О механизме взаимодействия между вокализмом и консонантизмом в ходе эволюции звукового строя английского языка : Теоретико-экспериментальное исследование на материале британского английского

• Автор: Еловская, Светлана Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 182 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения процессов взаимодействия между вокализмом и консонантизмом в ходе эволюции звукового
строя английского языка
1 Л.Основные категории исследования процессов взаимодействия между вокализмом и консонантизмом в ходе эволюции звукового строя
английского языка
1ЛЛ. Интерпретация понятий взаимодействия и других типов
связи
1Л.2. Взаимодействие как тип связи между единицами звукового
строя английского языка
1Л.З. Взаимодействие как особый вид межуровневых отношений
в языке
1Л.4. Трактовка понятия "время" в лингвистических исследованиях
1Л.5. Содержание понятия "языковое изменение"
1.1.6. К вопросу о характере отношений между экстралингвисти-
ческими и интралингвистическими факторами
Глава 2. Взаимодействие между вокализмом и консонантизмом в
ходе эволюции звукового строя английского языка
2.1 Краткий исторический очерк развития индоевропейского и общегерманского вокализма и консонантизма
2.1.1. Индоевропейский вокализм и консонантизм
2.1.2. Общегерманский и праанглийский вокализм и консонантизм
2.2. Историческое развитие и функционирование гласных и согласных в английском языке древнего периода (на материале уэссекского диалекта)

2.2.1. Лингвистическая ситуация на британских островах конца VI-Xbb
2.2.2 Взаимодействие гласных и согласных в английском языке древнего периода
2.3. Историческое развитие и функционирование гласных и согласных в английском языке XI - первой половины XX вв
2.3.1. Развитие лингвистической ситуации на британских островах XI - первой половины XX вв
2.3.2. Взаимодействие гласных и согласных в английском языке в среднеанглийский и ранненовоанглийский периоды
2.3.3. Историческое развитие и функционирование гласных и согласных в конце XVIII - первой половине XX вв
2.3.3.1. Процессы изменения в подсистеме вокализма в SBE, Cockney, SE, IrE в конце XVIII - первой половине XX вв
2.3.3.2. Процессы изменения в подсистеме консонатизма в SBE, Cockney, SE, IrE в конце XVIII - первой половине XX вв
Глава 3. Взаимодействие между вокализмом и консонантизмом в современном британском английском второй половины XX в (на материале RP, Cockney, SE, IrE)
3.1. Методика проведения эксперимента
3.2. Сопоставительный анализ современного состояния гласных и согласных в RP, Cockney, SE и IrE
3.3. Сопоставительный анализ взаимодействия гласных и согласных в RP, Cockney, SE и IrE второй половины XX в. Лингвистическая интерпретация экспериментальных данных
Заключение
Список использованной литературы
Приложение

СПИСОК ПРИНЯТЫХ В РАБОТЕ СОКРАЩЕНИЙ
BE - British English - британский вариант английского
языка
SBE - Standard British English - стандартные формы британского
литературного произношения в процессе исторического развития английского языка
RP - Received Pronunciation - современная орфоэпическая норма
"принятое произношение"
SE - Southern English - региональный стандарт
территориальных диалектов южной части Англии
IrE - региональный стандарт Северной
Ирландии, ирландский английский

Для определения культуры обратимся к идеям Ф.Боаса, который определил основные теоретические постулаты психологической и культурной антропологии. Мы исходим из той предпосылки Ф.Боаса, что каждая культура имеет свой собственный уникальный путь развития. Культура, в понимании Ф.Боаса, это совокупность моделей поведения, которые человек усваивает в процессе взросления и принятия им своей культурной роли. Кроме того, язык и эмоции являются результатом общественной жизни и истории народа, к которому мы принадлежим (Аверкиев, 1946). Язык отражает культуру, а культура, включая язык, представляет собой первичную человеческую адаптацию, оформляет психологию человека. Так, Т.Шварц рассматривает культуру как процесс, в ходе которого индивид взаимодействует с внешним миром, со своим природным или социальным окружением. В психологии каждого индивида культура преломляется особым образом. Стремясь создать концепцию, которая отражала бы взаимосвязь культуры и индивида, Т.Шварц устанавливает, что формирование личности сопряжено с усвоением собственной индивидуальной версии культуры (Schwartz Т., 1978). Г.Г.Шпехт абсолютизировал роль языка как источника этнопсихологических особенностей, против гиперболизации значения языка выступил В.М.Бехтерев
Мы полагаем, что в понятие "культуры" входят соизучение языков и культуры, взаимодействия индивида и общества, общества и природы, культура взаимодействия между отдельными людьми как представителями тех или иных социальных групп (Stern H.H., 1984), культура взаимодействия представителей национально-этнических групп (Сафонова, 1991; Dunnett S.C., 1977), различных социально-классовых социумов (Byrne D., Holden S., 1977,1989; Barr P., Clegg J., Wallace C., 1981). Кроме того, Э.Тайлер называет культурой полный перечень явлений, состав-
1 См. Крысько В.К., Деркач A.A. Этнопсихология. - М., 1992. - Т.1; Павленко В.Н. Введение в этническую психологию. - Харьков, 1993.