Повышение результативности атакующих действий баскетболистов 15-17 лет на основе моделирования противодействий соперников

• Автор: Козин, Вадим Витальевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 195 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Глава I. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА
1.1. Характеристика противодействий соперников в баскетболе
1.1.1. Защитные действия как основной фактор снижения результативности баскетболистов
1.1.2. Атакующие действия и приемы, применяемые игроками для преодоления противодействий защитников
1.2. Анализ методик, направленных на совершенствование техники атакующих действий баскетболистов
1.3. Важные составляющие моделирования деятельности спортсменов
1.4. Специальные качества, обеспечивающие успешность выполнения
атакующих действий в баскетболе
Резюме
Глава II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Программа диагностики специальной подготовленности баскетболистов 15-17 лет к выполнению атакующих действий
в условиях противодействий защитников
2.4. Организация исследования
Глава III. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИЧИН СНИЖЕНИЯ
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ АТАКУЮЩИХ ДЕЙСТВИЙ БАСКЕТБОЛИСТОВ 15-17 ЛЕТ
3.1. Особенности учебно-тренировочного процесса групп спортивного совершенствования, направленного на совершенствование
техники атакующих действий
3.2. Анализ противодействий соперников в соревновательной деятельности баскетболистов
3.2.1. Характеристика действий защитников, направленных
на предотвращение атак нападающих
3.2.2. Характеристика деятельности нападающих игроков в условиях противодействий защитников
3.3. Организация контроля за специальной подготовленностью
баскетболистов
Резюме
Глава IV. МОДЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ АТАКУЮЩИХ И
ЗАЩИТНЫХ ДЕЙСТВИЙ В УСЛОВИЯХ БРОСКА МЯЧА
4.1. Комплекс техники атакующих действий
4.2. Комплекс технико-тактических защитных действий
4.3. Игровые условия противодействий соперников
Резюме
Глава V. ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ НАПРАВЛЕННОГО
ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ АТАКУЮЩИХ ДЕЙСТВИЙ БАСКЕТБОЛИСТОВ 15-17 ЛЕТ
5.1. Основные положения методики повышения результативности атакующих действий баскетболистов 15-17 лет
5.1.1. Концептуальная основа методики повышения результативности атакующих действий
5.1.2. Внедрение методики в подготовительный период подготовки баскетболистов 15-17 лет
5.1.3. Структура, направленность и содержание тренировочных занятий
5.2. Результаты педагогического эксперимента
Резюме
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Современный баскетбол отличается от всех спортивных игр спецификой противодействий нападающего и защитника, основным признаком которых является ситуативность - достаточно жесткая регламентация конкретными условиями деятельности, правилами и интенсивностью игровых действий. В процессе противодействий между соперничающими игроками осуществляется сложная технико-тактическая деятельность, требующая от баскетболистов развития специальных качеств. Для нападающего результатом этой деятельности является попадание мяча в корзину, для'защитника отбор, накрывание или перехват мяча.
В последние годы активность защитных действий в баскетболе значительно возросла (А.Я. Гомельский, 2002; А.М. Грошев, 2005; O.E. Лихачев; 2006). Результаты исследования соревновательной деятельности команд высшей и суперлиги чемпионата России указывают на преобладание защитных действий над нападающими, что отражается на снижении эффективности атакующих действий игроков и матча в целом (Г.Л. Островский, 1982; Г.Н. Германов, 1998; А.М. Грошев, 2004). Особенно это касается баскетболистов 15-17 лет, у которых при переходе из команд ДЮСШ в дублирующие и основные составы команд наблюдается значительное снижение результативности бросков мяча в корзину, одной из основных причин которой является недостаточная техническая подготовленность игроков в нападении (А.М. Жо-лендз, 1971; О. Кирюхина, 1994; И.В. Лосева, 1997; В.Г. Башкирова, 2001).
Вопросы повышения результативности бросков мяча в корзину нашли свое отражение в ряде работ (В.Д. Одобецкий, 1979; В.И. Рудикас, 1979; А.И. Вальтин, 1983; В.И. Андреев, 2000; В.Н. Притыкин, 2003; А.М: Грошев, 2005; Т.С. Гнусова, 2007; Н.С. Морозова, 2009). Однако в доступной литературе не учитывается ситуационная обусловленность игры в баскетбол, которая возникает в результате технико-тактических действий соперничающих игроков, а также не происходит учет совершенствования технических приемов атаки,

особенно высока при подготовке юных спортсменов, не достигших вершин спортивного мастерства (В.Н. Платонов, 2002). Исходя из этого, важность приобретает выделение обобщенных и специальных (для игроков разных амплуа) модельных характеристик атакующих и защитных действий при выполнении броска мяча в корзину.
По характеру воспроизводимых сторон технической деятельности атакующих и защитников в баскетболе целесообразно применение структурных моделей, так как они учитывают не только поведение спортсменов, но и материальную основу, выраженную в технической структуре движений и приемов, проявляющихся в процессе противодействий соперников. Таким образом, модель приобретает вещественно-математическую основу, которая позволяет моделировать соревновательные условия на тренировочных занятиях и обучать атакующих баскетболистов преодолевать противодействия защитников.
Как было показано выше, спортивная игровая деятельность баскетболистов протекает в условиях противодействий защитников, в быстро меняющихся игровых ситуациях, что требует от игроков развития специальных физических и психических качеств (Э.К. Ахмеров, 1978; A.B. Ивойлов, 1973; A.B. Родионов, 2004; Е.Р. Яхонтов, 2006). Их рассмотрению посвящен следующий раздел.
1.4. Специальные качества, обеспечивающие успешность выполнения атакующих действий в баскетболе
Подготовка баскетболистов должна строиться на основе формирования общих и специальных физических и психических качеств, необходимых для успешной реализации игровых функций спортсменов в соревновательной деятельности (Э.К. Ахмеров, 1978; В.К. Бутаев, 1995; A.B. Родионов, 2006). Учитывая выдвинутые в работе предположения, следует отметить те специ-