних войск не всегда проектируется и реализуется, в недостаточной

качества о состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта)» [113, с. 87]. Цель информационной технологии в широком смысле - производство информации для ее анализа человеком и принятия на его основе решения по выполнению какого-либо действия. Особое значение имеет производство информации в военно-профессиональной деятельности офицера внутренних войск. Именно от системности, достоверности и оперативности производства информации зависит успешность служебнобоевой деятельности офицера.
Информационные технологии характеризуются следующими основными свойствами:
а) предметом (объектом) обработки (процесса) являются данные;
б) целью процесса является получение информации;
в) средствами осуществления процесса являются программные, аппаратные и программно-аппаратные вычислительные комплексы;
г) процессы обработки данных разделяются на операции в соответствии с данной предметной областью;
д) критериями оптимизации процесса являются своевременность доставки информации пользователю, ее надежность, достоверность, полнота [89, с. 9].
Основным техническим средством информационной технологии в современном мире является персональный компьютер, который существенно повлиял как на технологию переработки информации, так и на качество самой информации. Внедрение персонального компьютера в информационную сферу дало жизнь понятиям «новая информационная технология», «современная информационная технология» и т.д.
Под новыми информационными технологиями (НИТ) понимаются «наукоемкие технологии получения, переработки и хранения информации в цифровом виде, использующие телекоммуникационные и мультимедийные средства для производства качественно новых продуктов и результатов в интеллектуальных сферах деятельности человека» [139, с. 30]. В данном