Педагогическая поддержка качества жизни людей пожилого возраста средствами художественного творчества

• Автор: Ермак, Наталья Александровна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 415 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теория и практика педагогической поддержки пожилых людей средствами геронтообразования
1.1. Социально-педагогические предпосылки развития геронтообразования как новой области педагогической науки
1.2. Анализ зарубежного и отечественного опыта педагогической поддержки людей «третьего возраста»

1.3. Теоретические основы педагогической поддержки

в геронтообразовании

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. Личность и внутренний мир пожилого человека как объекты педагогической поддержки
2.1. Стереотипы в представлениях о людях пожилого возраста -субъективные и объективные препятствия, обуславливающие необходимость педагогической поддержки людей «третьего возраста»
2.2. Особенности личности пожилого человека: мировосприятие, самочувствие и самовосприятие
2.3. Возможности индивидуально-психологического развития человека в
пожилом возрасте
Выводы по второй главе

ГЛАВА 3. Исследование качества жизни людей пожилого возраста и обоснование модели педагогической поддержки в
геронтообразовании
3.1. Методологические подходы к изучению качества жизни
3.2. Диагностика удовлетворённости жизнью пожилых людей среднего города
3.3. Теория, стратегия и модель педагогической поддержки качества жизни
пожилых людей на основе вовлечения в творчество
Выводы по третьей главе
ГЛАВА 4. Педагогическая поддержка качества жизни людей пожилого возраста с использованием арт-терапевтических возможностей художественного обучения
4.1. Педагогическая арт-терапия в современном образовании
4.2. Реализация педагогической поддержки людей пожилого возраста в арт-терапевтическом образовательном пространстве
4.3. Организация и анализ опытно-экспериментальной работы по реализации педагогической поддержки качества жизни пожилых людей в условиях
художественного творчества
Выводы по четвертой главе
Заключение
Библиография
Приложения
Введение
Закон «Об образовании РФ» и «Национальная Доктрина образования в Российской Федерации» провозгласили идею непрерывного образования на протяжении всей жизни. Право человека на образование в течение всей жизни гарантировано Конституцией Российской Федерации.
В настоящий момент в России начинает складываться система геронтообразования (образования пожилых людей). В мире темпы роста числа пожилых людей в два раза опережают возрастание численности населения. 30 млн. граждан России относятся к людям, перешагнувшим рубеж «третьего возраста», из них 1220 тыс. — жители Ростовской области. Увеличилась и средняя продолжительность жизни. Вплоть до начала XIX века она составляла всего лишь 35-40 лет, сейчас - 75лет. Многие'страны придут к средней продолжительности жизни, равной 90+5 лет, уже в середине текущего столетия.
Вопросы повышения качества жизни в пожилом возрасте постепенно начинают выходить на передний план российской политики и науки. Президент России Д.А. Медведев и премьер-министр В.В. Путин в выступлениях на различных уровнях отмечают, что для развития и процветания современной России непременным условием является повышение качества жизни всех её граждан. Именно на решение задачи повышения качества жизни россиян, по мнению политических лидеров нашей страны, должны быть направлены усилия деятелей политики, науки и образования современного общества. Особое внимание при этом уделяется вопросам социального обеспечения качества жизни людей пенсионного возраста.
Одной из важных составляющих качества жизни в любом возрасте является удовлетворение духовных потребностей личности, прежде всего -потребности в образовании. Ежегодно свои потребности в образовании на протяжении всей жизни в университетах «третьего возраста»,
организации Age Concern England для некоммерческих организаций, работающих с пожилыми людьми Центрального и Южного федеральных округов. Участникам тренинга была продемонстрирована выставка изобразительных и декоративно-прикладных работ пожилых художников, обучающихся под руководством автора.
Материалы, отражающие результаты исследований в 2006-2009 годах, включались в электронную рассылку Новостей Межрегиональной Коалиции «Право пожилых», распространяющуюся на средства массовой информации, Ресурсные центры некоммерческих общественных организаций из различных регионов России и стран СНГ, некоммерческие общественные организации геронтологического профиля всех регионов страны.
С конца 2008 года члены Межрегиональной Коалиции «Право пожилых» начали проводить Всероссийский опрос по изучению жизненных потребностей пожилых людей на основе разработанной автором анкеты. В ноябре 2008 года автор стал членом Совета - руководящего органа Коалиции «Право пожилых», который отвечает за разработку стратегии деятельности, направленной на повышение качества жизни пожилых людей России.
Структура диссертации. Диссертационное исследование состоит из введения, четырех глав, заключения, библиографии (310 источников на русском языке, 78 на иностранных языках) и 5 приложений. Общий объем диссертации составляет 408 страниц, основной текст - 350 машинописных страниц. Работа содержит 13 таблиц и 14 рисунков.