Архитектоника стиля русского художественного текста

• Автор: Лапинская, Ирина Петровна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Воронеж
• Количество страниц: 409 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. История и теория исследования стиля русского художественного текста

1.1. Понятие стиля. Стилистика художественного текста

1.2. Понятие текста

1.3. Текст-стиль-смысл

1.4. Метод выделения единиц стиля

1.5. Процедура анализа архитектоники стиля художественного текста

1.6. Типология единиц стиля

1.7. Взаимодействие единиц стиля

1.8. Понятие адресата текста

1.9. Автор художественного произведения
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 2. Архитектоника стиля русского поэтического
текста
2.1. Единицы стиля в канонах поэтики
2.2. Фигуры речи как единицы стиля
2.3. Взаимодействие единиц стиля в русском поэтическом тексте
2.3.1. Имена собственные как единицы стиля русского поэтического
текста
2.3.2. Имена в функции субъектов текста
2.3.3. Имена лиц в функции предметов речи собеседников
2.3.4. Мифологемы как единицы стиля
2.3.5. Ряд однородных членов как стилевая единица
2.3.6. Классы имен нарицательных как единицы поэтического стиля
2.3.7. Полустрочия как единицы поэтического стиля
2.3.8. Стопа как единица стиля поэтического текста

2.3.9. Поэтическая строка как единица стиля
2.3.10. Строфа как единица поэтического стиля в композиции
текста
2.3.11. Жанр как вариант системной организации стиля поэтического
текста
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 3. Архитектоника стиля русского стихотворения
в прозе
3.1. Название как единица стиля русского стихотворения в прозе
3.2.Фрагменты текста как единицы стиля
3.3. Ритмическая организация текста русского стихотворения
в прозе
3.4. Жанр текста русского стихотворения в прозе как вариант системы
единиц стиля
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 4. Архитектоника стиля русского прозаического текста
4.1. Системность единиц стиля в прозаическом тексте
4.1.1. Фрагменты текста как единицы стиля
4.1.2. Соотношение приема и форм выражения образа автора в тексте художественного произведения
4.1.3. Категория «сходство» как выражение образа автора
художественного текста
4.1.4.Образ автора в средствах синтаксиса
4.2. Текстуализация смыслов тропов в русском прозаическом
тексте
4.2.1. Символ
4.2.2. Метафора

4.2.4. Ретроспективные связи мифа

4.3. Последовательности текстовых смыслов
4.3.1. Последовательность номинаций субъектов-лиц
4.3.2. Признаки лица и субстантивные способы их выражения
4.3.3. Признаки субъекта-лица и их адъективное выражение
4.3.4. Взаимодействие последовательностей как способ формирования имплицитного смысла
4.3.5. Способы формирования смысла третьего фрагмента
4.3.6. Последовательности, формирующие смыслы главных христианских добродетелей
4.3.7. Последовательность цитат как способов выражения
текстовых смыслов
4.4. Ритмическая организация русского прозаического текста
4.5. Жанр как вариант системной организации прозаического текста
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Представляется не совсем точным утверждение Дымарского о том, что смысл произведения «может возникать на основе любых, произвольных ассоциаций - с ситуациями, сюжетом, портретами персонажей, отдельными их поступками, отдельными аспектами их характеристик и т.д.» (Дымарский 2001: 53). На наш взгляд, произвольность ассоциаций и контролирует стиль. А знание бытовых деталей из жизни автора и даты создания произведения, что считает необходимым для понимания смысла Долинин (Долинин 1985), только «усмиряет» эти ассоциации.
Анализ смысла, остающегося невербализованным, в его отношении к значению текста, выраженного вербально, приводит исследователей к разным выводам. Приведем в качестве примеров мнения Н.С.Валгиной и А.А. Прокубовского.
Н.С. Валгина считает, что полноту содержания текста можно вскрыть, разобравшись в соотношении «значение» и «смысл». Под смыслом она понимает «целостное содержание какого-либо высказывания, не сводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения» (Валгина 2003: 244). Она права в том, что именно смысл актуализирует в системе значений слова ту его сторону, которая определяется данной ситуацией, данным контекстом. Однако присутствие смысла в тексте трактуется через его восприятие читателем: «Глубина восприятия внутреннего смысла зависит от многих причин, связанных с личностью читателя» (Валгина 2003: 245).
Отношения между открытым текстом и его внутренним смыслом в художественном тексте Валгина называет конфликтом. Движение к внутреннему смыслу может осуществляться только аналитически. «Чтобы разобраться в таком тексте, требуется активный анализ, сличение элементов текста друг с другом. Значит, мало понять непосредственное значение сообщения в тексте, необходим процесс перехода от текста к выделению того, в чем состоит внутренний смысл сообщения» (Валгина 2003: 247).