Формирование методического обеспечения курсового проектирования при дистанционном обучении в вузах МЧС России

• Автор: Баранов, Алексей Александрович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 159 с.

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы повышения качества курсового проектирования при заочном обучении

1.1. Роль и место курсового проектирования при заочной и

дистанционной формах обучения

1.2. Анализ состояния разработки проблемы организации

курсового проектирования при заочной и дистанционной формах обучения

1.3. Организация и методика исследования проблемы применения виртуальных учебно-методических комплексов

при курсовом проектировании в вузах МЧС России

Глава 2. Экспериментальное исследование процесса заочного

обучения в вузах МЧС России на основе использования
виртуальных учебно-методических комплексов для
поддержки курсового проектирования
2.1. Анализ возможных вариантов организации и формулировка содержания заданий на курсовое проектирование при
заочном и дистанционном обучении в вузах МЧС России
2.2. Разработка программы эксперимента по использованию в
учебном процессе виртуальных учебно-методических комплексов курсового проектирования
2.3. Анализ результатов эксперимента по использованию виртуального учебно-методического комплекса при
курсовом проектировании
Г лава 3. Необходимые условия эффективного применения виртуального учебно-методического комплекса курсового проектирования при заочном и дистанционном обучении в вузах МЧС России
3.1. Организация работы с виртуальными учебно-методическими комплексами курсового проектирования при
самостоятельной работе курсантов и слушателей
3.2. Условия эффективного использования виртуального учебнометодического комплекса курсового проектирования в
режиме on line
Заключение
Литература
Приложения

Введение
Профессиональное образование сотрудников Государственной противопожарной службы является существенным фактором обеспечения безопасности государств. Система профессионального образования пожарных и спасателей напрямую зависит от процессов, происходящих в сфере экономического производства. Все проблемы, с которыми сталкивается современное общество, касаются и профессионального образования сотрудников МЧС России, которое должно соответствовать преобразованиям, осуществляемым в последние годы в нашей стране. Основная цель модернизации профессионального образования — выход на новый качественный уровень, обеспечение гибкости и мобильности выпускников ВУЗов МЧС России, достигаемой посредством их эффективного обучения, мотивируемого постоянной гарантией качества. [6]
На современном этапе развития связи «комплектующие органы — специалист» оптимальными становятся гибкость в приобретении разносторонних знаний, умение мобильно ими пользоваться. Эта задача эффективно решается дистанционной формой обучения, являющейся важным звеном ВУЗа МЧС России в структуре подготовки специалиста Государственной противопожарной службы. Функционирование системы дистанционного обучения в ВУЗе МЧС России должно осуществляться по следующим направлениям:
-совершенствование содержания образования пожарных и спасателей в целях повышения эффективности использования специалистов, развития их профессиональной компетентности и мобильности;
-разработка комплексного учебно-методического обеспечения образовательного процесса дистанционной формы обучения;

самостоятельной работе. Обучающимся в ВУЗах МЧС России потребуются инструкции по прохождения курса, средства навигации, подсказки для выполнения заданий на курсовое проектирование, ссылки для получения определений, поддержка при возникновении технических вопросов и пр. Кнопка вызова помощи должна быть доступна с любого слайда электронного курса. [54]
Все это поможет сотрудникам Государственной противопожарной службы сосредоточиться на обучении, а не отвлекаться на досадные помехи. Для гибкости работы над темой курсового проектирования полезно предусмотреть раздел для часто задаваемых вопросов, а также глоссарий терминов, которые могут быть незнакомы обучаемым в ВУЗах МЧС России. Эти средства могут стать ценными справочными ресурсами для сотрудников даже после завершения обучения.
Из-за загруженности сотрудникам Государственной
противопожарной службы часто бывает трудно выбрать время для самостоятельной работы над курсовым проектом. Для решения этой проблемы необходимо использовать различные способы доставки учебного контента, необходимого для поддержки процесса курсового проектирования.
Если учебный материал доступен через Интернет, необходимо обеспечить сотрудникам, обучающимся в ВУЗах МЧС России пользоваться этим материалом вне службы.
Для тех служебных помещений комплектующих органов МЧС России, где имеются затруднения с доступом к Интернету, для сотрудников Государственной противопожарной службы, которые хотят изучать материал дома, а также для технического персонала, которому нужен справочный материал вне офиса, можно предусмотреть создание версии учебного материала поддержки курсового проектирования на СИ-КОМ. Расходы на создание такого учебного диска будут несопоставимы с