Подготовка дзюдоистов-юношей для участия в соревновательной деятельности на основе ее моделирования (на примере СКА - Санкт-Петербург)

• Автор: Рахлин, Михаил Анатольевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 118 с. : 16 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Г ЛАВА 1. Состояние проблемы подготовки дзюдоистов- юношей к соревновательной деятельности на основании анализа литературных источников

1.1. Проблема подготовки ближайшего резерва по дзюдо

1.2. Анализ способов формирования и совершенствования технико-тактической подготовки у юношей в спортивной борьбе
1.3. Соревновательная деятельность, как совокупность действий спортсмена в процессе состязания

1.4. Проблема моделирования соревновательной деятельности

при подготовке спортсменов к соревнованиям

1.5. Заключение по 1 главе. Формулировка гипотезы и постановка задач исследования

ГЛАВА 2. Организация и методы исследования
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования
ГЛАВА 3. Исследование путей совершенствования учебно-тренировочного процесса дзюдоистов-юношей к участию в соревновательной деятельности на основе ее моделирования
3.1. Изучение проблемы формирования ударных технико-тактических действий у дзюдоистов-юношей на основании результатов анкетного опроса специалистов дзюдо
3.2. Изучение влияния различий действующих классификаций техники на последовательность обучения
3.3. Сравнительный анализ соотношения ударных и других

технико-тактических действий, применяемых в процессе
соревновательной деятельности дзюдоистами- юношами
различной квалификации
ГЛАВА 4. Экспериментальное обоснование и проверка методики подготовки дзюдоистов-юношей к соревновательной деятельности на основе ее моделирования
4.1. Теоретическое и экспериментальное обоснование экспериментальной методики подготовки дзюдоистов-юношей
к соревновательной деятельности на основе ее
моделирования
4.2. Организация и методика проведения поискового эксперимента
4.3. Результаты поискового эксперимента и их обсуждение
4.4. Проверка эффективности экспериментальной методики подготовки дзюдоистов-юношей к соревновательной деятельности на основе анализа динамики спортивнотехнических показателей
4.5. Исследование эффективности экспериментальной методики по динамике прироста спортивных результатов дзюдоистов- юношей
4.6. Обсуждение результатов и заключение по главе
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Подготовка юных спортсменов для их дальнейшего участия в спорте высших достижений актуальна во все времена. Современный уровень спортивных достижений требует организации целенаправленной многолетней подготовки спортсменов, поиска все более эффективных организационных форм, средств и методов учебно-тренировочной работы, широкого привлечения к занятиям спортом и отбора одаренных юношей и девушек для пополнения рядов спортсменов высокого класса.
Решение этой проблемы существенно затрудняется в связи с продолжающимся повышением конкуренции на крупнейших международных соревнованиях, особенно на Олимпийских играх, сохранением тенденции к увеличению объема и интенсивности тренировочных нагрузок, а также изменением правил соревнований (Озолин Н.Г., 1970; Матвеев Л.П., 1977, 1991; Платонов В.Н., 1987; Карелин A.A., 2002; Левицкий А.Г., 2003).
Безусловно, что наиболее важный этап подготовки спортсмена — это начальный этап занятий спортом. Именно на этом этапе у юного спортсмена формируется база для достижения спортивных вершин.
Наши российские дзюдоисты одержали много ярких побед на крупнейших международных соревнованиях по дзюдо. Во всем мире известны фамилии чемпионов Олимпийских игр: В. Невзорова, Н. Солодухина, С. Новикова. Чемпионов мира: X. Тлецери, Г. Веричева, Ю. Соколова, В. Макарова, А. Михайлина.
Но, к сожалению, анализ выступлений наших дзюдоистов на крупнейших международных соревнованиях, а также ближайшего резерва сборной команды России по дзюдо - молодежной и юношеской сборных команд, свидетельствует о серьезных недостатках в уровне соревновательной готовно-

- повышение эффективности учебно-тренировочного процесса дзюдои-стов-юношей должно осуществляться на основе всестороннего комплекса научно обоснованных закономерностей и принципов теории физической культуры и спортивной тренировки, что дает основание для определения конкретных путей реализации этих закономерностей в аспекте повышения эффективности подготовки, представителей различных единоборств;
- процесс формирования технико-тактической подготовленности дзю-доистов-юношей для участия в соревнованиях может быть более эффективным при условии использования в учебно-тренировочном процессе техникотактического арсенала, показанного в ходе соревнований высококвалифицированными дзюдоистами;
- качество подготовки дзюдоиста-юноши к соревновательной деятельности может быть более эффективным при использовании в учебнотренировочном процессе метода моделирования;
- широкий спектр моделей, разрабатываемых в спорте, свидетельствует, с одной стороны, о пристальном внимании специалистов к проблеме моделирования, и, с другой стороны, о том, что эта проблема нуждается в дальнейшем усовершенствовании по большинству значимых аспектов. К их числу следует в первую очередь отнести: направленность объектов моделирования, количество параметров каждой модели, значимость разрабатываемых параметров, допустимый диапазон их различий в рамках конкретного контингента занимающихся, возможную динамику показателей в зависимости от характера тренировочных и соревновательных воздействий.
Таким образом, представленные выше положения анализируемой проблемы дают достаточные основания для формулировки рабочей гипотезы диссертации. Предполагалось, что применение в учебно-тренировочном процессе дзюдоистов-юношей модельных характеристик, показываемых в соревновательной практике высококвалифицированными дзюдоистами, позволит разработать наиболее эффективную методику их подготовки к соревновательной деятельности и окажет достоверное позитивное воздействие на по-