Повышение спортивного мастерства квалифицированных волейболисток 15-17 лет на основе программирования и коррекции ведущих технических приемов

• Автор: Аврамова, Надежда Валентиновна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Набережные Челны
• Количество страниц: 164 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЗНАЧИМОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ПРОГРАММИРОВАНИЯ И КОРРЕКЦИИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ВОЛЕЙБОЛИСТОВ
1.1. Анализ различных подходов к организации учебнотренировочного процесса по волейболу
1.2. Выявление методик повышения технико-тактической подготовленности волейболисток

1.3. Основные взгляды на построение тренировочного процесса по волейболу

1.4. Роль и место общефизической и специальной подготовки волейболистов

1.5. Факторы, влияющие на повышение технико-тактической подготовленности волейболисток
РЕЗЮМЕ

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Методы исследования
2.1.1. Теоретические методы
2.1.2. Моделирование
2.1.3. Анкетирование
2.1.4. Методы педагогического контроля и педагогического эксперимента
2.1.5. Методы оценки физической подготовленности волейболистов.
2.1.6. Аналитические методы
2.2. Организация и этапы исследования
ГЛАВА 3. ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОИ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВОЛЕЙБОЛИСТОК 15-17 ЛЕТ
3.1. Моделирование повышения технической подготовки волейболисток 15-17 лет
3.2. Методика формирования навыков программирования и коррекции двигательных действий
3.3. Тесты и критерии оценки технической подготовленности волейболисток 15-17 лет

РЕЗЮМЕ
ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ПРОГРАММИРОВАНИЯ И КОРРЕКЦИИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВОЛЕЙБОЛИСТОК
4Л. Динамика показателей навыков программирования двигательных действий волейболисток 15-17 лет
4.2. Особенности изменений показателей навыков коррекции двигательных действий
4.3. Динамика показателей технической подготовленности волейболисток
4.4. Особенности показателей физической подготовленности волейболисток
4.5. Динамика показателей морфо-функционального состояния
4.6. Особенности характера взаимосвязи ведущих компонентов игровой деятельности с некоторыми показателями физической подготовленности
РЕЗЮМЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ
АКТЫ ВНЕДРЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Повышение спортивного мастерства волейболистов обусловлено многими факторами, среди которых особое место принадлежит достижению оптимальных показателей скоростно-силовых качеств, развитию прыгучести и прыжковой выносливости, увеличению скорости реакции на внешние и внутренние раздражители, повышению уровня ориентировке в пространстве и времени при выполнении двигательных действий [13-15, 43-45, 50, 51, 65, 66, 150-153 и др.]. Сложившаяся система спортивной подготовки волейболисток может быть более эффективной при использовании дополнительных резервных возможностей организма. Это детерминировало поиск новых перспективных подходов к организации учебнотренировочного процесса, позволяющих более рационально использовать кинезиологический потенциал спортсменов [11, 42, 67, 57-59 и др.].
В настоящее время ведутся активные поиски путей повышения результативности соревновательной деятельности волейболисток посредством разработки структуры игрового взаимодействия с командой противника [44, 45], выявление специфики структурного содержания нападающего удара и поиска путей повышения его эффективности [141]; путей формирования пространственно-временной ориентировки при выполнении технических приемов [21-24]; совершенствования двигательных координаций, обеспечивающих качественное выполнение сложных технических приемов [38, 39, 57-59 и др.].
Одним из перспективных направлений совершенствования системы спортивной подготовки волейболистов является использование разнообразных форм организации занятий по волейболу, что способствует активизации интеллектуальной и двигательной деятельности спортсменок, повышению психо-эмоционального состояния, снижению мышечной напряженности. Важным фактором повышения результативности соревновательной деятельности, является обеспечение их межличностной совместимости, что

роста их спортивного мастерства, выявление основных тенденций дальнейшего развития современного волейбола, свидетельствует о возрастании роли координационной подготовки в структуре учебно-тренировочного процесса. На большую значимость формирования специальной ловкости игроков указывает
С.С. Ермаков [42].
Увеличение значимости совершенствования профилирующих двигательных координаций игроков обусловлено значительным повышением динамичности их игровой деятельности, ростом спортивного мастерства ведущих национальных сборных команд по волейболу, обострением конкуренции на мировой спортивной арене, постоянным поиском новых педагогических технологий спортивной подготовки [47, 64, 79, 150 и др.].
По мнению О.В. Демиденко [38, 39], повышение точности выполнения завершающей фазы движений с мячом оказывает существенное влияние на результативность игровых действий. Исследуя структурное содержание точности движений волейболистов, автор обращает внимание на необходимость выявления ее разновидностей, среди которых ведущая роль принадлежит:
точности воспроизведения пространственно-временных и пространственно-силовых параметров моторных актов;
- точности движений тела, его отдельных частей и звеньев в ответ на внешний раздражитель;
- точности дифференцирования мышечных усилий;
- точности баллистических движений;
Знание данных проявлений точности детерминирует соответствующий выбор средств обучения и тренировки, методов и методических приемов, обеспечивающих прирост показателей каждой разновидности точности. Это, в свою очередь, определяет рациональное соотношение основных и дополнительных физических качеств, способствующих повышению технической подготовленности волейболистов.