Синкретизм в системе сложноподчиненных предложений современного русского языка

• Автор: Дружинина, Светлана Ивановна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Орел
• Количество страниц: 469 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛОЖНОПОДЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ИСХОДНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ
§ 1. Об уровнях системы сложных предложений
§ 2. Основные понятия теорий переходности и функциональносемантического поля
1. Основные положения теории переходности
2. Основные проблемы теории функционально-семантического поля
§ 3. История классификации сложноподчиненных предложений
§ 4. Сложноподчиненные предложения и сложные предложения других
структурно-семантических типов в аспектах теорий функциональносемантического поля и переходности
Выводы
ГЛАВА И. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, УТОЧНЕННАЯ В СЕМАНТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
§ 1. Сложноподчиненные предложения с отношениями обусловленности
1. Функционально-семантическое поле «Сложноподчиненные предложения со значением причины»
1.1. Ядерные СПП
1.2. Периферийные СПП

1.2.1. СПП с синкретичным значением причины и следствия
1.2.2. СПП с синкретичным значением причины и изъяснения
2. Функционально-семантическое поле «Сложноподчиненные предложения со значением условия»
2.1. Ядерные СПП
2.2. Периферийные СПП
2.2.1. СПИ с синкретичным значением условия и причины
2.2.2. СПП с синкретичным значением условия и уступки
2.2.3. СПП с синкретичным значением условия и следствия.
2.2.4. СПП с синкретичным значением условия и изъяснения
2.2.5. СПП с синкретичным значением условия и атрибутивности
3. Функционально-семантическое поле «Сложноподчиненные предложения со значением цели»
3.1. Ядерные СПП
3.2. Периферийные СПП
3.2.1. СПП с синкретичным значением цели и причины
3.2.2. СПП с синкретичным значением цели и условия
3.2.3. СПП с синкретичным значением отвергнутой цели и сравнения
3.2.4. СПП с синкретичным значением цели и атрибутивности
4. Функционально-семантическое поле «Сложноподчиненные предложения со значением уступки»
4.1. Ядерные СПП
4.2. Периферийные СПП
5. Функционально-семантическое поле «Сложноподчиненные предложения со значением следствия»
5.1. Ядерные СПП
5.2. Периферийные СПП
5.2.1. СПП с синкретичным значением следствия и степени
5.2.2. СПП с синкретичным значением следствия и меры
5.2.3. СПП с синкретичным значением следствия и образа действия
§ 2. Сложноподчиненные предложения, имеющие позиционную природу
1. Функционально-семантическое поле «Сложноподчиненные предложения со значением изъяснения»
1.1. Ядерные С1
1.2. Периферийные СПП
1.2.1. СПП с синкретичным значением изъяснения и образа действия
1.2.2. СПП с синкретичным значением изъяснения и причины
1.2.3. СПП с синкретичным значением изъяснения и цели
1.2.4. СПП с синкретичными значениями изъяснения и времени, изъяснения, времени и причины, изъяснения, времени и условия, изъяснения, времени, причины и условия
2. Функционально-семантическое поле «Сложноподчиненные предложения со значением атрибутивности»
2.1. Ядерные СПП
2.2. Периферийные СПП
2.2.1. СПП с синкретичным значением атрибу тивности и изъяснения..
2.2.2. СПП с синкретичным значением атрибутивности и следствия
2.2.3. СПП с синкретичным значением атрибутивности и причины
2.2.4. СПП с синкретичным значением атрибутивности и уступки
3. Местоименно-соотносительные сложноподчиненные предложения
4. Функционально-семантические поля «Сложноподчиненные предложения со значением меры», «Сложноподчиненные предложения со значением степени», «Сложноподчиненные предложения со значением образа действия»
§ 3. Сложноподчиненные предложения, переходные между конструкциями с отношениями обусловленности и конструкциями позициониой природы

1983, 1984, 1992, 1993, 1997, 2001; Золотова, 1973; Щур, 1974; Слюсарева, 1981, 1984; Николаева, 1995; Диброва, 2001 и др.]. В 90-е годы под руководством A.B. Бондарко были подготовлены и изданы книги серии «Теория функциональной грамматики» [1987, 1990, 1991, 1992, 1996], в которых исследовались ФСП аспектуальности, модальности, посессивности, бытийности, таксиса, темпоральное, обусловленности, локативности и др.
Функциональный подход к описанию языковых явлений используют многие лингвисты [Бабалова, 1974; Андрамонова, 1977; Беднарская, 1983а, 19836, 1994, 1995; Теремова, 1985, 1988а, 19886; Ножнина, 1989; Маркелова, 1994; Новикова, 1995; Павлов, 1995, 1996; Заметалина, 1995; Аверьянова, 1996; Раз-вина, 1996а, 19966; Евтюхин, 1997; Федосеева, 1997; Коновалова, 1998; Конд-зеля, 1991; Витлинская, 2000; Дидковская, 2000; Долгова, 2000; Дружинина, 2001а, 20016; Лазариди, 2001; Ермишкина, 2002; Клокова, 2002; Кравцова, 2002; Николаева, 2002; Осинцева, 2002; Попова, 2002; Замятина, 2004; Карпенко, 2004; Карташова, 2004; Невольникова, 2004; Гетманская, 2005; Павлова, 2005; Ашпарова, 2006; Ду Яли, 2006; Степанова, 2007; Устинова, 2007; Ветчи-нова, 2009 и др.].
Большая работа по исследованию функционально-семантических полей проводится учеными Таганрогского государственного педагогического университета. Ими описаны ФСП отрицания [Блошенко, 1999], побуждения [Москаленко, 1999], атрибутивности [Черкасова, 1999], противопоставленности [Маликова, 2001], осмысления процесса речи [Нестеренко, 2001], определенности / неопределенности [Уляшева, 2002], компаративное [Кравец, 2003], запрета [Роменская, 2003], мотивировки [Шатун, 2003], обращения [Глаголева, 2004], познания [Петрова, 2004], единства двух действий [Талалай, 2004], вопроси-тельности [Малахова, 2005], согласия [Полякова, 2005], утверждения [Ступак, 2005], временной характеристики события [Путивцева, 2006] и др.
Обычно ФСП определяют как «систему разноуровневых средств данного языка (морфологических, синтаксических, словообразовательных, лексических, а также комбинированных - лексико-синтаксических и т. п.), объединенных на