Методологические проблемы теоретизации географии

• Автор: Воробьев, Дмитрий Николаевич
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Чебоксары
• Количество страниц: 133 с.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЗАЦИИ ГЕОГРАФИИ

I. Теоретизация географии как объект философского исследования

1.1 Методологические основания теоретизации географии

1.2 Анализ основных концепций теоретизации географии

II. Глобальный эволюционизм как методологическое основание теоретизации географии

2.1 Глобальный эволюционизм как основание универсальной исследовательской программы постнеклассической науки и общегеографической теории

2.2 Проблема обоснования общегеографической картины мира в

контексте постнеклассической науки

2.3. Постановка проблемы общего предмета исследования географии на принципах глобального эволюционизма
Заключение

Список литературы... л

Актуальность темы исследования во многом обусловлена состоянием философско-методологических исследований развития географических наук.
Современный этап географического познания характеризуется тем, что географические науки перешли на такой уровень познания, когда новые теоретические знания получают не путем обобщения новых эмпирических материалов, а за счет изменения оснований познания, использования новых общенаучных концепций, методов и подходов, как собственно географических, так и других наук. С одной стороны, это ведет к дифференциации географических наук, возникающих в результате связи географии с математикой, кибернетикой, химией, биологией и т.д. С другой стороны, способствует росту интегративной тенденции и дальнейшему увеличению внимания к методологическим основаниям географии. Исследование этих тенденций выходит за рамки непосредственного предметного поля географии, поэтому эту задачу может взять на себя философия и методология науки, имеющие для этого необходимые средства.
Одновременное развитие обеих тенденций приводит к спорам относительно сущности географической науки и ее будущего. До сих пор бытует распространенное мнение о том, что география — это эмпирическая наука. Она, мол, призвана описывать существующее положение дел, исследовать неизвестные территории земли и ничем больше не заниматься. В этом случае, география рассматривается как наука имеющая прикладное значение. В двадцатом же веке возникла ситуация, когда на карте мира почти не осталось «белых пятен». Если следовать этой логике, география должна потерять свою актуальность, «изжить» себя, «раствориться» в других науках. Это вопрос остается актуальным и в наши дни. В 2002 году на страницах английского журнала «Геофорум» развернулась дискуссия о настоящем и будущем

географической дисциплины. Одни авторы предрекают исчезновение географии, а другие — более оптимистичны [179; 180; 181]. Тезис о том, что география «изживает» себя имеет под собой несколько предпосылок. Анализ этих предпосылок можно найти в работе В.Л. Каган-ского [49]. Они основаны на скрытом понимании географического познания как сугубо внетеоретического процесса; на том, что факт описания географического объекта никак не влияет на сам объект и т.д. Иначе говоря, эти предпосылки существуют благодаря слабой степени осознанности влияния теоретических представлений на эмпирическое познание в географии. '
Действительно, географическая наука вошла в поле философской рефлексии относительно недавно, когда географов перестал удовлетворять описательный характер собственной науки, т.е. характер знания об объекте, и возникла потребность в качественном изменении географической науки. Появились попытки доказать теоретичность географии, наметить пути ее теоретизации.
В этой связи особую актуальность приобрела проблема формирования методологических оснований построения географической теории. Появление большого количества публикаций по этой тематике увеличивает число дискуссионных вопросов. В этой ситуации возрастает потребность в разработке методологических проблем теоретизации географии. Этому и посвящена данная работа.
Степень разработанности проблемы. В общеметодологическом плане проблема теоретизации науки и становления научной теории, связи научной теории с мировоззрением, стилем научного мышления широко обсуждается в последнее время в философской литературе, ей посвящено немало монографий и сборников статей. Значительный вклад в решение этой проблемы внесли Андреев И.Д., Аршинов В.И., Вартофский М., Капра Ф., Карпович В.H., Кедров Б.М., Кульков Ю.П., Лекторский В.А., Микешина Л.А., Моисеев H.H., Овчинников Н.Ф., По-

ческой деятельности, — тем самым, внося свой вклад в формирование концепции географической реальности. Особенностью принципа деятельности является то, что он хорошо «работает» только в комплексе с другими принципами и методами, например, с принципом системности и развития, методом моделирования.
Несмотря на то, что в последнее время системный подход не раз становился объектом изучения специалистов различных профилей, в том числе и географов [см.: 136, 137,138, 122, 123, 124, 125, 126, 84, 100, 75, 77, 78, 66, 153, и др.], статус и познавательные возможности системного подхода в конкретных науках оцениваются неоднозначно. Проблемный характер носят и большинство применяемых системным мышлением понятий. Например, понятие «модель», «система» широко применимы в современной науке. Существуют попытки обоснования «модельного подхода» к теоретизации географии. Имеется в виду работа П. Хаггета и Р. Дж. Чорли, посвященная перспективам моделирования в географической науке. Они считают модель центральным понятием географии, а моделирование — методологическим основанием построения географической теории. Представляет интерес, что же понимают под моделью указанные авторы. «Моделью может быть, — пишут Хаггет и Чорли, — и теория, и закон, и гипотеза, и идея, обладающая определенной-'Структурой. Моделью может быть также и роль, соотношение или синтез данных. Для географии особо важно, что моделями можно считать и суждения о реальности, получаемые с помощью переносов в пространстве (пространственные модели) и во времени (исторические модели)» [см: 157, С. 17]. В таком понимании почти всё научное знание, в разных его видах, является моделью. Хаггет и Чорли, таким образом, предлагают использовать моделирование как универсальное средство, создавать новые и новые модели, и одна из них когда-нибудь окажется искомой теорией.