Концептуальное поле географическое пространство во французской языковой картине мира

• Автор: Медведева, Анастасия Леонидовна
• Шифр специальности: 10.02.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 209 с.

Оглавление
Введение
Глава 1. Когнитивный подход к анализу языковой картины мира
1.1. Языковая картина мира в рамках концептуального подхода
1.2. Концепт как базовая категория когнитивной лингвистики
1.3. Номинативная реализация концептуального содержания
Выводы
Глава 2. Структурные компоненты и содержание мегаконцепта ландшафт
2.1. Когнитивный анализ концепта-гиперонима рельеф
2.1.1. Анализ содержания концепта-гипонима возвышенность
2.1.2. Характеристика концепта-гипонима плоскость
2.1.3. Вербальная специфика реализации концепта-гипонима углубление в земной коре
2.1.4. Объективация концепта-гиперонима рельеф в научной картине мира
2.2. Когнитивный анализ концепта-гиперонима растительный массив
2.2.1. Объективация концепта-гипонима растительный массив с преобладанием древовидной растительности
2.2.2. Лексикализация концепта-гипонима растительный массив с преобладанием кустарниковой и травяной растительности
Выводы
Глава 3. Особенности внутренней организации мегаконцепта водное пространство
3.1. Анализ полевой структуры концепта-гиперонима водоём
3.2. Структурные компоненты концепта-гиперонима водоток
3.3. Особенности содержания концепта-гиперонима берег
3.4. Концепт-гипоним рельеф дна
Выводы
Заключение

Библиография
Список словарей и их сокращённых наименований
Источники примеров

Введение
В современной лингвистике пространство неоднократно становилось объектом исследования. Несмотря на большой интерес к пространственным когнцептам, категориям, а также средствам репрезентации пространства, оно остаётся малоизученным на материале романских языков и, в частности, французского языка.
У каждого языка есть своё уникальное семантическое пространство, так же, как у каждой нации - своя концептосфера, что делает актуальными исследования фрагментов национальной языковой картины мира. Данное исследование посвящено выявлению структуры и содержания фрагмента французской картины мира, представленного концептуальным полем географическое пространство, а также когнитивной и лингвистической интерпретации полученных результатов. Для осуществления такого рода анализа нами были выбраны субстантивные репрезентанты исследуемого концептуального поля, т.к. субстантивы являются наиболее устойчивым компонентом словарного состава языка и свидетельствуют о коммуникативной релевантности концептов, которые они вербализуют [Попова 2006].
Концептуализация пространства занимает особое место в национальном языковом сознании. Пространство является одной из универсальных черт бытия, базовой когнитивной категорией. К исследованиям средств объективации пространства и пространственных отношений в лингвистике принадлежат работы Ю.Д. Апресяна, Н.Д. Арутюновой, H.H. Болдырева,
В.Г. Гака, Г. Гийома, И.М. Кобозевой, В.В. Корневой, A.B. Кравченко, Е.С. Кубряковой, Дж. Лакоффа, Ю.М. Лотмана, З.Д. Поповой, Е.В. Рахилиной, Ю.С. Степанова, Л. Талми, Т В. Топоровой, P.M. Фрумкиной, Е.С. Яковлевой и многих других учёных. Интерес изучения концептуального поля географическое пространство во французской языковой картине мира обусловлен многими факторами, в первую очередь - географическим положением Франции и её контактами с другими странами, что специфически

В процессе категоризации сознание человека классифицирует отдельные фрагменты действительности, при этом устанавливаются общие черты с другими фрагментами и выделяются черты, отличающие данную категорию от другой, в чём и состоит сущность когнитивного процесса категоризации. В результате формируются когнитивные классификационные признаки, которые упорядочивают отдельные концепты и их группы в целостную концептосферу. Их изучение представляет большой интерес для лингвистов вследствие возможности раскрытия специфических особенностей группировок концептов, и вербализующих их языковых знаков.
В пределах одного концепта когнитивные классификационные признаки упорядочивают когнитивные дифференциальные признаки, которые образуют содержание концепта. Когнитивный дифференциальный признак - «это отдельный признак объекта, осознанный человеком и отображённый в структуре соответствующего концепта как отдельный элемент его содержания» [Попова 2007: 128]. Отличие когнитивного классификационного признака состоит в том, что он является компонентом содержания концепта и отражает тот или иной аспект, параметр категоризации соответствующего аспекта или явления и обобщает однородные дифференциальные когнитивные признаки в структуре концепта. Когнитивные классификационные признаки всегда являются общими для ряда, группы или многих концептов [Там же].
Дж. Лакофф разработал понятие классификаторов, указывая на различия в классификации одних и тех же реалий разными народами. По мнению учёного, основным принципом классификации является принцип сферы опыта [Лакофф 1988: 12-15], он отмечает, что человеческому сознанию свойственно соотносить предметы и явления посредством прототипов и «родственных сходств» [Ьако1¥ 1980: 71]. Классификаторы объективируются в языковой семантике и играют важную роль в организации семантического пространства языка; они порождаются мышлением человека, являются исключительно ментальной категорией и выявляются через анализ интегральных сем языковых единиц.