Подготовка будущих специалистов сферы экономики и менеджмента к предпринимательской деятельности в условиях высшего профессионального образования

• Автор: Максимов, Евгений Вячеславович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Чебоксары
• Количество страниц: 269 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы подготовки будущих специалистов
сферы экономики и менеджмента к предпринимательской
деятельности
1.1. Предпринимательская деятельность как фактор
социально-экономического развития общества
1.2. Система подготовки студентов экономического факультета
вуза к предпринимательской деятельности
1.3. Педагогические условия подготовки студентов экономического
факультета вуза к предпринимательской деятельности
Г лава II. Опытно-экспериментальная работа по совершенствованию системы подготовки студентов экономического факультета к предпринимательской деятельности
2.1. Программа и ход опытно-экспериментальной работы по подготовке будущих экономистов к предпринимательской деятельности
2.2. Основные показатели уровня подготовленности будущих экономистов и менеджеров к предпринимательской деятельности
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по подготовке студентов экономического факультета
к предпринимательской деятельности
Заключение
Библиография
Приложения

Введение
Анализ социально-экономических условий, сложившихся за последние два десятилетия, и результатов исследований ученых-экономистов показал, что дальнейшее формирование в России рынка труда и рыночных отношений невозможно без развития и совершенствования малого и среднего предпринимательства. Именно эти формы хозяйствования создают благоприятные условия для оздоровления экономики, поскольку развивается конкурентная среда, создаются дополнительные рабочие места, активнее идет структурная перестройка, расширяется потребительский сектор. Развитие предпринимательства ведет к насыщению рынка товарами и услугами, к повышению экспортного потенциала, лучшему использованию местных ресурсов. И наконец, малые предприятия могут создаваться в любом секторе экономики в ответ на неудовлетворенные потребности населения, что является их отличительной и важной особенностью.
Все это способствует тому, что для большого числа людей (и в первую очередь для молодежи) предпринимательская деятельность становится привлекательной. Результаты социологических опросов студенческой молодежи говорят о том, что значительная часть выпускников хотели бы иметь собственное дело, а не работать по найму. Анкетирование 346 студентов экономического факультета вуза показало, что подавляющее большинство из них (68,4 %) связывает свое будущее с предпринимательской деятельностью, из них 39,8 %_планируют стать владельцами частных фирм и офисов. Однако свою подготовленность к предпринимательской деятельности они оценивают очень низко - на уровне 39 % от общей готовности к данному виду трудовой деятельности. В ходе опроса также выяснилось, что студенты хотели бы в ходе профессиональной подготовки овладеть соответствующими знаниями, умениями и навыками. Все это требует

от системы профессионального образования осуществления систематической и целенаправленной работы по подготовке студенческой молодежи к предпринимательской деятельности и в условиях высшей школы.
Анализ научной литературы по теме исследования показал, что за последние годы проведен целый ряд исследований по отдельным аспектам указанной проблематики. Работы Л.И. Абалкина, М.В. Афанасьева, С.Ю. Глазьева, З.Т. Голенковой, Д.С. Львова, В.Б. Павленко, A.C. Панарина,
В.Б. Перхавко, Я.Ш. Паппэ, Н.И. Петракова, Е.М. Примакова, В.В. Разу-ваева, Г.Ю.Семигина, В.Ф. Яковлева и др. содержат анализ концептуальных подходов к выявлению природы такого феномена, как предпринимательство.
Плодотворными представляются попытки ученых рассмотреть историю и теорию предпринимательства, изложенных в работах H.A. Бердяева,
В.Н. Волошина, Б.З. Вульфова, Г.К. Гинса, Н. Зарубиной, Зомбарт В. Буржуа, М.С. Кагана, В. Королева, С.Г. Струмилина, Э.Р. Тагирова, Е.П. Хорьковой и др.
Основы и технологии малого предпринимательства рассмотрели в своих работах М.Ю. Алексеев, С.Я. Власова, Л.Ю. Гермогенова, Ю.Н. Грачев, Э.К. Дьячкова, P.A. Костяев, И. Нефедова, Д.Я. Райгородский, М.А. Ревинский, Л.С. Романова, С.Д. Шаталов, Г.А. Явлинский и др.
Теория и методика эффективного управления, менеджмента для предпринимателей рассматриваются в трудах М. Вудкока, P.C. Галькови-ча, А.П.Егоршина, С.В. Загородникова, А.Б. Зверинцева, А.М. Зобова, И.И, Зорина, Л.М. Ивенского, А.Я. Кибанова, С.А. Котлярова, В.И. Набокова, Л.Б.Сульповара, A.A. Огаркова, В.И. Шуванова и др.
Психологические качества личности предпринимателя, руководителя рассмотрены в работах Л.К. Аверченко, И. Адизеса, A.C. Ахиезера, О.В. Варфоломеевой, В.Р. Весина, Ф. Дэвиса, Н. Иосифовича, А.Я. Кибанова,

1.2. Система подготовки студентов экономического факультета вуза к предпринимательской деятельности
Как было упомянуто выше, в условиях сложившихся в стране рыночных отношений все большую роль в социально-экономическом развитии России играет предпринимательство, как одно из непременных условий устойчивой стабилизации экономической обстановки, ослабления и преодоления социальной напряженности и укрепления демократии.
По мнению Ю.В. Щербатых, особенность исторического развития нашей страны состоит в том, что конец XX в. оказался переломным, так как сопровождался резкой сменой общественно-экономического устройства государства, форм собственности на средства производства и общественного. Помимо основных социальных групп, характерных для советского общества (рабочие, крестьяне, интеллигенция), в постсоветской России бурно формируется новый класс собственников — предпринимателей и бизнесменов [323, 6].
Как считает ученый, а мы разделяем его точку зрения, переход человека из одной социальной группы в другую определяется не только суммой денежных средств или материальных благ, имеющихся в его распоряжении, но и во многом его сознанием. «Именно психологический компонент: мотивации, установки, волевые качества и другие личностные параметры - определяет станет ли человек предпринимателем или нет», - указывает Ю.В. Щербатых [323, 7]. Следовательно, вооружение будущих специалистов в сфере экономики и менеджмента только знаниями, умениями и навыками экономического содержания сегодня явно не достаточно. Для успешной адаптации выпускников экономического факультета вуза в условиях современного рынка труда и рыночных отношений очень важно осуществлять специальную работу со студенческой молодежью по ее подготовке к предпринимательской деятельности.