Стратегии преодолевающего поведения и социальной адаптации при различных профилях эмоционального интеллекта

• Автор: Ерохина, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 221 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В ИССЛЕДОВАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ
1.1. Преодолевающее поведение: теория и методология исследования
1.1.1 Психологические исследования феноменологии личности в трудных жизненных условиях
1.1.2 Концепции психологической защиты. Индекс жизненного стиля
1.2. Основные концепции и исследования эмоциональной сферы личности
1.2.1 Эмоциональный интеллект: теоретические и
экспериментальные исследования
1.2.2 Эмоциональная креативность и эмоциональный интеллект: взаимосвязи и взаимовлияния
1.3. Социальная адаптация как предмет исследований в психологии личности
1.4. Психологические ресурсы социальной адаптации
Резюме
ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи, организационные формы и этапы исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Характеристика выборочной совокупности исследования
ГЛАВА 3. ВЗАИМОСВЯЗЬ СТРАТЕГИЙ
ПРЕОДОЛЕВАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ С ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ
ЛИЧНОСТИ
3.1. Основные виды «профилей» эмоционального интеллекта

3.2. Индекс жизненного стиля и совпадающее поведение при
различных профилях ЭИ
3.2.1 Специфика индивидуальных стратегий преодолевающего поведения в эмпирически выделенных видах профилей эмоционального интеллекта
3.3. Эмоциональная креативность и эмоциональный интеллект: эмпирические данные о специфике взаимосвязей и взаимовлияния
3.4. Роль эмоционального интеллекта в социальной адаптации личности
3.5. Детерминационная роль ЭИ в образовании стратегий преодолевающего поведения и социальной адаптации
3.6. Прогнозирование стратегий преодолевающего поведения и социальной адаптации личности (анализ результатов пилотажного
исследования)
Резюме
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Процесс глобализации, являющийся мощным социально-психологическим фактором современности, имеет одним из существенных следствий дезорганизацию пространств бытия личности, усиление рисков развития состояний дезадаптации. Поиску психологических закономерностей адаптации человека к стремительно меняющемуся миру, систематизации факторов риска развития дезадаптационных состояний посвящены многие исследования отечественных и зарубежных авторов (К.А. Абульханова-Славская, Л.И. Анцыферова, В.А. Бодров, Н.Е. Водопьянова,
A.Н. Демин, Л.Г. Дикая, Г.М. Зараковский, А. Н. Леонтьев, В.И. Медведев,
B.А. Петровский, З.И. Рябикина, Г. Селье, G. Vaillant и др.) Установлено, что хорошо адаптировавшегося человека отличают высокая продуктивность выполняемой деятельности, общая удовлетворенность жизнью, психическое равновесие (В.А. Бодров, 2006; Л.Г. Дикая, 2007). Отмечается, что эффективность адаптации в значительной степени зависит от того, насколько адекватно личность воспринимает себя и окружающий мир, свои социальные отношения, насколько она способна к изменениям поведения в общении, профессиональной деятельности, бытовой сфере и т.п. (А.Н. Леонтьев 1997; В.А. Петровский, 1992).
Исследования закономерностей протекания адаптационных процессов обусловило формулирование проблемы адаптационных ресурсов, в частности, ресурсов регуляции различных форм активности человека, которые рассматриваются как некоторый функциональный потенциал, обеспечивающий высокий уровень достижений (В.А. Бодров, 2006).
В психологии личности последних лет все более активно развиваются исследования феноменологии эмоционального интеллекта. В последние годы в отечественной психологии появился ряд работ (И.Н. Андреева. С.С. Белова, Д.В. Люсин, Е.А. Сергеенко Д.В. Ушаков и др.), направленность и содержание которых убедительно свидетельствуют о заметном росте

Развитие психологии эмоций привело к формированию позитивной психологии [114]. М. Селигман называет три главных столпа, на которых стоит позитивная психология. Первый — изучение позитивных чувств. Второй - выявление положительных черт характера, интеллекта, физического развитая человека. Третий — исследование позитивных явлений и учреждений в обществе, которые способствуют развитию лучших человеческих свойств [там же, с. 12].
Одним ИЗ центральных В ПОЗИТИВНОЙ ПСИХОЛОГИИ является положение О мотивированной трудовой активности как условии достижения человеком позитивных чувств и «духовного удовлетворения» [там же, с. 153-166]. Если вся жизнь проходит в погоне за позитивными эмоциями, в ней нет места истинному счастью, утверждает М: Селигман. Он убежден, что каждый человек обладает только ему присущим неповторимым набором индивидуальных достоинств, а их реализация приносит духовное удовлетворение и истинное счастье. Новая позитивная психология находит все большее число приверженцев. В качестве примера* можно рассматривать интерпретацию данной концепции В. Зеландом [50]
В целом можно заключить, что в современной психологии проблема' преодолевающего поведения представлена значительным и разнообразным составом исследований, основанных на различных теоретикометодологических парадигмах. Результатом этого является сформированность разнообразных концепций стресса, психологического стресса, совпадающего поведения, стресс-устойчивости, эго-защит, эмоциональной сферы личности. Наиболее соответствуют концепции нашего исследования- подходы, отраженные в фундаментальных исследованиях отечественных ученых, дополняемые методическим инструментарием, созданным на основе когнитивных концепций стресса и копинг-поведения и получившим широкое признание в современной психодиагностике.