Создание условий для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов в здоровьесберегающей образовательной среде вуза

• Автор: Мысина, Галина Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 433 с. : ил.

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы создания условий для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов в образовательной среде вуза
1.1 Сохранение и укрепление здоровья студентов как психолого-педагогическая и социальная проблема
1.2 Сущностные характеристики здоровьесберегающей деятельности субъектов образовательной среды вуза по созданию условий для обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов
1.3 Организационные, психолого-педагогические и медикосоциальные меры, средства и технологии, способствующие
сохранению и укреплению здоровья студентов в вузе
Выводы по главе
Глава 2. Условия обеспечения физического, психического и социального благополучия студентов в здоровьесберегающей образовательной среде вуза
2.1 Построение и реализация модели здоровьесберегающей деятельности субъектов образовательной среды вуза
2.2 Управленческая и результативно-оценочная составляющие модели здоровьесберегающей деятельности субъектов образовательной среды вуза
2.3 Повышение квалификации педагогов вузов по вопросам сохранения, укрепления здоровья, а также профилактики его нарушений, как необходимое условие обеспечения физического, психического и социального благополучия
студентов
Выводы по главе

Глава 3. Технология обучения студентов здоровьесберегающей деятельности как условие обеспечения их физического, психического и социального благополучия
3.1 Теоретические основы организации и реализации обучения студентов здоровьесберегающей деятельности
3.2 Формирование когнитивной~основы здоровьесберегающей деятельности студентов в ходе аудиторных занятий
3.3 Формирование операциональной основы здоровьесберегающей деятельности студентов в ходе аудиторных занятий
3.4 Разработка критериев оценки эффективности освоения
студентами здоровьесберегающей деятельности
Выводы по главе
Глава 4. Опытно-экспериментальная работа по обеспечению
физического, психического и социального благополучия
студентов в здоровьесберегающей среде вуза
4.1 Изучение готовности студентов к здоровьесберегающей деятельности и реализация технологии их обучения
данному виду деятельности
4.2 Опыт МГТУ им. Н.Э. Баумана по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья студентов
4.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности условий обеспечения физического, психического и социального благополучия
студентов
Выводы по главе
Заключение
Библиография
Приложения
Введение
Современная социальная политика Российской Федерации ориентирована на улучшение качества жизни общества в целом и каждого гражданина в частности. Характер социальной адаптации человека к изменяющимся условиям среды обитания, особенности принятая норм конкретной социокультурной сферы влияют на процесс становления личности молодого человека - будущего специалиста.
В Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года одними из основополагающих принципов являются следующие: сохранение и укрепление здоровья населения, увеличение продолжительности активной жизни, создание условий и формирование мотивации для ведения здорового образа жизни, существенное снижение уровня заболеваемости социально значимыми и представляющими опасность для окружающих заболеваниями, улучшение качества жизни больных, страдающих хроническими заболеваниями, и инвалидов; а также разработка эффективной системы профилактики социально значимых заболеваний, предупреждения факторов их развития.
В «Национальной доктрине образования в Российской Федерации», являющейся основополагающим государственным документом, утверждаемым федеральным законом и устанавливающим приоритет образования в государственной политике, стратегию и основные направления его развития до 2025 года, указано, что государство в сфере образования должно обеспечить всестороннюю заботу о здоровье учащихся и студентов. Одними из главных стратегических целей образования, которые тесно связаны с проблемами развития российского общества, являются: создание основы для устойчивого социально-экономического и духовного развития России, обеспечение высокого качества жизни народа и национальной безопасности.

Президента России в законодательство были внесены изменения, снявшие правовой барьер в немедицинском потреблении психотропных веществ и, по существу, легализовавшие наркоманию в нашей стране. В дополнение к этому 2 июля 1992 года вступил в силу Федеральный закон «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» провозгласивший принцип добровольности обследования и лечения лиц с зависимостями, в соответствие с которым потребителей наркотических средств и психотропных веществ в возрасте до 15 лет можно обследовать и лечить от наркомании и токсикомании только с разрешения родителей, с 15-ти лет - с согласия самого больного. Принцип добровольности имел отрицательные последствия: как правило, добровольно за медицинской помощью обращаются, когда начинается «ломка», т.е. тогда, когда процесс наркотизации становится необратимым. В результате преобразования Российского законодательства масштабы и темпы распространения злоупотребления наркотиками к с'ередине 90-х годов приняли характер эпидемии и стали представлять угрозу национальной безопасности.
В 2001 году Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 декабря № 860 была утверждена Федеральная целевая программа "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2002-2004 годы", а в 2005 году Постановлением Правительства Российской Федерации от 13 сентября № 561 Федеральная целевая программа "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005 - 2009 годы". Результатом реализации программы явилось создание единой системы формирования позитивных моральных и нравственных ценностей, определяющих отрицательное отношение к незаконному потреблению наркотиков, выбор здорового образа жизни абсолютным большинством молодежи.
Правительство Российской Федерации утвердило 21.03.2007 г. (постановление правительства РФ № 172) Федеральную целевую
программу «Дети России» на 2007-2010 годы. Данная программа была